【正文】 蝸牛說(shuō)：“你這么可愛(ài)，怎么會(huì)是害蟲(chóng)呢？真是‘知人知面不知心’??！”那么蝸牛爬過(guò)的地方為什么會(huì)留下一條濕濕的道道呢？我百思不解，我用手摸了摸，覺(jué)得有些黏粘的，用鼻子聞了聞，有些腥腥的，這到底是什么東西呢？“蝸牛蝸牛，這到底是什么?你能告訴我嗎？”我自言自語(yǔ)，忽然我的眼睛一亮，《少年百科全書(shū)》上不是有介紹嗎？我急忙跑到房間，從書(shū)架上取下書(shū)，終于找到了答案，原來(lái)這是蝸牛的排瀉物！?“哈……哈……我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密了！”我高興得跳了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)作文 篇6在一個(gè)陽(yáng)光明媚的初夏的中午，為了能讓我們更好的開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，了解課堂以外的多彩世界，學(xué)校組織我們?nèi)⒂^寶雞文理學(xué)院。從我們學(xué)校出發(fā)大概一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們就到達(dá)了目的地——寶雞文理學(xué)院。一下車(chē)步入學(xué)院首先，映入我眼簾的是一座氣勢(shì)宏偉的學(xué)校和干凈整潔的廣場(chǎng)。不由自主的我發(fā)出一聲贊嘆：“好美呀”！從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的校園。在廣場(chǎng)上我們合影把這次美好的時(shí)刻記錄！隨后我們便開(kāi)始了我期待以久的參觀：第一站：植物標(biāo)本室。這除了有許多我們平常生活中都能見(jiàn)到的植物、蔬菜以外，還有許多我見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的植物，讓我感覺(jué)原來(lái)這小小的植物家族里還這么多見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)的“成員”??！使我有一種破不急待的心情：想去了解更多的“綠色”天使們！第二站：天文臺(tái)。是我最感興趣的內(nèi)容了！看了“個(gè)頭”不一樣的天文望遠(yuǎn)鏡和三球儀，讓我聯(lián)想到了要用它去發(fā)現(xiàn)和觀察宇宙，從而現(xiàn)在要刻苦學(xué)習(xí)將來(lái)去探索這個(gè)廣闊空間里的神奇奧秘。除了這兩樣我的“最?lèi)?ài)”，我還觀看了神奇的八大行星的動(dòng)畫(huà)還有相關(guān)的資料圖片，我心想：原來(lái)這行星還有這么多的學(xué)問(wèn)在里頭?。〉谌荆阂簿褪墙裉靺⒂^的最后一站。來(lái)到了收集寶貴石頭的展覽室，我也不知道該叫個(gè)什么好！代著無(wú)限的狹想我走進(jìn)展室。哇！這么多啊！全是各式各樣，形狀各異，千姿百態(tài)的“寶貝”石頭，還有歷經(jīng)風(fēng)霜雪雨年代輪回的化石，都多的讓我眼花暸亂，目不暇接了！美好的時(shí)光總是很短暫，參觀結(jié)束了。這一次，使我真正體會(huì)到了大自然植物的魅力，了解到了我們國(guó)家天文技術(shù)的發(fā)展，還欣賞到了珍貴的化石以及名貴的各種寶石！帶著想要了解更多“綠色天使”；帶著想要去探索神奇的宇宙空間；帶著我的無(wú)限狹想結(jié)束了今天短暫的參觀之行，踏上返回學(xué)校的路程。通過(guò)這次參觀我懂得了：只有認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，努力撐握科學(xué)知識(shí)，將來(lái)才能去探尋大千世界的神奇奧秘！我發(fā)現(xiàn)作文 篇7每當(dāng)我一看到那神通廣大的電腦，就會(huì)為自己曾經(jīng)在玩電腦時(shí)，無(wú)意中的一次發(fā)現(xiàn)而感到自豪。