【正文】 是你澆灌著我的夢(mèng)想……當(dāng)我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時(shí)候，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺。我知道，也記得，我睜開眼看到的第一個(gè)人是你。所以，你的樣子我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。當(dāng)我還不會(huì)走路的時(shí)候，是你，教我說話、走路。我也記得，我會(huì)說話時(shí)喊出的第一個(gè)詞是“媽媽”，我會(huì)走路時(shí)撲向的懷抱是你的懷抱。當(dāng)我還不識(shí)字的時(shí)候，是你，將我抱在懷前，捧著娃娃書教我識(shí)字，手把手的在紙上教我畫有趣而我不懂的“字”。我更記得，書的扉頁便是“媽媽”這兩個(gè)親切的字，我會(huì)寫的第一個(gè)字是母親中的“母”字。太多太多了，一路上有你的美好回憶。當(dāng)我跨入校門的年啊一刻，是你，牽著我的手去認(rèn)識(shí)許多小朋友。我接觸了一為名叫“老師”的“阿姨”，還有許多可愛的小朋友。之后我才知道，這棟裝有許多小朋友和老師的樓叫“學(xué)?！?，這還是你告訴我的呢。我很快樂，仿佛是只無憂無慮的小鳥，在湛藍(lán)的天空自由自在的飛翔。而你，就是那片廣闊的藍(lán)天……在成長(zhǎng)的過程中，我頑皮過，小氣過，也犯過不少錯(cuò)誤。我清楚的記得，是你，循循善誘，哄我，教育我。我很慶幸，有您這樣一位好母親。我知道，您的良苦用心，您同樣不是希望我能健康快樂地成長(zhǎng)嗎?印象最深的，是我犯錯(cuò)誤的時(shí)候。我犯小錯(cuò)誤時(shí)，您便耐心的教育我，告訴我哪兒是對(duì)的，哪兒是錯(cuò)的，什么該做，什么不該做，以后又遇到了該怎么辦……完了還不防提醒我一句：以后可不許犯了!當(dāng)我犯大錯(cuò)誤時(shí)，您滿腔怒火，先打了我，然后又叫我跪上幾個(gè)鐘頭，好好反省。讓我嘗盡了這犯錯(cuò)誤后的苦果，打的時(shí)候也不要我哭出聲來，我只好默默地流淚。第二天，你才問我犯錯(cuò)的事情經(jīng)過，并問我當(dāng)時(shí)是怎么想的，以后還犯不犯?……雖然在當(dāng)時(shí)，我很氣惱，對(duì)你也有一些不滿。但在事后，卻非常感激您的這種教育方式，給我指示了正確的方向，才使得我沒有誤入歧途。您為我所做的一切，我都記在心里。感謝有你，我的媽媽。篇29：感謝有你優(yōu)秀初中作文感謝有你優(yōu)秀初中作文我愛《小學(xué)生文摘》這本課外讀物，我是它的一名忠實(shí)讀者，是它點(diǎn)燃了我讀課后書刊的興趣。我從一個(gè)不愛看書的孩子到深深的愛上了它們，這都是《小學(xué)生文摘》的功勞。記得第一本《小學(xué)生文摘》剛剛到手時(shí)，封面、內(nèi)容以及插圖馬上吸引了我，我便津津有味地讀起來，直到上課鈴打響了，才戀戀不舍地把書放回書包里。在書里我學(xué)到了許多東西。比如：在看作文時(shí)，總是會(huì)積累一些好詞好句好段，用在自己的習(xí)作里，因此，我的作文有了很大的提高。有一次，老師要我們寫贊美春天的作文，當(dāng)大多數(shù)同學(xué)毫不猶豫地提起筆來千篇 一律地寫道：春天到了，河水化開了，小鳥飛回來了，我們脫去了厚厚的棉衣。此時(shí)，我從《小學(xué)生文摘》上面吸收的“營(yíng)養(yǎng)”全部發(fā)揮了出來，我把春天比作一位多姿多彩的妙齡少女，她用衣袖擋住了冬天的寒風(fēng)刺骨，用自己的體溫將河水融化了，用美麗引來了小鳥……沒想到作文受到了老師的贊賞，還在全班朗誦呢！