【正文】 4。o）、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問(wèn)的人。進(jìn)士楊時(shí)，為了豐富自己的學(xué)問(wèn)，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南頰昌拜程顥為師，虛心求教。后來(lái)程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研，又跑到洛陽(yáng)去拜程顥的弟弟程頤為師。當(dāng)他和他的朋友游?。╟249。）一塊兒到程家去拜見(jiàn)程頤時(shí)，正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著睡著了。這時(shí)候，外面開(kāi)始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說(shuō)道：“啊!他們兩住還在這兒沒(méi)走？”這時(shí)候，門(mén)外的雪已經(jīng)積一尺多了，而楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲倦和不耐煩的神情。楊時(shí)這種尊敬老師的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱(chēng)贊。正是由于他能夠尊敬師長(zhǎng)，虛心向老師求教，學(xué)業(yè)進(jìn)步很快，后來(lái)終于成為一位全國(guó)知名的學(xué)者。各地的人，都不遠(yuǎn)千里地來(lái)拜他為老師，大家尊稱(chēng)他為“龜山先生”。想一想：你有沒(méi)有在老師休息的時(shí)候去打擾他?有沒(méi)有像楊時(shí)一樣尊敬老師?（二）、同學(xué)交往禮儀在校園中，同學(xué)之間朝夕相處、情同家人。在人際關(guān)系中，同學(xué)關(guān)系歷來(lái)受到普遍重視。同學(xué)關(guān)系是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真予以處理的。在校同內(nèi)所產(chǎn)生的同學(xué)之間的情誼，往往既純潔，又長(zhǎng)久，它通常被視為人類(lèi)所擁有的最美好的情感之一。對(duì)于每一名學(xué)生而言，處理好同學(xué)關(guān)系，珍視同學(xué)情誼，將對(duì)自己的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)乃至今后的事業(yè)、生活有極大的幫助。以禮待人，真誠(chéng)友善與同學(xué)相處，不論自己與對(duì)方關(guān)系如何，都應(yīng)對(duì)其表示出應(yīng)有的尊重。對(duì)同學(xué)以禮相待，對(duì)于每一名學(xué)生而言，既是尊重對(duì)方，也是尊重自己。正所謂“禮多人不怪”，時(shí)刻保持以禮待人有助于為自己營(yíng)造出一種較為和睦的同學(xué)關(guān)系。在與同學(xué)打交道時(shí)，一定要注意以誠(chéng)待人、與人為善，切不可心存惡念、以惡待人。我們必須謹(jǐn)記：善待他人，是一種教養(yǎng)的表現(xiàn)。善待他人，就是善待自己。謙虛隨和，理解寬容在同學(xué)之間要想擁有較好的人緣．應(yīng)時(shí)時(shí)處處以謙虛隨和的態(tài)度對(duì)待自己的同學(xué)。它既非拒人于千里之外．亦非一味地對(duì)別人隨聲附和。同學(xué)之間，理解與寬容不僅十分重要，而且更加難能可貴。同學(xué)之間的不少誤會(huì)，多為雙方缺乏理解所致。而同學(xué)之間的矛盾、糾葛的產(chǎn)生，則通常是因?yàn)橐环交螂p方不能夠?qū)捜荽?。提倡理解和寬容，就是要求學(xué)生寬容大量、善于容人，尤其是要善于原諒別人的過(guò)失?！坝腥菽舜蟆保沤裰型饽軌虺纱笫轮?，必有容人之雅量。團(tuán)結(jié)友愛(ài)．相互幫助在日常的學(xué)習(xí)生活中，要主動(dòng)團(tuán)結(jié)同學(xué)，特別是要團(tuán)結(jié)同班級(jí)、同專(zhuān)業(yè)、同寢室的每一位同學(xué)。在任何情況下，都不要制造分歧、挑撥離間，破壞同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友誼。團(tuán)結(jié)同學(xué)的主要目的，是為了同學(xué)之間相互幫助、共同進(jìn)步．絕不是要拉幫結(jié)派、稱(chēng)王稱(chēng)霸。對(duì)于出門(mén)在外、遠(yuǎn)離家人的學(xué)生們而言，同學(xué)之間的相互幫助不僅是應(yīng)該的，往往也是必不可少的。遇到困難時(shí)能夠獲得幫助，對(duì)于受助者來(lái)說(shuō)是莫大的慰藉，而助人者也會(huì)因此受到對(duì)方的感激和尊重。學(xué)生之間的相互幫助，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是幫助別人應(yīng)量力而行；二是對(duì)同學(xué)的幫助應(yīng)當(dāng)不圖回報(bào)；三是對(duì)同學(xué)的幫助應(yīng)涉及思想、生活、學(xué)習(xí)等方方面面。