【正文】 王姿慧。進(jìn)步較大：符喬惠 九（2）段小玉、元柳戈、張剛、常曉芳、袁正林、劉霞玉學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，上課發(fā)言積極，本次期中考試成績優(yōu)異，其中段小玉總成績位居年級第一，元柳戈位居第三。這些成績的取得與同學(xué)們的上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，認(rèn)真思考，認(rèn)真完成作業(yè)都有很大的關(guān)系，同時也與所任教老師的耐心啟發(fā)誘導(dǎo)、辛勤輔導(dǎo)，大量布置作業(yè)有很大的關(guān)系；誠然，這些同學(xué)成績的取得與他們刻苦學(xué)習(xí)是分不開的，與他們有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)方法是分不開的。在此，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀，向代他們課的教師表示衷心的感謝。在看到成績的同時還應(yīng)該發(fā)現(xiàn)一些問題：（一）從前半學(xué)期總體學(xué)習(xí)情況來看，還有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，沒有明確的學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)。表現(xiàn)為貪玩，不完成作業(yè)，或者是作業(yè)根本就不做，課前不預(yù)習(xí)，上課不專心聽講，課后不復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，究其原因，可以說他們不知道為什么要學(xué)習(xí)，好像學(xué)習(xí)是為老師而學(xué)，為自己的父母而學(xué)。同學(xué)們，今后所有的勞動如果沒有文化知識是不行的，連打工也不要你，有知識你無論到哪里都能用得上，無知將成為一個睜眼瞎子。不說大話了，只說以后要把你的小家庭建設(shè)好，還必須靠知識，而要有知識，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們中華人民共和國的締造者毛澤東主席曾說過，‘我可以一天不吃飯，但不能一天不看書?！粚W(xué)習(xí)的人，就像不種糧食的荒地；沒有知識比貧窮更可怕；不學(xué)無術(shù)，在任何時候，對任何人都無法幫助，也不會帶來好處，因為沒有任何力量比知識力量更強(qiáng)大。在這里我想對不學(xué)習(xí)的那部分學(xué)生算一筆帳：學(xué)習(xí)是很枯燥無味的一件事，很苦，但你要從小學(xué)到大學(xué)只有十五六年的實踐，以后靠自己的雙手，靠自己的知識過日子，會感到幸福一輩子；但反過來，你要先享這十五六年的福，從你25歲開始算起，活到八十歲，你將會苦上五十五年，甚至更長。同學(xué)們，你們算一下哪種比較劃算。（二）從考試到試卷分析做好反饋的情況來看語文學(xué)科存在的主要問題是閱讀分析短文回答問題這一塊不好，課外拓展不好，也就是說我們學(xué)生不愛閱讀、知識面很窄，導(dǎo)致作文也寫不好。數(shù)學(xué)學(xué)科主要存在的問題，概念模糊，理解不透徹，做題不認(rèn)真審題、計算的靈活性及計算能力較差，解決問題的能力較差，課外拓展這一塊更差，根本平時就不認(rèn)真，老師所講的思路經(jīng)驗，也不能達(dá)到舉一反三。解題習(xí)慣不好。理化生：主要存在問題，上課時不認(rèn)真聽講，做題時不認(rèn)真審題，有些同學(xué)根本就不重視這些學(xué)科，對于試驗類題目根本就不理睬。英語：關(guān)鍵句型句式掌握不牢固，搞混淆了，語法不會，短文對話讀不懂，聽力部分不仔細(xì)或者聽不懂，更多的學(xué)生根本就不重視英語，也沒有找到合適的學(xué)習(xí)方法。對知識一知半解，不求甚解。沒有養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、消化知識的習(xí)慣。不懂裝懂，不及時請教老師同學(xué)解決問題，知識出現(xiàn)斷層。沒有主動去學(xué)習(xí)，而是在老師的強(qiáng)迫下學(xué)習(xí)等。（三）鑒于以上種種問題，我們今后的做法是：進(jìn)一步端正思想，明確學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)要有計劃，并一絲不茍地執(zhí)行。每個人的情況不同，知己知彼，方可百戰(zhàn)不殆。有些同學(xué)基礎(chǔ)好，腦子靈活，你的計劃應(yīng)該考慮到課外知識拓展這一塊，通過這一塊把自己鍛煉成為更加優(yōu)秀的學(xué)生；有些同學(xué)基礎(chǔ)差，或者是某一學(xué)科差，你的計劃應(yīng)該考慮到基礎(chǔ)知識這一塊，針對不足及時調(diào)整。特別是復(fù)習(xí)計劃的制定，一定要結(jié)合自己的實際，在做計劃之前可以就所學(xué)的知識梳理一下，針對不會的地方，多采取措施，如上課時老師講到你不會的地方要注意聽，也可以找一找一些有關(guān)不會的這一塊知識來認(rèn)真練習(xí)。樹立信心，打好基礎(chǔ)。全身心投入到學(xué)習(xí)中去，抓緊一切可利用的時間。切實利用好每天的晨讀加強(qiáng)閱讀背誦，空閑時間，消化當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)第二天的功課，還有雙休日，更要借助這個機(jī)會，合理安排這兩天的活動，多做練習(xí)，特別要多讀一些課外書，來擴(kuò)展自己的知識面。切實多從自己身上去反省，不要怨天尤人。對于有些沒有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)來說，要強(qiáng)迫自己改變不良行為習(xí)慣。所有同學(xué)都應(yīng)該牢記，今后不管是什么考試、練習(xí)、作業(yè)，都必須養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)審題、獨立完成的良好習(xí)慣，不要養(yǎng)成投機(jī)取巧，抄襲他人的壞習(xí)慣，始終想著學(xué)習(xí)是自主自覺的事。此外，還要通過限時練習(xí)、多做練習(xí)來提高自己的解題速度與學(xué)習(xí)效率，多尋找總結(jié)解題方法，而不是僅僅知道答案和分?jǐn)?shù)，過程往往比結(jié)果更為重要。老師們，同學(xué)們，半個學(xué)期來，在這段難忘的時光里，我們高興地看到：經(jīng)過我們師生的共同努力，我們學(xué)校校風(fēng)一步步轉(zhuǎn)好、班風(fēng)在正、學(xué)風(fēng)在濃，同學(xué)們的精神面貌有了很大的好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績有了提升的勢頭。同學(xué)們，你們?nèi)〉玫某煽兪怯心抗捕?，但成績隨著期中考試的結(jié)束，也已成為過去，我要告訴同學(xué)們的是：山外有山，人外有人，我們應(yīng)該有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心。經(jīng)過期中考試，我們能夠也必須看到，在我們個別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，班與班發(fā)展也是不平衡的，同學(xué)們之間成績存在很大差距，在我們同學(xué)中有的同學(xué)對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風(fēng)不刻苦，晚上回家不學(xué)，個別同學(xué)不完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講，學(xué)習(xí)空氣不濃。我們要想法改變這種現(xiàn)狀。同學(xué)們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么，從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學(xué)習(xí)，向最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競爭，配合好每一位老師上好課，認(rèn)真作好每一科筆記，認(rèn)真對待每一次考試，期中考試后，各位同學(xué)要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略，希望全校師生行動起來。抓住冬這個季黃金時間，以只爭朝夕的精神，全新投入到教學(xué)活動中去，掀起講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營造學(xué)習(xí)氛圍的熱潮，為積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上新臺階而努力奮進(jìn)！世上無難事，只要肯登攀，同學(xué)們祝你們百尺竿頭，更進(jìn)一步，我的講話完了，謝謝大家。