【正文】 展；手腕搖一搖，腰部扭一扭；臀部撅一撅，膝蓋彎一彎；小腿踢一踢，腳踝轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；腳趾動一動，來個大跳躍。大家來運動，身體更健康！2023年幼兒園大班語言教學計劃8經(jīng)過一學期的學習，我們班幼兒的語言水平整體有所提高，表達的愿望在原有基礎上更強烈了，事情闡述比較清楚了。但是還有一部分幼兒不愿意表達。本學期我班又增加了幾名新生，為了進一步提高整體幼兒的語言水平，本學期將通過交談、日常用語、講故事等多種形式發(fā)展幼兒的語言能力，繼續(xù)引導幼兒學說普通話，豐富幼兒詞匯為幼兒創(chuàng)設運用語言的機會。我根據(jù)幼兒的年齡和本班實際情況制定了以下計劃：一、教學目標愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話。大膽朗誦簡短兒歌，在教師的幫助下愿意復述簡短故事。能比較正確地運用常見的詞語，能說出簡單而完整的語句。在各種活動中，注意豐富幼兒的詞匯并為幼兒創(chuàng)設運用的機會。二、教學內(nèi)容與要求：創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言的樂趣，學習使用適當?shù)摹⒍Y貌的語言交往。養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力。鼓勵幼兒大膽、嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言能力和思維能力。引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣。提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。2023年幼兒園大班語言教學計劃9活動目標體會詩歌表達的情感，激發(fā)幼兒對老師、幼兒園的留戀之情。培養(yǎng)幼兒的記憶力、口語表達能力。引導幼兒理解詩歌內(nèi)容，初步學習朗誦。活動準備幻燈片：幼兒園的一天詩歌磁帶活動過程一、導入啟發(fā)性談話：小朋友的成長變化?；貞浽谟變簣@的三年中，能說一說對你印象最深的一件事嗎?觀看幻燈片：幼兒園的`一天提示幼兒通過回憶幼兒園一天的生活，說一說在幼兒園最快樂的事。教師：請小朋友一起欣賞詩歌《畢業(yè)詩》，我們一起聽一聽詩歌中是怎么說的?二、展開教師有表情地朗誦詩歌的第一段。詩歌里的小朋友是怎么說的?你記住了哪幾句?教師：再過幾天，小朋友就要進小學，做一個一年級的小學生，坐在明亮的教室里，讀書、寫字多么神氣!欣賞詩歌的第二段。教師：剛才詩歌中說的和你想的一樣嗎?小朋友剛來幼兒園的時候什么也不會，現(xiàn)在呢學會了自己上廁所、洗手、吃飯、唱歌、畫畫、跳舞、講故事，有的小朋友還參加了美術(shù)比賽、故事大王比賽、跳舞......還榮獲到了各種獎勵。教師：你們獲得的成績和幼兒園老師的教育是分不開的，那你想給老師說些什么呢?引導幼兒大膽說自己的心里話，一同欣賞詩歌的第三段。我們一起完整地欣賞一遍詩歌《畢業(yè)詩》請幼兒和老師一起朗誦。三、結(jié)束部分教師小結(jié)，集體唱歌曲《老師再見了》，活動自然結(jié)束。第四篇：幼兒園大班語言教學計劃幼兒園大班語言教學計劃學期根據(jù)教材大綱的指導我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點及學習感受，把語言領域的培養(yǎng)定為本學期的重點培養(yǎng)方向。培養(yǎng)重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進行表述。為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒語言領域的發(fā)展制定計劃如下：九月份：幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。喜歡與他人交往。學會初步理解幼兒文學作品。十月份：詞匯：幼兒學習形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加準確的使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。開展“詞的擴散”練習，即在學習及日?；顒又幸砸粋€詞為擴散點做組詞造句的訓練，如“火”——“火車”“火箭”引導幼兒說出更多的帶有“火”字的詞。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。十一月份：在本月進行的家長開放日的活動中對語言領域的培養(yǎng)內(nèi)容進行展示。學習相反詞?！耙晳B(tài)訓練”說話法由：單一的動作→分步表述→完整連續(xù)表述。十二月份：在幼兒完整表述的基礎上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進行描述。開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜。以上是9~12月份大班組的月計劃，在此基礎上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：報菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當天的食譜在三餐的時候進行播報，即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習慣，又有意識的促進家長對幼兒園伙食情況的了解。娃娃報新聞：可采用讀報、說報、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞整理出來拿到幼兒園進行播報。天氣預報員：幼兒可通過收看天氣預報的形式，紀錄下第二天的天氣情況，并為其他幼兒進行播報。上述是大班語言領域的發(fā)展計劃，大班組將嚴格按照計劃對幼兒進行培養(yǎng)，但在具體實施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進行調(diào)整，以便對使幼兒語言領域得到更好的發(fā)展第五篇：下學期幼兒園大班語言教學計劃2010年文 章來源蓮山課件 w y m 2010年下學期幼兒園大班語言教學計劃新的一個學期款款地走來，為了更好地完成新學期的教學任務，使工作更有成效，特制定本教學計劃，下學期幼兒園大班語言教學計劃。本學期根據(jù)教材大綱的指導我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點及學習感受，把語言領域的培養(yǎng)定為本學期的重點培養(yǎng)方向。培養(yǎng)重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進行表述。為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒語言領域的發(fā)展制定計劃如下：九月份：幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。喜歡與他人交往。學會初步理解幼兒文學作品。十月份：詞匯：幼兒學習形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加準確的使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量，工作計劃《下學期幼兒園大班語言教學計劃》。開展“詞的擴散”練習，即在學習及日常活動中以一個詞為擴散點做組詞造句的訓練，如“火”——“火車”“火箭”引導幼兒說出更多的帶有“火”字的詞。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。十一月份：在本月進行的家長開放日的活動中對語言領域的培養(yǎng)內(nèi)容進行展示。學習相反詞?！耙晳B(tài)訓練”說話法由：單一的動作→分步表述→完整連續(xù)表述。十二月份：在幼兒完整表述的基礎上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進行描述。開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜。以上是9~12月份大班組的月計劃，在此基礎上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：報菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當天的食譜在三餐的時候進行播報，即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習慣，又有意識的促進家長對幼兒園伙食情況的了解。娃娃報新聞：可采用讀報、說報、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞整理出來拿到幼兒園進行播報。天氣預報員：幼兒可通過收看天氣預報的形式，紀錄下第二天的天氣情況，并為其他幼兒進行播報。上述是大班語言領域的發(fā)展計劃，大班組將嚴格按照計劃對幼兒進行培養(yǎng)，但在具體實施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進行調(diào)整，以便對使幼兒語言領域得到更好的發(fā)展。蓮山課件原文地址：