遵守時(shí)間，信守承諾遵時(shí)守信是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于每一位學(xué)生在處理其人際關(guān)系時(shí)提出的基本要求。在學(xué)校期間,也不能疏忽大意。時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢(qián)，在與同學(xué)相處時(shí)，一定要對(duì)遵守時(shí)間的問(wèn)題高度重視。從根本上講，一個(gè)對(duì)于交往雙方所共同約定的時(shí)間是否遵守，實(shí)際上是與其對(duì)交往對(duì)象的尊重程度直接相關(guān)。在人際交往中，信守承諾向來(lái)是一條基本的禮儀規(guī)范。出爾反爾、言而無(wú)信、守約不嚴(yán)等，都被視為嚴(yán)重有損個(gè)人形象的行為。每一位學(xué)生都應(yīng)對(duì)此加以重視。（三）、課堂及圖書(shū)館禮儀課堂禮儀（1）、上課前做好課前準(zhǔn)備是對(duì)教師基本的尊重。學(xué)生應(yīng)在預(yù)備鈴響時(shí)立即進(jìn)入教室，備齊上課所需的各種物品，端正坐好，安靜地恭候教師的到來(lái)，營(yíng)造一種肅靜的課堂氣氛。這是一種最基本的禮貌，也是對(duì)老師的尊重。課堂氣氛的優(yōu)劣直接影響著師生關(guān)系及課堂的教學(xué)效果，良好的課堂氣氛有助于師生之間的情感交流，如果教師在進(jìn)入課堂時(shí)，教室里嘈雜不堪，這勢(shì)必會(huì)影響教師的情緒，影響教學(xué)效果。（2）、上課時(shí)上課鈴響后，教師進(jìn)入課堂，師生互相問(wèn)好后，老師開(kāi)始講課，學(xué)生聽(tīng)課時(shí)，坐姿要端正，精神飽滿(mǎn)，注意力要集中，主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，不可隨便講話(huà)、離開(kāi)座位以及做小動(dòng)作。當(dāng)下課鈴響起，教師宣布“下課”時(shí)，學(xué)生才能自由活動(dòng)。在課堂中，如遇到下列特殊情況，應(yīng)注意舉止文明和禮儀：①學(xué)生回答老師提問(wèn)時(shí)，要先舉手，發(fā)言時(shí)聲音洪亮；在別人回答問(wèn)題時(shí)，不應(yīng)隨便插話(huà)，如果別人回答錯(cuò)了或者答不出來(lái)，切記不可在旁邊譏笑嘲諷。②學(xué)生上課遲到，當(dāng)走到教室門(mén)口時(shí)，如果教室門(mén)關(guān)著，應(yīng)輕輕敲門(mén)，待老師允許后學(xué)生才能進(jìn)入教室，在走向自己座位的過(guò)程中，腳步要輕，速度要快，盡量不要影響課堂。③關(guān)手機(jī)是課堂上的基本禮儀，如果你有緊急事情需要開(kāi)機(jī)時(shí)，也需要把手機(jī)調(diào)成振動(dòng)，課后再回電話(huà)給對(duì)方。無(wú)論如何請(qǐng)不要在課堂上接聽(tīng)電話(huà)。④如果學(xué)生中途需離開(kāi)教室，須向教師請(qǐng)假，待得到老師允許后方前離開(kāi)座位。⑤在實(shí)驗(yàn)室或?qū)Ｓ媒淌疑险n時(shí)，要嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定。實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，要人人動(dòng)手，細(xì)心觀察，聽(tīng)從老師及實(shí)驗(yàn)員的指導(dǎo)，不可隨意破壞實(shí)驗(yàn)儀器。⒉圖書(shū)館禮儀圖書(shū)館是人類(lèi)智慧的寶庫(kù)，也是同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、查閱資料、交流知識(shí)、獲取信息的場(chǎng)所。因此，要求學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)，也應(yīng)遵守圖書(shū)館的行為規(guī)范和禮儀要求：（1）、著裝圖書(shū)館是一個(gè)嚴(yán)肅的公共場(chǎng)所，所以要求學(xué)生在圖書(shū)館學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)衣著整潔、得體、大方，不得穿背心、拖鞋或者過(guò)于暴露的衣服，也最好不要穿釘鐵跟的皮鞋。（2）、排隊(duì)進(jìn)入圖書(shū)館時(shí)，應(yīng)自覺(jué)排隊(duì)，不能插隊(duì)；借還圖書(shū)時(shí)，應(yīng)雙手將書(shū)遞到工作人員手中，并注意使用“您好”“請(qǐng)” “幫”“謝謝”等禮貌用語(yǔ)。如果借還書(shū)的人很多，要耐心等待，不可連聲催促工作人員，也不可走來(lái)走去。借到書(shū)后應(yīng)小心保管，及時(shí)閱讀并歸還，不能閑置，以免造成資源的浪費(fèi)。（3）、借閱自覺(jué)愛(ài)護(hù)圖書(shū)館的設(shè)施、圖書(shū)資料。