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小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)

2025-10-19 12:35本頁(yè)面
  

【正文】 子時(shí),要提前跟老師聯(lián)系,或自己交代孩子在學(xué)校等候,不能自己回家。并常提醒孩子沒得到家長(zhǎng)同意的不要自作主張到親戚家或同學(xué)家玩,更不能跟陌生人走,以免發(fā)生意外。我們要通過這些教育提高孩子的安全意識(shí)。教育孩子不亂花零錢、不買零食,培養(yǎng)其勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。10多翻翻孩子的書包,可能你會(huì)發(fā)現(xiàn)問題。最后送給家長(zhǎng)四句話,希望和大家共同學(xué)習(xí)第一句話:教育孩子要以人為本。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識(shí),最重要的是要落實(shí)到孩子身上。第二句話:教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí),我們要學(xué)會(huì)欣賞孩子、傾聽孩子,不能用大人眼光來(lái)看孩子。第三句話:教育孩子要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。沒有教不好的孩子,只有不好的教育方法。第四句話:教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,孩子進(jìn)步越大。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。第五句話:你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來(lái)了。其實(shí),我非常能理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心是非常開心的。只要每位家長(zhǎng)能按照老師作業(yè)記錄上的要求嚴(yán)格要求孩子,做好督促檢查工作,每天在作業(yè)記錄上簽字,或者是與我溝通,我想您的孩子一定會(huì)很出色。最后,我要說的:教育是一件緩慢而美麗的事業(yè),我們老師家長(zhǎng)都要有足夠的耐心、信心和恒心。再次感謝您們的支持,愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方面發(fā)展,相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家。小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿8尊敬的各位家長(zhǎng):大家晚上好!感謝大家的到來(lái)。其實(shí),各位家長(zhǎng)與我的聯(lián)系應(yīng)當(dāng)說是常常性的,固然也有個(gè)別家長(zhǎng)可能沒說上幾句話,但我們的聯(lián)系可以說不分時(shí)間地點(diǎn),通過各種形式溝通孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀況等各方面的表現(xiàn),切磋教育孩子的方式方法,我們正在攜手努力制造適合孩子健康成長(zhǎng)的家校和諧教育模式。今日的家長(zhǎng)會(huì)主要目的我還是想談?wù)劺仙U劦膯栴}:習(xí)慣和態(tài)度。由于低年級(jí)最重要的就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培育端正的態(tài)度。英國(guó)作家薩克雷有這樣一句名言:播種行為,可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運(yùn)。由此我們可以看出,好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的一生都是非常重要的。而我們?cè)谧挠芯植考议L(zhǎng)還沒有熟悉到這一點(diǎn),無(wú)視了對(duì)孩子良好習(xí)慣的培育。我跟家長(zhǎng)溝通的時(shí)候總會(huì)聽到這樣的話:我工作很忙,沒有時(shí)間。但實(shí)質(zhì)上孩子身上良好的習(xí)慣是在平常的生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴累加起來(lái)的,并不是一蹴而就的。二年級(jí)又是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、不睡懶覺、自己的事情自己做等。其中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、仔細(xì)、準(zhǔn)時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能仔細(xì)檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿態(tài)端正等等。經(jīng)過一年多的培育,本班級(jí)大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣(說說這個(gè)學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)),但還有一局部學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣,行為方面表現(xiàn)為自由散漫,自控力量差,學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,課堂作業(yè)拖拉,回家作業(yè)常常不做、漏做,字跡潦草,錯(cuò)誤率高,上課思想開小差等。正由于如此,這些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡如人意。我知道,我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)確定也是非常焦急,有的家長(zhǎng)說,我打也打了,罵也罵了,可孩子就是不聽我的話,或者就是打的時(shí)候怕了,好了一段時(shí)間,可過一陣?yán)厦∮址噶?。確實(shí)是這樣的,孩子的行為具有可塑性,但也簡(jiǎn)單反復(fù),所以我們家長(zhǎng)肯定不能急于求成,要循序漸進(jìn)、循循善誘。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,關(guān)鍵還取決于好的學(xué)習(xí)態(tài)度、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先要讓孩子養(yǎng)成細(xì)心仔細(xì)的好習(xí)慣。