三年前，爸爸和媽媽為我買(mǎi)回了一臺(tái)高科技設(shè)備——電腦，我別提有多開(kāi)心了。那時(shí)我還小，什么都不懂，只是對(duì)電腦那漂亮的外殼十分感興趣，并不清楚那個(gè)小東西到底能有多神奇!記得那一天，我跟往常一樣，還是早早完成了作業(yè)，趁月亮還沒(méi)有掛上夜空，就快活地打開(kāi)了電腦，充滿好奇地開(kāi)始忙乎。我先點(diǎn)開(kāi)“程序”，又打開(kāi)“附件”，輕車(chē)熟路地找到游戲，快速玩了幾把爸爸新安裝的“連連看”。這可是我的好“東東”，既鍛煉觀察力，又有趣好玩，真過(guò)癮啊!不一會(huì)，我又開(kāi)始上網(wǎng)，邊聽(tīng)音樂(lè)，邊看。咦?“英語(yǔ)連連看”!我驚喜地在“天空軟件”網(wǎng)站上發(fā)現(xiàn)了這幾個(gè)字，本身對(duì)“連連看”敏感的我，頓時(shí)興趣盎然!英語(yǔ)那可是要學(xué)習(xí)的。我一邊嘀咕著，一邊已經(jīng)開(kāi)始下載、安裝。終于顯示了安裝完畢，我迫不及待地開(kāi)始運(yùn)行。我先注冊(cè)了用戶名，“WXY”，選擇了級(jí)別“初級(jí)”，便進(jìn)入了主界面?！巴?”原來(lái)是將英語(yǔ)九百名句中的日常會(huì)話和漢語(yǔ)翻譯打亂放在畫(huà)面中，請(qǐng)你將英文與漢語(yǔ)句子“連連看”呢!我馬上就開(kāi)始了行動(dòng)!“課桌上的那是什么?”，“Whatisthatonthedesk?”……好慢呀，找了漢語(yǔ)句子，找不到英文，費(fèi)了九牛二虎之力，才將這一屏搞定!“恭喜你通過(guò)，用時(shí)十分五十秒七十二分。”真慘!不服輸?shù)奈矣珠_(kāi)始了一輪……就這樣，我迷上了“英語(yǔ)連連看”?，F(xiàn)在積分已達(dá)九千多分，再不是笨手笨腳的，而是眼疾手快。最令人興奮的是，那些枯燥的英語(yǔ)句子，一下子變得友好了，和我特親密。不覺(jué)之中，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和效率大大提高!聽(tīng)著輕快的背景音樂(lè)，觀賞著賞心悅目的背景，學(xué)著英語(yǔ)，真是寓教于樂(lè)，好不愜意!“英語(yǔ)連連看”，我發(fā)現(xiàn)的好“東東”，你真是讓我受益無(wú)窮。你為我的發(fā)現(xiàn)喝彩嗎?我發(fā)現(xiàn)作文 篇8落日熔金，暮云合璧，夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了那個(gè)佝僂的身影，與山間景色融為一體，成為一道最美的風(fēng)景線。夏季的余熱依舊肆虐，為了躲避這來(lái)勢(shì)洶洶的秋老虎，我們決定去山間尋找一絲涼意。我們所爬的山四周都被各色樹(shù)木包圍著，山腳下有一汪清澈見(jiàn)底的湖泊，在陽(yáng)光的照射下如鉆石般閃耀著光芒，周?chē)簧绞蠢粘鲆蝗θ綦[若現(xiàn)的邊界仿佛是面巨大的鏡子。剛到山腳便覺(jué)得十分清涼，我們走在石階上，四周蔥蘢俊秀的樹(shù)木為我們投下綠蔭，各種奇怪的山石蹲踞在石階兩側(cè)，石間的裂縫中開(kāi)著不知名的小花，或露或藏，仿佛是頑皮的孩童，腳下行走的任何一處，都少不了它的存在。走走停停，慢慢游蕩，不知不覺(jué)就走到了山頂。在山頂俯瞰，大好景色盡收眼底。與我們同時(shí)到達(dá)的還另有一人約莫五十出頭的老婦人，汗珠從她額頭上不斷滾落，有些花白的頭發(fā)被汗水凌亂地粘在通紅的兩頰，瘦削的身體背著一個(gè)竹筐，雙手緊緊拉住背帶以減少竹筐對(duì)肩膀的壓力，手臂上的青筋像蚯蚓般條條盡現(xiàn)。雖然她走得很慢，但一刻也不放松。到了山頂，她褪下竹筐坐在石階突出的一塊巖石上。休息片刻后，她用粗糙的雙手打開(kāi)竹筐，先是一層棉布，再是兩層塑料袋，接著便是一陣陣誘人的玉米香味。