去書(shū)架上找書(shū)，應(yīng)輕拿輕放，看完后應(yīng)放回原處；閱覽時(shí)應(yīng)輕翻書(shū)頁(yè)，盡量不發(fā)出聲音，翻頁(yè)時(shí)不要沾唾沫；不能在圖書(shū)資料上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不可隨意折疊圖書(shū)，更不能撕扯圖書(shū)。如遇到有用的資料，可以用本子抄下來(lái)或者復(fù)印。（4）、禁忌①不得占座。不要搶占座位，為自己或?yàn)樗藙澋乇P(pán)。圖書(shū)館是公共學(xué)習(xí)場(chǎng)所，有空位人皆可坐，但欲坐在別人旁邊的空位時(shí)，應(yīng)有禮貌地詢(xún)問(wèn)其旁邊是否有人。②不得在圖書(shū)館吃東西；不能吸煙，也不能隨地吐痰，走路時(shí)腳步輕盈；入座或起座時(shí)椅子應(yīng)輕輕挪動(dòng)，離開(kāi)時(shí)，將椅子向書(shū)桌靠攏；不可在桌子上隨意涂鴉，保特環(huán)境的清潔。③不應(yīng)大聲喧嘩，不與旁人竊竊私語(yǔ)，保持圖書(shū)館的安靜。如遇到與同學(xué)討論的情況，應(yīng)輕聲細(xì)語(yǔ)，以不影響別人學(xué)習(xí)為前提，如果需要長(zhǎng)時(shí)間討論，應(yīng)到室外交談；將手機(jī)設(shè)置為振動(dòng)，不能大聲講話(huà)，接到電話(huà)后，可以先接聽(tīng)，請(qǐng)對(duì)方稍等，然后輕輕走出圖書(shū)館，在館外如門(mén)口或者衛(wèi)生間接聽(tīng)電話(huà)。（四）、校園其他禮儀校園生活，豐富多彩。升旗、開(kāi)學(xué)、領(lǐng)獎(jiǎng)、清潔校園、自行車(chē)擺放等各項(xiàng)活動(dòng)均應(yīng)該按嚴(yán)格的禮儀規(guī)范。升國(guó)旗每星期一早晨，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上舉行升旗儀式時(shí)，應(yīng)統(tǒng)一著裝列隊(duì)，面向國(guó)旗；當(dāng)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，全體同學(xué)應(yīng)肅立、脫帽，向國(guó)旗行注目禮；在校外，遇到舉行升旗儀式時(shí)也應(yīng)馬上肅立，面向國(guó)旗，行注目禮，待升旗儀式后再行走。開(kāi)學(xué)、結(jié)業(yè)或其他慶典儀式開(kāi)學(xué)、結(jié)業(yè)或舉行其他慶典儀式時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)整隊(duì)人會(huì)場(chǎng)，要保持會(huì)場(chǎng)肅靜，不得隨意說(shuō)笑走動(dòng)，不做與大會(huì)無(wú)關(guān)的事情。姿勢(shì)要端正，必要時(shí)需統(tǒng)一著裝。上臺(tái)發(fā)言、領(lǐng)獎(jiǎng)、表演時(shí)，走路要穩(wěn)重，從規(guī)定的臺(tái)口上臺(tái)。站在臺(tái)上要雙手自然下垂，站姿端正；接受獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀時(shí)要用雙手去接，行鞠躬禮，然后轉(zhuǎn)過(guò)身體，面向臺(tái)下，將獎(jiǎng)狀高舉過(guò)頭向大家展示，然后雙手拿好貼在胸前；下臺(tái)時(shí)要腳步穩(wěn)重，從指定臺(tái)口退下；臺(tái)下同學(xué)要遵守會(huì)場(chǎng)秩序，注意聽(tīng)講，適時(shí)報(bào)以掌聲，不要交頭接耳，隨意談笑，更不要起哄、喊叫。其他要隨時(shí)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰，不亂倒垃圾，不在黑板、墻壁和桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻。愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物、花草樹(shù)木，節(jié)約用水用電。將自行車(chē)存放在指定的地點(diǎn)，不亂扔亂放，不許在校內(nèi)騎車(chē)。在食堂用餐時(shí)要排隊(duì)禮讓?zhuān)粨頂D；愛(ài)惜糧食，不亂倒剩菜剩飯；若使用便餐盒時(shí)，飯后將其扔人垃圾袋。三、課堂小結(jié) 學(xué)?；镜亩Y儀常規(guī)，學(xué)校舉行儀式、慶典時(shí)的禮儀，學(xué)校日常教育教學(xué)中的生活禮儀和學(xué)校師生開(kāi)展活動(dòng)中的禮儀：那么這些禮儀不僅是一個(gè)學(xué)生應(yīng)遵守的日常行為規(guī)范，而且是對(duì)做人的基本要求。我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到學(xué)校禮儀的重要性，同時(shí)養(yǎng)成講求禮儀、行于實(shí)際的習(xí)慣。四、作業(yè) 討論：如果我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)正在學(xué)校大禮堂中參加開(kāi)學(xué)典禮，忽然會(huì)場(chǎng)停電了，此時(shí)一片僚黑。幾十秒后，電路恢復(fù)了正常。設(shè)想一下，遇此情景我們應(yīng)該怎么做呢?五、教學(xué)反思