教導(dǎo)處主任崗位職責-資料下載頁
2024-10-28 13:22本頁面
【正文】 做好校史資料的積累與保存工作。、閱覽室、資料室、各科實驗室、準備室、電教室、地理室、歷史室、油印室、微機室、語音室的建設(shè)和管理，建立教務(wù)處、圖書館、油印室等部門崗位責任制。組織有關(guān)人員做好圖書資料、實驗儀器、藥物和電化設(shè)備的采購和管理工作。組織各科組有計劃、有目的征訂教輔資料。，檢查進修計劃執(zhí)行情況。組織培養(yǎng)青年教師工作。、考核，做好軟件開發(fā)，逐步實現(xiàn)學校信息系統(tǒng)的電腦管理及教學的現(xiàn)代化。、管理，每月定期召開處務(wù)會議，檢查、總結(jié)、布置工作，加強處室團結(jié)。教導(dǎo)處副主任的崗位職責：協(xié)助主任分管以上具體工作，服從主任的統(tǒng)一指揮。第五篇：教導(dǎo)處主任崗位職責(特殊教育學校)教導(dǎo)處主任全面負責學校的教育教學研究、教學業(yè)務(wù)指導(dǎo)與師資培訓(xùn)等方面的工作，其具體職責如下：、市、縣教科研部門有關(guān)教研、教改和教學方面的工作意見，指導(dǎo)學校教研、教改的探索、實驗、總結(jié)和推廣工作。認真制訂每學期學校教育教學研究計劃，及時總結(jié)學校教研科研管理經(jīng)驗，為校長決策提供信息。、縣教科院所及教研室等教育科研單位的聯(lián)系，定期召開全校教學工作及業(yè)務(wù)學習會議，學習教育理論，通報教育信息。對各組教學計劃的執(zhí)行情況進行檢查和評價，組織并指導(dǎo)各組開展教育教學研究活動，經(jīng)常深人備課組、教研組和課堂，開展調(diào)查研究和聽課、評課活動,檢查教學效果和各學科教學計劃的實施情況。分析學生的學習心理與質(zhì)量，研究、改進教學方法，大力開展對教學觀念、教學內(nèi)容、教學方法的改革探討，對學校教育教學工作的調(diào)整、改革,提出建議和意見；探索特教學校的教育教學規(guī)律，擬定實施辦法，保證各項教學工作順利完成。，指導(dǎo)做好學生的思想教育工作，及時了解學生的思想動態(tài)，提出學生的思想教育改進意見。，如對外觀摩課、示范課、公開課、匯報課的實施與評價工作。積極參加校內(nèi)外、省內(nèi)外學術(shù)交流活動，對外出參加學術(shù)活動或?qū)W術(shù)會議帶回的信息，要通過多種形式向一線教師傳達。主辦刊物,廣泛收集和介紹國內(nèi)外特殊教育研究的新信息，同時將學校的教學研究成果推向省內(nèi)外，擴大學校影響。鼓勵與指導(dǎo)教師撰寫教育教學論文，力爭每年發(fā)表縣、市、省、國家級較高水平的科研論文10篇左右。同時負責與同行學校教學業(yè)務(wù)的交流聯(lián)系工作。、教學水平、業(yè)務(wù)專長和參加教研活動等方面情況。培養(yǎng)和宣傳先進教科研典型,抓好對各級骨干教師、學科帶頭人的推薦、認定、考評工作。有計劃、有步驟地培養(yǎng)青年教師，幫助指導(dǎo)青年教師進修業(yè)務(wù)、總結(jié)經(jīng)驗和學習交流，負責對新分配教師進行業(yè)務(wù)考察并提出考察意見，嚴格執(zhí)行教師業(yè)務(wù)考核制度，不斷健全教師考績檔案。、閱卷、統(tǒng)計、試卷分析及總結(jié)工作。定期召開教學質(zhì)量分析會和研討會，不斷加強對各學科的教學指導(dǎo)。，預(yù)測教研方向，深人實際，提出科研課題，負責并做好學校教研、科研課題研究的組織和評價工作。指導(dǎo)、監(jiān)控、評價全校教育科研課題的立項、實驗、驗收、總結(jié)工作；制訂教育改革、研究、實驗項目的執(zhí)行方案；抓好全校的教育科研活動和課程、教材、教法的改革及全國信息技術(shù)實驗項目的組織、指導(dǎo)、督促、檢查工作。、繼續(xù)教育工作和教研科研資料歸檔工作的實施與考核。，定期不定期向校長提出書面或口頭匯報，發(fā)揮好參謀和咨詢作用。,并認真完成自己的分管工作。
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