【正文】 子法。同普通法律相比，憲法制定和修改的程序更為嚴(yán)格。，是由我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段的國(guó)情決定的。公有制經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主體，國(guó)有經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量。非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。，必須毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)。必須毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。，發(fā)展先進(jìn)文化就是建設(shè)社會(huì)主義精神文明。社會(huì)主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容:一是思想道德建設(shè)，二是教育科學(xué)文化建設(shè)。，發(fā)展教育科學(xué)是先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程。，是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。，是我們黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求。，是我們黨和國(guó)家生存發(fā)展的政治基石。，是我們黨和國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。，而要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高交易創(chuàng)新能力。，教育決定一個(gè)國(guó)家和名族的未來(lái)，是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。發(fā)展科技和教育，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)。:愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。:以愛(ài)國(guó)主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛(ài)好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息。，最根本的就是必須堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系在意識(shí)形態(tài)的指導(dǎo)地位。：科學(xué)發(fā)展觀。：中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟。：中國(guó)特色社會(huì)主義道路。：中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。：民族精神(以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛(ài)好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的民族精神)：共同富裕。共同富裕不等于同步富裕、同等富裕。：對(duì)外開(kāi)放、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略科教興國(guó)戰(zhàn)略人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。、資源、環(huán)境方面的國(guó)情，我們必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。面對(duì)我國(guó)科技、文化方面的國(guó)情，我們必須實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。，最根本的一條，就是因?yàn)楹敛粍?dòng)搖地堅(jiān)持黨在社會(huì)初級(jí)階段的基本路線。，我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)的進(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來(lái)就是開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度。，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的總依據(jù)。：平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧。處理民族關(guān)系的原則是：民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮。，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的方針：和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制。堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則，是兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)。：人口基數(shù)大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低。，人口問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題和資源問(wèn)題，都是發(fā)展問(wèn)題，保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力。，都與人口基數(shù)大、增長(zhǎng)快有直接關(guān)系。：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。實(shí)行計(jì)劃生育的具體要求：提倡晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。，一切權(quán)力屬于人民。人民行使當(dāng)家做主權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)(或人民代表大會(huì))。全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵與困難的不竭力量之源。：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。世界文化的特點(diǎn)：豐富多樣。，通過(guò)各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)。，語(yǔ)言有差別，但沒(méi)有優(yōu)劣。，各個(gè)國(guó)家和民族的文化，相互融合、相互促進(jìn)，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。，不能全盤(pán)否定、一概拋棄，也不能全盤(pán)肯定、照抄照搬。要批判地吸收，取其精華，棄其糟粕。，不能全盤(pán)否定、一概拋棄，也不能全盤(pán)肯定、全部吸收。要批判地繼承，取其精華，棄其糟粕。艱苦創(chuàng)業(yè)，不同的時(shí)代有不同的內(nèi)容。、全力以赴、艱苦奮斗。2018年中考政治重要名詞解釋匯總初級(jí)階段的基本國(guó)情：從總體上看，現(xiàn)階段我國(guó)：①社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低②科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高③社會(huì)主義具體制度還不完善。初級(jí)階段，即不發(fā)達(dá)階段：表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活的各個(gè)方面。我國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化是關(guān)系全局的歷史性變化。我國(guó)初級(jí)階段的主要矛盾：人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。變化的原因是：第一，經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放近40年的發(fā)展，我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力水平明顯提高，社會(huì)生產(chǎn)能力在很多方面進(jìn)入世界前列，“落后的社會(huì)生產(chǎn)”的提法已經(jīng)不能真實(shí)反映我國(guó)發(fā)展的現(xiàn)狀。第三，人民生活顯著改善，對(duì)美好生活的向往更加強(qiáng)烈，不僅對(duì)物質(zhì)文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長(zhǎng)，再只講“物質(zhì)文化需要”已經(jīng)不能真實(shí)全面反映人民群眾的愿望和要求。第三，影響滿(mǎn)足人民美好生活需要的因素有很多，但主要是發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題。對(duì)社會(huì)主要矛盾作出新判斷新表述，必須找準(zhǔn)制約滿(mǎn)足人民美好生活需要的主要因素，這是社會(huì)主要矛盾的主要方面。需要指出的是，我國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化，沒(méi)有改變我們對(duì)我國(guó)社會(huì)主義所處歷史階段的判斷。