【正文】 真啊”“趁鈴還沒有打響之前趕快再背一會(huì)兒吧”考試當(dāng)中不免浮躁，但想起兄弟姐妹的祝福與鼓勵(lì)，心會(huì)莫名的安定下來。認(rèn)真的做題，一遍又一遍不厭其煩的檢查著試卷，就是在最后一秒種也要臨危不亂。您身臨暖風(fēng)拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時(shí)，必須會(huì)陶醉其中；當(dāng)您應(yīng)對(duì)如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，必須會(huì)欣喜不已。您可曾想過，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是理解酷暑熔煉后的結(jié)晶。2不經(jīng)意間，秋冬就這樣悄悄的到來了，我鐘愛秋天卻不鐘愛深秋，秋天本來是收獲的季節(jié)，但是深秋卻讓我感到孤獨(dú)，本不是冬季卻時(shí)常會(huì)有冬天的凄涼，我鐘愛冬天的雪花，卻不鐘愛冬天的到來，正因冬天來了，就意味一年的結(jié)束，年齡的增長(zhǎng)。2天涼，樹葉的色變得快，干得快，掉得也快。裸露的大地，深淺不一的展現(xiàn)著土黃，褐黃，黑黃。上方點(diǎn)綴著荒草，茬梗，靜悄悄的。秋風(fēng)起了，在曠野上無遮攔的刮著，卷起的黃煙在地隴上回旋，枯枝敗葉天上地下的碰撞?？吹靡?，地皮上匍匐著最后的星點(diǎn)綠意，已經(jīng)發(fā)黑定影了，又一陣風(fēng)刮來，吹嘣了角質(zhì)草芥，絨絨的籽絮瞬時(shí)飄散，蕩起了一溜白霧。2歷史常給人以警示，假若當(dāng)初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得眾叛親離，葬身火海的下場(chǎng)呢？假若當(dāng)初蔡桓公聽從扁鵲的勸告，又何至于病入膏肓而一命嗚呼呢？反過來說，假若當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎能使齊國(guó)“戰(zhàn)勝于朝廷”呢？假若當(dāng)初秦孝公不聽商鞅之諫而實(shí)行變法，何以能稱雄于六國(guó)呢？假若當(dāng)初唐太宗不聽從魏征的勸諫，又怎樣能有“貞觀之治”的政治局面呢？由此可見，不善納人言者，亡；善納人言者，昌。2錯(cuò)誤：伽利略牛頓愛迪生是人不是神，其缺點(diǎn)錯(cuò)誤在所難免，但這并不妨礙他們成為“巨人”。試問，有誰能否認(rèn)物理學(xué)中的落體定律慣性定律拋物體戶外規(guī)律擺振動(dòng)的等時(shí)性現(xiàn)象是伽利略建立或發(fā)現(xiàn)的呢？有誰能否定牛頓作為經(jīng)典物理學(xué)創(chuàng)立者的地位呢？有誰能否定愛迪生是對(duì)人類物質(zhì)禮貌有重大貢獻(xiàn)的大發(fā)明家呢？2陌路盡頭，撒去一抨慘淡暗白的骨灰，有多少淡漠的人情能夠留得住厚養(yǎng)薄葬的遺憾，在悲郁的挽歌的尾音上，給這尊尊沉默的青碑下孤孑的魂靈叩首，而在這朝生暮死之間，有多少尸骨未寒的魂靈遁入空寂，卻在人世中再也撈不起一絲紀(jì)念。2愛是什么？不一樣的人不一樣的事物不一樣的角度有不一樣的答案。孩子說，愛是母親的懷抱，踏實(shí)，溫暖；青年人說，愛是激情燃燒的歲月；老年人說，愛是執(zhí)子之手，白頭偕老的相伴；風(fēng)說，愛是微風(fēng)拂過的新綠；雨說，愛是潤(rùn)物無聲的節(jié)拍；云說，愛是藍(lán)天的自在包容；草說，愛是對(duì)大地三春暉的報(bào)答；時(shí)刻說，愛是世間完美事物的永恒；我說，愛是生活永遠(yuǎn)的主題歌！2悲觀的人，先被自我打敗，然后才被生活打敗；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自我，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，咱們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神；從平庸的人那里，咱們很容易找到陰郁的影子。2心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。2生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，正因哭一場(chǎng)并不影響趕路，反而能增添一份留意。