在《小學(xué)生文摘》里，我會(huì)看到一些大作家寫的文章，像鄭淵潔、莫言、沈石溪、陳伯吹等，我就會(huì)上網(wǎng)查找他們的資料、寫作經(jīng)歷、有哪些著作；，從里面汲取寶貴的知識(shí)。這本書就像多啦A夢(mèng)的神奇口袋，看起來很小，卻能取出各種各樣有趣的好東西。打開它，我就看到了五彩繽紛的知識(shí)世界。媽媽也很喜歡這本書，有時(shí)她也陪著我讀讀。媽媽說這本書不但使我獲得了豐富的課外知識(shí)，同時(shí)也讓我感受到了樂趣，啟迪了我美好的人生。感謝你！《小學(xué)生文摘》，你像一盞明亮的燈，照亮了我前行的道路，指引我健康快樂的成長(zhǎng)。篇30：感謝有你初中優(yōu)秀作文感謝一路有你寧?kù)o深沉的夜晚，聽著首首充滿滴滴答答回憶的歌曲，每一個(gè)跳動(dòng)著的音符無不激蕩起幸福的火花美好的校園生活會(huì)伴隨我們多久，從中取其精華即純真年代，便寥寥無幾，與你結(jié)交過的TA們，你還記得多少，一起哭過、笑過、瘋過、鬧過的日子，實(shí)屬一種美好的記憶。自純正無邪的年代開始我們就少不了TA們的陪伴。沒錯(cuò)，你也猜到，TA們就是朋友。這兩個(gè)字眼可以派生出同學(xué)、知己、閨蜜但無論你與他屬于哪一型。你看吧，這輩子都會(huì)有剪不斷的線牽引著我們彼此。人走在路上都會(huì)結(jié)交朋友，積攢起來數(shù)不過來，我看來，上學(xué)期間與你形影不離的那個(gè)，定會(huì)與你有說不清的酸甜苦辣，折磨的你將你們的與共記憶猶新。忘不了一起上課下課、吃飯、賴床；忘不了冬天擠一張床，抱著手機(jī)討論各種，聊到high竟忘了休息時(shí)間；就算被嚇到尖叫也要一起看恐怖片、然后半夜被叫起來陪著上廁所；忘不了一起幻想、犯花癡；忘不了一起相視而笑（盡管是傻笑）；忘不了打著減肥的口號(hào)進(jìn)行三天打魚兩天曬網(wǎng)的跑步然后來根棒棒糖、冰激凌（嘿嘿）；忘不了一起瘋狂購(gòu)物（盡管手里拿的東西已經(jīng)累到胳膊酸痛）、出游、拍照、臭美、吃小吃。每次都去一次，夠一次，下次還想去；忘不了一起在自修室占位瘋狂的補(bǔ)作業(yè)、為考試盡心準(zhǔn)備；忘不了一起無事壓馬路、說心事，討論著現(xiàn)在過去甚至充滿憧憬的未來、一起做白日夢(mèng)；()忘不了每次拌嘴后又以閃電般的速度和好這些平淡、不值一提的點(diǎn)滴正無形中神秘的施展著魔力、正造就著一種幸福的快樂。這其中或許沒有動(dòng)人的篇章，但正是這些簡(jiǎn)單的七零八碎，讓我們的友誼之樹一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)高；為彼此撐傘做最堅(jiān)實(shí)的樹樁給我們靠。珍惜與TA們一起的日子，帶到離別是多少淚水都換不回的曾經(jīng)，最終人各有志，散落天涯，留給對(duì)方的只是一串串?dāng)?shù)字。夢(mèng)想是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程當(dāng)中，最要好的朋友。它陪伴著我們長(zhǎng)大長(zhǎng)高。要想人生有意義，就要為夢(mèng)想去拼搏去奮斗?；叵肫?，李連杰叔叔的夢(mèng)想：就是以一顆感恩的心來回饋這個(gè)社會(huì)，把具有東方特色的運(yùn)動(dòng)太極，推向世界。這是一個(gè)綻放夢(mèng)想的時(shí)代，每個(gè)人都是夢(mèng)想家。中國(guó)夢(mèng)從我的夢(mèng)開始。