社會(huì)主要矛盾的變化，只是反映了一定時(shí)期社會(huì)矛盾運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵和形式發(fā)生了變化，但不足以說(shuō)明由生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系這一社會(huì)基本矛盾所決定的社會(huì)發(fā)展階段發(fā)生了變化。我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒(méi)有變，我國(guó)是世界最大發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位沒(méi)有變。黨的基本路線(理解)：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。核心內(nèi)容：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放。即“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的含義：就是在整個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段，各項(xiàng)工作都必須服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，就是要把集中力量發(fā)展生產(chǎn)力擺在首要地位。意義：是興國(guó)之要，是我們黨，我們國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求。四項(xiàng)基本原則的含義：堅(jiān)持社會(huì)主義道路，堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想。意義：四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本，是我們黨，我們國(guó)家生存發(fā)展的政治基石。為什么要堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖?①建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，集中到一點(diǎn)，就是要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。②黨的基本路線是黨和國(guó)家的生命線，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，貫穿整個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段，任何時(shí)候都決不能動(dòng)搖。怎樣堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖?①要把以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心同四項(xiàng)基本原則、改革開(kāi)放這兩個(gè)基本點(diǎn)統(tǒng)一于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐。②在實(shí)際工作中就要牢牢把握“抓住機(jī)遇、深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放、促進(jìn)發(fā)展、保持穩(wěn)定”的大局。③正確處理改革、發(fā)展和穩(wěn)定三者的關(guān)系，其中改革是動(dòng)力，發(fā)展是硬道理，穩(wěn)定壓倒一切。履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)(理解)①尊重各民族的宗教信仰。②尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。③尊重各民族的語(yǔ)言文字?！耙粐?guó)兩制”(理解)⑴含義：“一個(gè)國(guó)家”是指中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土必須完整，不容分割，中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家?！皟煞N制度”是指在一個(gè)中國(guó)的前提下，國(guó)家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度，香港、澳門(mén)、臺(tái)灣保持原有的資本主義制度和生活方式長(zhǎng)期不變。⑵兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)：堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則。⑶意義：香港澳門(mén)回歸祖國(guó)以來(lái)，保持了繁榮穩(wěn)定，證明了“一國(guó)兩制”是正確的，具有強(qiáng)大的生命力。怎樣實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一：①堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則是兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)。②兩岸統(tǒng)一是全體中華兒女的共同心愿。③我們堅(jiān)持“一國(guó)兩制”的原則決不動(dòng)搖。④爭(zhēng)取和平統(tǒng)一的努力決不放棄。⑤寄希望于臺(tái)灣人民的方針決不改變。⑥反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”分裂活動(dòng)決不妥協(xié)。⑦兩岸統(tǒng)一是中華復(fù)興的歷史必然，一定能實(shí)現(xiàn)。對(duì)外開(kāi)放的必要性：①中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界，閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后。②中國(guó)要發(fā)展、進(jìn)步、富強(qiáng)，就要吸收和借鑒一切先進(jìn)的東西。符合當(dāng)今時(shí)代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。改革開(kāi)放的意義：是強(qiáng)國(guó)之路，是我們黨我們國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。第五篇：中考絕殺之政治答題技巧自學(xué)成才 考場(chǎng)不敗奮勇殺題 考場(chǎng)無(wú)敵中考絕殺之政治答題技巧一、問(wèn)答題：（1）是什么——為什么——怎么做①是什么：說(shuō)明什么、體現(xiàn)什么、例舉教材中的……觀點(diǎn) ②為什么：原因、重要性、意義、作用、影響 ③怎么做：?jiǎn)⑹尽⑻峤ㄗh、獻(xiàn)策注：?jiǎn)⑹镜臉?biāo)準(zhǔn)格式為：是什么＋怎么做，若分值較少，可只答怎么做（2）注意每一題的主題詞和關(guān)鍵詞：加劃線、加粗、加點(diǎn)、加黑（3）鏈接課本：尋找教材的基本觀點(diǎn)二、談?wù)剬?duì)……的認(rèn)識(shí)/理解：按照“是什么—為什么—怎么做”來(lái)回答三、談感想/感受：是什么＋怎么做四、結(jié)合……回答……：結(jié)合什么方面的觀點(diǎn)（是什么）＋怎么做五、我們?cè)趺醋觯和ǔ０▏?guó)家和青少年六、辨析題或評(píng)析題：（1）判斷對(duì)錯(cuò)：①這種觀點(diǎn)是正確的/錯(cuò)誤的，或②這種行為應(yīng)加以肯定/譴責(zé)（2）陳述理由：①如正確，回答為什么正確；②如錯(cuò)誤，回答為什么錯(cuò)誤（3）歸納總結(jié)：我們中學(xué)生（或我們國(guó)家）應(yīng)該怎么做七、選擇說(shuō)理題：①先選出正確的選項(xiàng) ②針對(duì)正確的選項(xiàng)加以分析（重點(diǎn)）八、發(fā)言提綱：①撰寫(xiě)發(fā)言提綱要圍繞主題，選擇教材相應(yīng)的觀點(diǎn)進(jìn)行陳述 ②要分點(diǎn)列出③一般圍繞“是什么—為什么—怎么做” 來(lái)回答 ④最后要表態(tài)，闡述中學(xué)生的做法九、建議類(lèi)試題：①定方向：要認(rèn)真閱讀材料，了解題目要求，確定所提建議的方向，切忌偏離方向泛泛而談②明對(duì)象：仔細(xì)審題，弄清建議的對(duì)象是什么人或單位 ③多角度：建議應(yīng)多角度，內(nèi)容要完整，切忌片面和單一十、倡議書(shū)：向同學(xué)們提出倡議，即中學(xué)生在這一方面應(yīng)怎么做。應(yīng)寫(xiě)出詳細(xì)要點(diǎn)，分點(diǎn)列出十一、活動(dòng)題：（1）活動(dòng)主題或宣傳標(biāo)語(yǔ)：，人人有責(zé)；我們共同的責(zé)任 或教材的觀點(diǎn)（是什么）不宜太長(zhǎng)（2）活動(dòng)形式：召開(kāi)有關(guān)“”的主題班會(huì)、演講比賽、黑板報(bào)評(píng)比、征文比賽等（3）搜集資料的途徑：走訪當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)、查閱報(bào)刊資料、上網(wǎng)收集、社會(huì)調(diào)查（4）活動(dòng)目的：依主題而定。通常模式：通過(guò)活動(dòng)，明確問(wèn)題，樹(shù)立（增強(qiáng)）觀念（意識(shí)），指導(dǎo)（行動(dòng)）（5）活動(dòng)準(zhǔn)備：①進(jìn)行社會(huì)調(diào)查②發(fā)動(dòng)同學(xué)查閱、收集資料③準(zhǔn)備好相關(guān)的文字資料④寫(xiě)發(fā)言稿⑤準(zhǔn)備必要的器材、確定活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間等十二、社會(huì)調(diào)查：（1）調(diào)查課題：關(guān)于的調(diào)查（2）調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查、觀察記錄、座談訪問(wèn)更多內(nèi)容請(qǐng)到初中知識(shí)學(xué)習(xí)吧！