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，正因笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。生活中受傷難免，失敗跌倒并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了對(duì)人生的追求與遠(yuǎn)大的理想。沒有一個(gè)人的前進(jìn)道路是平平穩(wěn)穩(wěn)的，就算是河中穿梭航行的船只也難免顛簸，生活中所遇上的坎坷磨難不是偶爾給予的為難，而是必然所經(jīng)受的磨練。3鐘愛清晨那條金燦燦的校道，斜眼望去，有的只是您那熟悉的摩托車的影子，說您是全校最盡職的老師，并但是分。鐘愛黃昏時(shí)天邊那個(gè)迷人的夕陽，遠(yuǎn)眺校道，那熟悉的影子又在一次映入眼簾，我潸然淚下。不為別的，只為我的世界有您，只為您的早出晚歸，全身心只為了學(xué)生。3風(fēng)起時(shí)，滿城楓落，落無邊無際的楓葉，下一季的黃雨。人行秋色之中，腳下踩的，發(fā)上戴的，肩上似有意無意飄墜的，莫非明艷的金黃與黃金。秋色之來，充塞乎天地之間。中秋節(jié)后，萬圣節(jié)前，秋色一層濃似一層。3在青春之書里，咱們同在一行字之間。被窩是青春的墳?zāi)?。關(guān)于少年時(shí)代，冷暖自知，最樸素的生活，與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。這一切將在被回憶肆意篡改的書寫下，漸漸抽象成一些霧一樣的塵埃，浮在夢(mèng)境之外的空茫黑暗中，日日夜夜不停墜落，終會(huì)塵埃落定。在咱們的期望和愿欲的深處，隱藏著對(duì)青春的默識(shí)。如同種子在雪下靜靜夢(mèng)想。因此您要知道，我將在更大的沉默中歸來。青春是生活最溫暖的被窩，是性命最華麗的裙袂。3歲月能夠抹去一切，卻永遠(yuǎn)也磨不去我對(duì)您深深的愛。一年來，您教我如何用文字去記錄父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而此刻，我卻驚呼，這么久，我卻從未用發(fā)羞的文字在小小的世界里寫下您的背影，寫下關(guān)于您的一切與一切。3感情賜予萬事萬物的魅力，其實(shí)決不就應(yīng)是人生中短暫現(xiàn)象，這一道絢爛的性命的光芒，不就應(yīng)僅僅照耀著探求和渴慕時(shí)期，這個(gè)時(shí)期其實(shí)只就應(yīng)相當(dāng)于一天的黎明，黎明雖然可愛，美麗，但在接踵而至的白天，那光和熱卻比黎明時(shí)分更大得多。3愛是丘比特的神矢，能夠使心滴血；愛是神農(nóng)氏的良種，能夠不讓心荒蕪；愛是玫瑰色的，它能夠使人振奮，給人激勵(lì)，更能夠創(chuàng)造出人間奇跡；愛是黑色的，它能夠讓人如身在苦海，暗無天日，它能夠使人如臨深淵，使人毀滅。3積累：古語云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！狈擦⒐γ谑勒撸瑹o不是從小處做起，注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，有意識(shí)地培養(yǎng)自我的品德才能，不斷自我完善的。若無每日聞雞起舞堅(jiān)持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若無長(zhǎng)年筆走龍蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書圣呢？若無半生鉆研演算草稿盈筐的血汗，那么陳景潤(rùn)又怎能摘取明珠享譽(yù)世界呢？3一陣清風(fēng)徐來，嬌艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落，鋪散一地絢麗的花瓣。那花瓣落地時(shí)依然鮮艷奪目，如同一只奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。牡丹沒有花謝花敗之時(shí)，要么爍于枝頭，要么歸于泥土，它跨越萎頓和衰老，由青春而死亡，由美麗而消遁。3時(shí)刻好比一把鋒利的小刀――用的不恰當(dāng)，會(huì)在美麗的面孔上刻下深深的紋路，使旺盛的青春月復(fù)一月，年復(fù)一年地消磨掉；但是，使用恰當(dāng)?shù)脑?