政史地綜合組工作總結20xx-20xx學年第二學期-資料下載頁
2025-10-19 13:19本頁面
【正文】 研究開展了各項教學研究活動。現(xiàn)將工作總結如下：一、重視學習，營造氛圍。本學期我們認真解讀了各學科新課程標準、各學科的改進課堂的具體措施，結合自身的特點滲透到教學中。注重認識理解新課程改革的理念和思想能積極改革課堂教學，以學生發(fā)展為本，重視學生參與課堂教學。重視每次的教研活動質量。努力研究教材、研究學生，更新教學觀念，用現(xiàn)代教學觀指導教學，逐漸實現(xiàn)由經驗型教師向研究型教師的轉化，提高教學和科研水平。在學習《教育教學的常規(guī)管理要求細則》時，我們一一通讀，并對照，認識到常規(guī)工作要常抓不懈。使組教師教育思想端正，認識到，作為教師，傳授知識是我們的工作，但我們還肩負著跟更重要的任務就是幫助學生在人生成長的重要時刻能懂得如何做人。為此，我們各科教研組長從課堂聽講效果入手，聽隨堂課、及時點評。我們還利用業(yè)余時間相互交流教學中的問題，學習業(yè)務，鉆研教材，認真?zhèn)湔n，及時交流，總結，推廣教學經驗。尤其是學校領導的講座內容，我們認真聽，作為中心組內對相關的討論，作為組長的也及時向組員傳達。讓組內的老師及時了解，以便全面推廣階段時，每位教師掌握實踐的方法。二、提高教師能力，改進課堂教學。我們還認識到研究教材，分析教材的三維目標，才能真正的全面提高課堂教育教學的質量，才能促進每個教師和學生都有進步，都有發(fā)展。我們首先從學科教材的內容上展開討論，因此綜合組提出了每個學科組要加強教材的分析，確定三維目標。因此要求備課組要加強集體備課，備課組要定時間，定內容開展備課活動。各學科教師制定圍繞教學計劃提前備好一周課。在每月一次的教學反思要求發(fā)表在個人博客上，組內進行點評回復，不同學科間開展互評，大力開展研討活動、找問題，促效率。二、教育敘事研究，促進教學發(fā)展本學期我們圍繞的學校校本課程展開教師制作課件培訓活動，在開學初，我們就將學校的校本培訓項目列為我們教研組的活動內容，融學習和實踐于一體。大家積極的評價，談看法，談改進的策略，還把教學過程中的細節(jié)提出思考這些細節(jié)的相關因素，為改進教學提供的很好的依據。為此，還寫了教育敘事研究報告。撰寫教育敘事研究報告。大家都認真對待，通過整個活動，大家都對自己的課堂教學有了新的認識，重視了每個細節(jié)的活動，思考成功與失敗，總結經驗，提高教學。三、對今后發(fā)展的思考在二期課改新的要求下，圍繞學校的工作，我們認識到進一步健全綜合組的常規(guī)管理是促進每一位教師成長的關鍵，為建設一支高素質的教師隊伍，人人力創(chuàng)特色項目作好基礎。我們還要繼續(xù)抓好綜合組的教育教學發(fā)展的工作，平時要注重加強學習研究，在新的領域和空間發(fā)展教師的能力，為實現(xiàn)課程改革出一份力，在勞技、美術、信息等學科的綜合實踐中,努力在教育教學科研方面開拓新的角度、新的途徑，使綜合學科的教育教學工作上一個新臺階。2006年7月
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