下面這個(gè)故事又一次讓我理解了什麼是夢(mèng)想的力量：從小失去雙臂的楊孟衡，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志參加了殘奧會(huì)，讓自己的課余說更加豐富。盡管他沒有完成自己的愿望，但他在學(xué)習(xí)上作出了優(yōu)異的成績(jī)。從這個(gè)事例中我懂得了這樣一個(gè)道理：光有夢(mèng)想是不夠的，還學(xué)要勇敢執(zhí)著地去追求。堅(jiān)持夢(mèng)想的過程，是一個(gè)不斷超越自我的過程。抬頭看著你的夢(mèng)想，腳踏實(shí)地努力每一天都離夢(mèng)想更進(jìn)一步。篇31：感謝有你作文600字初中感謝有你作文600字初中都說父愛如山，是嚴(yán)峻的。但在我眼里，父愛是溫暖的。爸爸陪伴了我這么多年，我想對(duì)他說：“感謝有你！”有一件事讓我十分難忘。那一次，我的語文成績(jī)沒有考好，只考了79分，連平均分都沒有達(dá)到?；丶业穆飞?，我悶悶不樂，沮喪極了。心想：這次回去一定要被爸爸批評(píng)了。到家后，爸爸向我走來。他離我越來越近，我緊張得心都要跳出來了。只聽爸爸笑著說：“今天上學(xué)累不累，快過來吃點(diǎn)東西！”我緊張的心瞬間平靜了許多。吃東西的時(shí)候，我看著爸爸臉上的笑容，感覺他不會(huì)問成績(jī)，但是現(xiàn)在不說，晚上要簽字，爸爸還是會(huì)知道我的成績(jī)，逃不了一劫呀，猶豫的我最終還是說出來了：“爸爸，對(duì)不起，我語文考了79分，考得很差?！比缓?，我就等待著爸爸的大聲訓(xùn)斥，但沒想到爸爸心平氣和地開口：“沒關(guān)系，考試成績(jī)不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是你要把不會(huì)的題目弄懂。晚飯后我給你講一講解題方法。你及時(shí)告訴我你的成績(jī)，沒有隱瞞。這點(diǎn)做的很棒！”聽了爸爸的話，我心里舒服了一點(diǎn)，發(fā)誓以后一定更加努力學(xué)習(xí)。到了晚上，我把卷子拿給爸爸看，卷子上寫著基礎(chǔ)－7，閱讀－6，作文－8，評(píng)分：良－。爸爸看了看卷子上的評(píng)分說：“，要多復(fù)習(xí)書上的內(nèi)容。作文選材不是很好，要多讀人家寫的優(yōu)秀作文。只要按照這樣的方式學(xué)習(xí)語文，查漏補(bǔ)缺，你的語文不會(huì)差的?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說：“我一定會(huì)多復(fù)習(xí)書上的內(nèi)容和多讀別人的優(yōu)秀作文的?！本o接著，爸爸開始給我講題了，他很耐心，一條一條地細(xì)心給我講完。如果有講了我還不會(huì)的題目，他不會(huì)像其他爸爸一樣說孩子笨，而是繼續(xù)耐心地說：“看好了，這道題比較難，應(yīng)該這樣理解這道題。”我仔細(xì)聽著爸爸的講解，然后把全部步驟和答案都寫了出來給爸爸看，爸爸很高興，眉開眼笑地說：“兒子真聰明！”這就是我的爸爸，一個(gè)耐心溫暖的爸爸。他把我培養(yǎng)到這么大，我想對(duì)他說：“感謝有你?！弊髡撸簭堄畛狡?2：感謝有你作文700字初中感謝有你作文700字初中在小時(shí)候的記憶中，你的陪伴令我印象最深。在老家村子里的大榕樹下，你常常搬一把大竹椅和一把小藤椅，在陽光投印出的溫暖的樹蔭下，給我講你年輕時(shí)的故事。那時(shí)候你頭發(fā)依舊烏黑如墨，笑起來眼睛會(huì)瞇成一條縫，手中總是不離一把蒲扇，在悶熱的夏季為我送來徐徐清風(fēng)。你的手最巧，常常令我驚嘆不已。你可以折下蘆葦，交叉擺放，靈巧的手指舞動(dòng)，我可以看到你眼睛里有柔和的金光。