，它卻能將一塊普通的石頭琢刻成宏偉的雕像。圣瑪麗亞女校雖然已有五十年歷史，仍是一塊只會(huì)稍加雕琢的普通白石。如果說他的命運(yùn)是那破舊的花架，那么正因他的堅(jiān)強(qiáng)意志，變得繁花似錦光艷奪人；如果說他的命運(yùn)是那漆黑的夜空，那么正因他的堅(jiān)強(qiáng)意志，變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光；如果說他的命運(yùn)是那貧瘠的土地，那么正因他的堅(jiān)強(qiáng)意志，變得郁郁蔥蔥，油油翠綠。4我不由自主地走了過去，捧起一把楓葉。哇，它好美！像一個(gè)巴掌，鮮紅鮮紅；像一把扇子，平平展展；像一朵盛開的鮮花，永不凋謝！臨走，我揀起一片綠色的紅楓,我會(huì)將它作為青春美麗激情的象征，永遠(yuǎn)珍藏！4人的生命總要經(jīng)歷許多的磨難與挫折，但是我想只要透過不斷的發(fā)奮就能夠成功的解決一切困難，取得勝利。正因只要有過發(fā)奮的過程，就會(huì)得到屬于自我的那份真實(shí)的結(jié)果。就像開花結(jié)果一樣，發(fā)奮就是美麗的花朵，成就如同果實(shí)，每個(gè)人不透過發(fā)奮又怎能有所相應(yīng)的成就呢/大概任何事情在它的面前都會(huì)變得一文不值了。因而我堅(jiān)信什么事情都不會(huì)比自我發(fā)奮過還要重要。4“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煟褪沁@春蠶，就像蠟燭，給予了咱們，犧牲可自我?！办o靜的深夜，群星在……”這首歌，歌頌了老師的偉大。有誰知道，老師深夜里提燈批改作業(yè)；有誰知道，老師曾多少次為不聽話學(xué)生，悄悄流下眼淚；有誰知道，老師的青春，是什么時(shí)候結(jié)束的；有誰知道……4我有一個(gè)理想，那是一個(gè)絢麗多彩的夢(mèng)，夢(mèng)里我的我以前當(dāng)上了科學(xué)家藝術(shù)家作家……在這個(gè)夢(mèng)中，我想了太多，經(jīng)歷了太多。只為著一個(gè)目的，做一個(gè)為人民服務(wù)，對(duì)國(guó)家有用的人。而這天，我將用咒語把夢(mèng)的寶藏開啟，帶您遨游我的夢(mèng)之國(guó)度……4新年的夜晚。一位老人佇立在窗前。他悲戚地舉目遙望蒼天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖面上。老人又低頭看看地面，幾個(gè)比他自我更加無望的性命正走向它們的歸宿――墳?zāi)?。老人在通往那塊地方的路上，也巳經(jīng)消磨掉六十個(gè)寒暑了。4在每個(gè)人心中，都曾停留過那些值得懷念的人，也許還在，也許早已消逝，在茫茫人海中丟失，于是，那份懷念便得凄涼，正因模糊的記憶中只剩下一個(gè)“空殼”，沒有什么，甚至連自我的心都裝不下，時(shí)刻把一切抹平，也把當(dāng)日的淚水封鎖，正因已經(jīng)沒有，懷念只是悲涼！4在這個(gè)把回頭看作軟弱和恥辱的世界上。走德再遠(yuǎn)，也終究達(dá)不到想要的永遠(yuǎn)。走得再近，也終究回不到想要的夢(mèng)境。人永遠(yuǎn)是一群被內(nèi)心的遺憾和憧憬所奴役的生物，夾在性命的單行道上，走不遠(yuǎn)，也回不去。4青春，有嬉笑聲與哭泣聲夾雜的年華，青春的少年是藍(lán)天中翱翔的幼鷹，雖然沒有完全長(zhǎng)大，有些稚氣，有些懵懂，脫不開父母的雙手卻極力想去找尋屬于自我的一片天空，為的是一時(shí)的激情，為的是一種獨(dú)自翱翔的感覺！4一只荊棘鳥的故事，讓我的心一向倍受感動(dòng)。畢生只歌唱一次，那歌聲比世上所有一切生靈的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽。從離開巢穴的那刻起，它就在尋找荊棘樹，直到如愿以償才歇息下來。然后把自我的身體扎進(jìn)最長(zhǎng)最尖的荊棘上，在那一刻放開了歌喉。那歌聲讓云雀和夜鶯都黯然失色，曲終命竭！它的歌唱是以性命為代價(jià)，是世間最凄美的絕唱。這不僅僅僅是一種生存的態(tài)度，更是一種感天動(dòng)地的愛的方式。50、納百川的海將它們?nèi)嗪?，無論在陸上以前多么澎湃的江河，海都以拼合的心理解，理解江河激情的力量，擁起海浪。但海部允許一絲浮躁和不羈。海就是這樣――人們給予的，不全要，它留下該留的，成就了偉大的孤獨(dú)。