這竹筐里竟放著一整筐煮熟的玉米，又饑又渴的我們不禁被吸引過(guò)去，一人買(mǎi)了一根坐在石階上啃起來(lái)，頓時(shí)玉米的香味彌漫了整個(gè)山間。當(dāng)我正陶醉地享受著美味時(shí)，那個(gè)瘦弱的身影又出現(xiàn)在我的眼前：她拖著一只長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色垃圾袋，走到我們面前，將我們吃剩下的玉米棒收集起來(lái)。我不解地問(wèn)她：“幾米遠(yuǎn)的地方就有垃圾桶，為什么要親自來(lái)收呢？”她說(shuō)：“雖然這里有垃圾桶，可是你們不一定會(huì)往垃圾桶里扔?！彼χ鴱澫卵?，一邊撿起垃圾一邊說(shuō)：“這么好看的地方，垃圾扔得到處都是，那就可惜嘍?！彪S即她背上了竹筐走向更遠(yuǎn)處。夕陽(yáng)西下，我們走下山，發(fā)現(xiàn)那位老婦人就在我們前面，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的垃圾袋，里面裝滿了“戰(zhàn)利品”，肩上的筐子似乎已經(jīng)空了，背不再那么彎了。她瘦弱的身影融進(jìn)山色中，形成一道美麗的風(fēng)景線。淳樸的心如山風(fēng)般飄蕩，吹美了山景，吹進(jìn)了你我的心中。第五篇：我發(fā)現(xiàn)作文【精選】我發(fā)現(xiàn)作文合集5篇無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的我發(fā)現(xiàn)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。我發(fā)現(xiàn)作文 篇1樟樹(shù)是寧波的市樹(shù)。寧波的大街小巷、公園小區(qū)，都能看見(jiàn)它的身影。每當(dāng)春色滿園的時(shí)候，樟樹(shù)的葉子卻一片片地掉落。一陣風(fēng)拂過(guò)，只見(jiàn)樟樹(shù)的葉子在空中打著轉(zhuǎn)落下來(lái)，猶如一只只飛舞的彩蝶。我想：大多數(shù)的樹(shù)木都在秋天落葉，樟樹(shù)為什么在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天落葉呢？它是怎樣度過(guò)寒冷的冬天呢？帶著這些疑問(wèn)，我開(kāi)始觀察樟樹(shù)的葉子。我輕輕摘下一片樟樹(shù)葉，反復(fù)摸了摸，又看了看，發(fā)現(xiàn)它的正面很光滑，像涂了一層蠟一樣，還有棕色的斑點(diǎn)。我把樟樹(shù)葉與桃樹(shù)、梧桐樹(shù)和柳樹(shù)的葉子作了比較，發(fā)現(xiàn)樟樹(shù)葉呈橢圓形，既不像梧桐樹(shù)的葉子那么大，又不像柳樹(shù)的葉子那么細(xì)長(zhǎng)。我查了資料，知道了樟樹(shù)葉上面有一種物質(zhì)，叫蠟質(zhì)層，能防止水分和熱量流失。原來(lái)，樟樹(shù)有蠟質(zhì)層保護(hù)，才能安然無(wú)恙地度過(guò)寒冷的冬天。春天，天氣暖和了，水分充足了，樟樹(shù)才選擇在這個(gè)季節(jié)落葉。瞧！樟樹(shù)樹(shù)冠頂端的上一層老葉脫落時(shí)，就長(zhǎng)出一層嫩黃色的芽苞。接著，樟樹(shù)再依次把中層和下層的葉子脫落。到這時(shí)，樟樹(shù)葉有綠、黃、嫩紅三色，就像披上了一件彩衣。我發(fā)現(xiàn)了樟樹(shù)葉的秘密，真開(kāi)心！我發(fā)現(xiàn)作文 篇2聽(tīng)說(shuō)螞蟻可以把比自己重幾十倍的東西舉起來(lái)。我想做一個(gè)試驗(yàn)，所以我就拿著一塊蘋(píng)果，來(lái)到公園，尋找起螞蟻的老巢?！把?！那棵樹(shù)下有一個(gè)螞蟻洞?！