我專注的看你也專注的做，當(dāng)太陽快要躲進(jìn)山里時(shí)，你手指一鉤，完成了一頂小巧的草帽。我接過來一看，草帽上有波浪形的花紋，像是你用眼中的溫情做線，絲絲嵌入草帽里。我戴上草帽，感覺夏季的燥熱全部消失，只有暖暖的陽光像蜜糖一樣，從帽檐流進(jìn)我的心里。戴上草帽，我快活的奔跑嬉戲，你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在樹蔭下看我，回應(yīng)我的呼喊，眼睛笑得瞇成一條縫。時(shí)間飛逝如白駒過隙，精致的草帽小了，舊了，我也帶不上了。這時(shí)，你有些吃力地折下蘆葦，想再為我做一頂草帽，你用著有些厚重的老花眼鏡，手上的39。動(dòng)作慢了許多，時(shí)時(shí)停下，發(fā)呆一樣盯著黑皺是手指，似乎在回憶草帽的編法。夏季的熱風(fēng)吹起，我發(fā)現(xiàn)你的發(fā)絲已經(jīng)有些灰白了，愣愣的看著。你把編好的草帽往我頭上輕輕一蓋，笑了起來，可是歲月的痕跡刻在了你的眼尾，好像有什么東西，從帽檐流進(jìn)了我的心里，不知不覺，溫?zé)岬臏I滴落在手心?！鞍Π?，怎么哭了？這么大還愛哭啊?！蹦泱@奇的看著我，把我擁入你懷中，輕輕地在我背上有節(jié)奏的拍著，為我唱你那時(shí)的歌謠。感謝有你的陪伴，外婆，愿時(shí)間帶不走你的美麗和溫暖。篇33：感謝有你初中作文600字奶奶種了一輩子的地，不止是田地，更多的是我心中的那片田。兒時(shí)，我經(jīng)常生病，用“藥罐子”來形容真是恰如其分。每當(dāng)小小的我看到醫(yī)生的白色長(zhǎng)衫，便會(huì)嚇得大哭起來，誰哄也沒有用。這時(shí)，奶奶便會(huì)變魔術(shù)般地從口袋里掏出一個(gè)小木棍。那是截桃木棍，有些彎曲，但棱角之處格外圓潤(rùn)，像是被撫摸過千百遍。木棍上端有一個(gè)小小的凹陷，一條漂亮的紅繩纏繞在那里，銀白色的鈴鐺點(diǎn)綴其上，竟也是格外好看。奶奶把桃木棍塞在我的手里，輕輕一搖，清脆悅耳的聲音在空氣中回響，氤氳其中，久久無法散去。我對(duì)那桃木棍格外喜愛，便也顧不得哭，玩耍起來。奶奶便輕輕把我攬到懷中，告訴我那些穿白衫的人是最善良的，他們是天使，是拯救生病者的天使。末了，還會(huì)問一句：“你以后也要成為這樣的人，好不好?”從那時(shí)起，我便希望成為一名醫(yī)生，盡管當(dāng)時(shí)僅僅是為了討好奶奶高興，得到桃木棍。奶奶的桃木棍很神秘，我只在生病時(shí)見過它。后來，漸漸長(zhǎng)大，生病也不再哭鬧，桃木棍便再無用武之地，直到之后的一次遠(yuǎn)行。加拿大的太陽很調(diào)皮，晚上十一點(diǎn)多也不愿意落山。十天的行程，難免想家。站在窗口遠(yuǎn)眺，天邊的云彩已是一片緋紅，絢爛如花。無意間將手伸向口袋，竟意外的碰到了硬物。掏出一看，竟是奶奶的桃木棍。它還是像兒時(shí)一樣，只是紅繩不再鮮艷，搖一搖，鈴鐺也不再發(fā)出清亮的聲響。這時(shí)一張方形的紙片飄落。上面的字歪歪扭扭，勉強(qiáng)辨認(rèn)出，寫的是：“帶上它，一路順風(fēng)!”我不知不識(shí)字的奶奶是如何寫出的，但我知這其中飽含著奶奶對(duì)我的關(guān)心。將桃木棍緊緊握在手中，內(nèi)心的思念與一種不知名的情愫交織在一起，竟使我紅了眼。奶奶，感謝你的桃木棍，感謝你的關(guān)懷，感謝我的成長(zhǎng)旅程中，一路有你。作者：山東濟(jì)寧學(xué)院附中2014級(jí)四班 王奕雯指導(dǎo)老師：程敏推薦老師：張欣公眾號(hào)：北京文鑫作文篇34：初中二年級(jí)作文：感謝有你初中二年級(jí)作文：感謝有你透過朦朧的玻璃窗，看到了光禿禿的樹枝上點(diǎn)綴了許多雪似的霜，微弱的日光穿過縹渺的云霧，小鳥仍在不停地唱著歌?？吹礁寮埳狭粝碌念}目——《感謝有你》，我的心頭思緒萬千——感謝有你——我的家人自從我來到這個(gè)豐富多彩的`世界，我的家人——你就一直陪伴著我。是你讓我的生活充滿樂趣，讓我無憂無慮地度過每一天。受了委屈時(shí)，你總是我樂于傾訴的“情感垃圾桶”；受到挫折時(shí)，你永遠(yuǎn)是我的“鼓勵(lì)專家”；成功時(shí)，你也是我分享快樂微笑的的對(duì)象。有你在，我的生活才會(huì)幸福溫暖、充實(shí)多彩、踏踏實(shí)實(shí)，讓我有一種輕松﹑釋懷的感覺，使我拋掉那些沉重的“枷鎖”，真實(shí)地生活。我的家人，感謝有你！感謝有你——我的老師“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，用這兩句詩來形容你實(shí)在是太合適了。從我背起書包，踏進(jìn)學(xué)校開始，你就一直教育我——“知識(shí)是最大的人生財(cái)富”“書中自有黃金屋”。你是那么的兢兢業(yè)業(yè)﹑無私奉獻(xiàn)，把您的“人生財(cái)富”全都授予我，毫無保留。當(dāng)我站在黑暗陰森的重重樹林中時(shí)，你伸出的手就像一個(gè)路標(biāo)一樣，引我走向光明的道路，遨游在知識(shí)森林中。感謝有你，我的老師！感謝有你——我的同學(xué)翻開昔日的《同學(xué)錄》，仿佛你的身影就浮現(xiàn)在我的面前；看到你的留言，我好像聽到我們打鬧的聲音；摸著你留下的字跡，是那么的親切，但是摸不出我們的友誼有多深。想起我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的時(shí)光，有說﹑有笑﹑有鬧﹑有酸甜苦辣，正是因?yàn)檫@些，我們的學(xué)習(xí)生活才不會(huì)苦燥乏味。一起解決難題時(shí)，我們緊鎖的眉頭和快樂的笑臉是多么自然；失敗時(shí)，你的鼓勵(lì)和支持讓我重振自信；你的掌聲讓我揚(yáng)起勇氣的船帆向浩瀚的海洋中行進(jìn)……感謝有你，我的同學(xué)！窗外，霧散了，歌聲停了，而我的心卻在翻騰著熱浪，好久好久……第四篇：感謝有你作文集錦感謝有你作文集錦15篇在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的感謝有你作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。感謝有你作文1我們學(xué)校有一位令人尊敬的門衛(wèi)師傅，他姓林。我原先不怎么喜歡他，可是慢慢地對(duì)他有了好感，而現(xiàn)在，我已經(jīng)心生敬意了。讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我以為他整天呆在傳達(dá)室里，只是早晨開開門，放學(xué)關(guān)關(guān)門而已。他似乎對(duì)學(xué)校里的任何事都熟視無睹似的。有一次，我在操場(chǎng)有遇見了他，只見他匆匆地跑向一棟舊樓。我不禁嘀咕著：你白拿工資不干活呀，現(xiàn)在肯定是到那棟舊樓拿茶呀，餅干呀之類的東西回去吃了。我嘴巴沒說出來，只是朝著他的背影狠狠地瞪了一眼。忽然，他一轉(zhuǎn)身，徑直走到辦公室去。我疑惑極了：難道他去找什么事做，好打發(fā)上課這段無聊的時(shí)間？于是，我跟了上去，聽見有位老師對(duì)他說：“林師傅，麻煩你把這些文件送到高年級(jí)辦公室去?！蔽乙苫髽O了，一位他良心發(fā)現(xiàn)了。林師傅二話不說，扛起一疊就走。我又悄無聲息地跟蹤到高段辦公室去。高段辦 公室