蔽野烟O(píng)果放在那里，自己躲在旁邊，過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻在蘋(píng)果旁轉(zhuǎn)了幾圈，螞蟻又跑回洞里，我心想：“螞蟻怎么連蘋(píng)果也搬不動(dòng)，難道它不是大力士嗎？”后來(lái)我才知道，螞蟻并不是搬不動(dòng)，而是回去搬“救兵”。才過(guò)一會(huì)兒，上百只螞蟻出現(xiàn)在我眼前，它們有的扛、有的抬，可是蘋(píng)果還是沒(méi)有移動(dòng)。于是它們又叫人去，把“大頭將軍”叫來(lái)幫忙。不過(guò)一會(huì)兒，威武的“大頭將軍”出來(lái)了，將軍的頭上長(zhǎng)著兩個(gè)鋒利的大鉗，它用大鉗子把蘋(píng)果切成一塊一塊?！靶”眰儎t分工明確，一個(gè)在左，一個(gè)在右，一個(gè)在前，一個(gè)在后，大家使勁地抬。有了“大頭將軍”的相助，小兵們把蘋(píng)果很快地運(yùn)進(jìn)洞里。螞蟻雖然弱小，但是它們總想著別人，要是遇到好東西一定會(huì)和伙伴分享。我們只要多觀察，就能發(fā)現(xiàn)更多的秘密，學(xué)到更多的知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)作文 篇3星期天下午，我在籃球場(chǎng)打籃球。過(guò)了一會(huì)，天變得陰沉沉的，像是快要下雨了，于是我趕緊往家趕。在路上，我發(fā)現(xiàn)有一群蜻蜓飛得很低。我不禁疑惑：平時(shí)蜻蜓都飛得很高，為什么下雨前蜻蜓會(huì)低飛呢？我?guī)е盀槭裁聪掠昵膀唑褧?huì)低飛”這個(gè)問(wèn)題去找父母，可爸爸卻說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題你自己去尋找答案吧。”于是我決定去書(shū)架那看一看書(shū)里有沒(méi)有我要的答案?？晌覍?shū)架里的書(shū)翻了又翻，就是沒(méi)有找到答案。我垂頭喪氣，沮喪極了。正當(dāng)我要放棄時(shí)，爸爸突然走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)道：“寶貝，查不到不要灰心，或許還有其他辦法，比如可以借助高科技來(lái)查找答案啊?！甭?tīng)了這話，我立刻想起了百度，大喊道：“對(duì)，可以查百度呀，我怎么沒(méi)想到?！蔽伊⒖滔虬职忠耸謾C(jī)，開(kāi)始上網(wǎng)查找答案。終于，我找到了蜻蜓低飛的原因。原來(lái)蜻蜓為了防止下雨時(shí)雨點(diǎn)、冰雹和雷電傷害到自己，所以就降低了飛行高度。同時(shí)下雨前氣壓低，空氣濕度大，大部分昆蟲(chóng)會(huì)降低飛行的高度，而蜻蜓為了捕食這些小昆蟲(chóng)，也就隨著它們飛得很低了。這時(shí)我恍然大悟?，F(xiàn)在我才知道大自然中蘊(yùn)含著這么多有趣的知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)作文 篇4有人說(shuō)他發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的秘密，有人說(shuō)他發(fā)現(xiàn)了筆的秘密，有人說(shuō)他發(fā)現(xiàn)了書(shū)的秘密，而我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的方法的。學(xué)習(xí)可以讓我們?cè)黾印ＶR(shí)，讓我們變成國(guó)家的棟梁，可以讓我們“秀才不出門(mén)，竟知天下事”我喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，因?yàn)槲矣袑W(xué)習(xí)的方法，讓我來(lái)告訴你吧。數(shù)學(xué)我特別拿手，也容易因?yàn)榭粗?jiǎn)單而出錯(cuò)。只看到簡(jiǎn)單的算式就口算，我就會(huì)錯(cuò)。但是現(xiàn)在我不是這樣子了，我每一道題都會(huì)認(rèn)真的寫(xiě)，認(rèn)真的計(jì)算，會(huì)拿出草稿本在上面計(jì)算一遍再寫(xiě)上去。然后我后來(lái)慢慢的39。發(fā)現(xiàn)：學(xué)每一科都是要像數(shù)學(xué)這樣子，不要懶，要勤動(dòng)手。遇到應(yīng)用題時(shí)要多動(dòng)腦。所以大家不要像我這么懶?？墒菍W(xué)語(yǔ)文卻是我最棘手的事，我考試的時(shí)候，由于動(dòng)作慢，作文沒(méi)有寫(xiě)完，有時(shí)候還跑題，作文總是扣分很多的，所以我現(xiàn)在要從語(yǔ)文這一面慢慢的進(jìn)步，這也給我了一個(gè)學(xué)語(yǔ)文的結(jié)論：做什么事情都要快，不要慢。寫(xiě)作文的時(shí)候，只要保證不跑題，迅速構(gòu)思選題材，不能為開(kāi)頭多費(fèi)勁。結(jié)尾力求新奇好，首尾完整不圖長(zhǎng)。學(xué)習(xí)跟爬山一樣，有很多種途徑，如走路，坐車(chē)，感覺(jué)是不一樣的；學(xué)習(xí)是沒(méi)有電梯的，只有你一步一步走的樓梯；學(xué)習(xí)不是坐車(chē)去旅游，走錯(cuò)路了還能調(diào)頭；學(xué)習(xí)只有一步一步的學(xué)，一步一步的走樓梯，一步一步的認(rèn)真走。才能走到最高峰頂，學(xué)習(xí)也是沒(méi)有止境的，你不要以為學(xué)習(xí)課上完了，就是已經(jīng)全部學(xué)到了，還有一些我們不知道的知識(shí)，是在等待我們自學(xué)。所以我們要好好的學(xué)，這樣我們才能，才能長(zhǎng)大以后發(fā)明很多東西，長(zhǎng)大以后去研究很多新學(xué)問(wèn)。這就是我發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn)作文 篇5幾天前，媽媽給我買(mǎi)了半斤橄欖吃?？蓩寢尪谖遥f(shuō)：“曉曉，吃完后把核留著?！边@是為什么呢我在心中嘀咕著。等我把攢好的橄欖核捧到媽媽面前，媽媽神秘的對(duì)我說(shuō)：“看我給你變一個(gè)魔術(shù)！”本人最喜歡魔術(shù)了，一聽(tīng)魔術(shù)，就來(lái)勁了。我迫不及待的催著媽媽變魔術(shù)。媽媽不慌不忙拿起一個(gè)橄欖核，裝著實(shí)魔術(shù)大師的樣子對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)各位觀眾看好了，這是不是一個(gè)普通的橄欖核。坐我對(duì)面的那位小朋友，你來(lái)檢查一下?！蔽乙豢矗?！我還成觀眾了。便配合媽媽。“是，這是一個(gè)普通的橄欖核”我答道。媽媽說(shuō)：“看仔細(xì)了！”說(shuō)完就在地上磨了起來(lái)，我百思不得其解，我吃完的橄欖核媽媽那它干什么？為什么又在地上磨？磨完了后又有什么效果？一連串的問(wèn)號(hào)在我腦海中浮起。我忍不住問(wèn)媽媽，可媽媽一笑，也不回答。過(guò)了一會(huì)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“好！我的魔術(shù)變完了！”“啊！這就完了！這是什么魔術(shù)?。　蔽衣裨箣寢尩馈笆裁锤裁窗?，那有什么魔術(shù)了！”媽媽又笑著對(duì)我說(shuō)：“你看看，上面多了什么？”我這才發(fā)現(xiàn)，那小小的橄欖核上竟有了一個(gè)小小的人臉?。骸皟芍黄婀值难劬Σ[成了一條線，一個(gè)淡黃的梅花鼻子，一張?jiān)卵浪频淖彀?，還正沖著我笑呢！”“真好玩！“我不禁叫了出聲來(lái)。這回我可來(lái)了興趣，一個(gè)接一個(gè)的磨。有小狗的、小貓的、小老鼠的，竟連國(guó)寶大熊貓都有！哈哈哈有趣極了。生活中不缺少美，但缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要多多觀察，任何有趣的事都能發(fā)現(xiàn)。