比方這次期中考試,我們就有9個(gè)孩子被扣了冤枉分,第七題漏做了,多惋惜??!我看了真是心疼?。【褪怯捎谔R虎,沒看清晰要求。其實(shí)馬虎不是天生的,是怎么造成的,是日積月累的,是不仔細(xì)了才會(huì)馬虎。平常做作業(yè)馬馬虎虎,照著書本抄抄詞語(yǔ)就要錯(cuò)好幾個(gè),你到考試時(shí)怎么可能做到不馬虎呢?你想細(xì)心也細(xì)心不起來(lái)。馬虎的緣由就是不仔細(xì),一個(gè)平常認(rèn)仔細(xì)真、全神貫注的人,他不太可能馬虎。所以,馬虎比做不出更不應(yīng)當(dāng)。說到期中考試,我順便把試卷跟大家簡(jiǎn)潔地溝通一下,這張?jiān)嚲砦姨匾鉀]讓孩子訂正,好讓你也可以從中看看孩子的問題出在哪兒。這次考試,可能會(huì)有許多家長(zhǎng)對(duì)孩子這次的成績(jī)不滿足,覺得孩子沒有考好,確實(shí),看起來(lái)不是很難的試卷,孩子們?cè)趺纯疾怀龊梅謹(jǐn)?shù)呢?我想跟每次的期末考試比一下,由于每次的期末考試考得確定都比平常的成績(jī)好,那是由于我們是把本冊(cè)全部的學(xué)問像炒冷飯一樣炒了很多次,把全部的重點(diǎn)難點(diǎn)給孩子一再?gòu)?qiáng)調(diào),學(xué)生是有了充分的預(yù)備打仗的;而期中考呢,一個(gè)它內(nèi)容比擬廣,是對(duì)四個(gè)單元的考核,另一個(gè)是我們并沒有花許多時(shí)間去復(fù)習(xí),考試的前幾天時(shí)間,我們還是在上新課內(nèi)容。我說說最終一個(gè)寫作題,由于現(xiàn)在低年級(jí)的識(shí)字寫字任務(wù)較重,所以對(duì)于寫作,就放松了許多,但是在課堂上,我還是很重視孩子的口頭說話力量的.,以及造句方面也很重視,可是孩子的書面表達(dá)似乎還是跟不上,所以下階段的重點(diǎn)工作之一就是花大量的時(shí)間輔導(dǎo)孩子們的寫作,由于許多孩子說起來(lái)很溜,可讓他寫起來(lái),就不行了,錯(cuò)別字啦,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用啦,缺字、漏字啦等等,盼望家長(zhǎng)也能協(xié)作好。我星期三布置的一篇看圖寫話,是在課堂上說好以后再布置的,可還是有7個(gè)同學(xué)沒寫。另外,現(xiàn)在學(xué)生要把握的字多了,難度增加了,但有的孩子往往不能很好的做好復(fù)習(xí)穩(wěn)固,可以說越是成績(jī)好的越是去復(fù)習(xí)穩(wěn)固了,越是成績(jī)不如意的學(xué)生越不去看,形成了惡性循環(huán),做題目的時(shí)候也沒有好好的去思考,所以許多相像的字就很簡(jiǎn)單地混淆了,其實(shí)他是沒把握好啊。從一年級(jí)說到現(xiàn)在了,盼望家長(zhǎng)重視孩子的家庭作業(yè),不僅要關(guān)注書面作業(yè),還要關(guān)注口頭作業(yè)。在這里,我盼望你們給孩子再多一份關(guān)心,關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)。你們平常要多催促孩子仔細(xì)完成家庭作業(yè),培育他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫字姿態(tài)。我們要讓學(xué)生靜得下,活得起,幫忙學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,擴(kuò)大他們的學(xué)問面。在我們學(xué)校里,看課外書的時(shí)間有也是有的,但不是許多,現(xiàn)在我們每天早晨規(guī)定看20分鐘的課外書,中午的時(shí)候我也常常對(duì)他們說覺得沒事做了,可以看看課外書。我們現(xiàn)在的新課程,要求有許多的課外學(xué)問,課外學(xué)問哪里來(lái),條件好的處處去旅游,增長(zhǎng)見識(shí),或者是從電腦網(wǎng)絡(luò)獲得,我覺得最適合我們這里的孩子的還是多讀課外書。我們低年級(jí)孩子適合讀的書也有許多,在上一次的家長(zhǎng)會(huì)中,我已經(jīng)介紹過了,在這兒也不補(bǔ)充了。小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿9尊敬的各位家長(zhǎng):你們好!首先,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,對(duì)我們學(xué)校工作的支持,對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),在孩子們心中,來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),也就是對(duì)他們的關(guān)心,對(duì)他們的愛,他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福。孩子是我們的希望,在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息,但只恨自己幫不上忙。當(dāng)了這么多年的老師,我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太嚴(yán)厲,把打罵當(dāng)作教育;有的家長(zhǎng)則不管不問,稱之為自主發(fā)展,其實(shí)是放縱溺愛。那我們學(xué)校、家長(zhǎng)在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?一、習(xí)慣培養(yǎng)。良好的習(xí)慣是成功的保證。因此,我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里,我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫字姿勢(shì)。我們要讓學(xué)生靜得下,活得起,幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,擴(kuò)大他們的知識(shí)面;多關(guān)心他們的生活,個(gè)人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā),讓孩子學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)文明禮儀,做個(gè)講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將有益終身。本文來(lái)源于*范文大全,百度一下“范文大全”你就能找到本站二、思想教育。孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來(lái),但這期間需要家長(zhǎng)、學(xué)校,乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心,把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問:我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì)?在這里我用一位觀察者的話回答大家:“讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起,這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路?!比?、安全教育。由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里,我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,反復(fù)強(qiáng)調(diào),注意安全,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南M菍W(xué)校的希望,更是國(guó)家的希望。四、加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問問孩子的`情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們?cè)诠ぷ髦?,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出,我們肯定會(huì)“有則改之,無(wú)則加勉”。在班級(jí)教育過程中,我們會(huì)盡全部的力量,盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學(xué),孩子的成長(zhǎng)過程就像一棵小樹長(zhǎng)成大樹,這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹杈,我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉,使他們長(zhǎng)成參天大樹。各位家長(zhǎng),你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!最后通報(bào)了XX學(xué)生獲‘輝煌六十年’演講比賽二等獎(jiǎng),XX學(xué)生獲‘好孩子、好學(xué)生’稱號(hào)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)多發(fā)現(xiàn)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),放大孩子的優(yōu)點(diǎn),相信孩子。小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿10各位家長(zhǎng):大家好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天家長(zhǎng)會(huì),首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我班所有科任教師對(duì)大家到來(lái)表示熱烈歡迎和衷心感謝。光陰似箭、日月如梭,轉(zhuǎn)眼間孩子一年級(jí)學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束,在這近一年時(shí)間里,孩子們?nèi)〉昧司薮筮M(jìn)步。各位家長(zhǎng),是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀兒女,在此,我真誠(chéng)地道一聲:“謝謝,辛苦了!”家長(zhǎng)朋友們,當(dāng)你走進(jìn)我們學(xué)校時(shí),也許會(huì)感到異常舒心,嶄新教室,嶄新校園,學(xué)校優(yōu)美校園環(huán)境是個(gè)育人好地方。當(dāng)你坐在孩子座位上時(shí),全新課桌椅讓你眼前一亮。各位家長(zhǎng),你們應(yīng)該感覺到孩子是多么幸福。總之,目是一致,那就是為了孩子學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步、為了孩子明天,為了孩子們健康成長(zhǎng),我們今天坐在了一起,借此機(jī)會(huì),來(lái)探討一下如何更好地教育好我們孩子。這次家長(zhǎng)會(huì),主要目也是希望家長(zhǎng)多了解孩子在校表現(xiàn),加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合教師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好成績(jī)!一、班級(jí)介紹我班現(xiàn)有同學(xué)們40名,男生25名,女生15名。在班級(jí)管理工作中,我是嚴(yán)格按照班級(jí)管理制度進(jìn)行。孩子步入小學(xué)快二年了,整體看來(lái),同學(xué)們進(jìn)步都異常大,從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上教師思路或者說能主動(dòng)動(dòng)腦,特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,作業(yè)完成得也又快又好,還有異常多方面我就不一一舉例了。二、教育孩子方法首先,家長(zhǎng)應(yīng)更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。第一、平等。每個(gè)孩子都是鮮活個(gè)體,雖然年齡小,可他們有思想,有頭腦,我們成年人不妨蹲下來(lái)和他們對(duì)話。所以,作為教師、家長(zhǎng),應(yīng)尊重每個(gè)孩子人格,尊重他們生命。每個(gè)孩子都是一道亮麗風(fēng)景,他可能在某個(gè)方面不如別人,但在另一方面卻勝人一等。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn),如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力,做家長(zhǎng)就不必太苛刻。第二、交流。在平等基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。比如,孩子回到家隨便問問:今天過得愉快嗎?學(xué)校有什么新鮮事?你喜歡班上哪個(gè)同學(xué),他哪些方面值得你學(xué)習(xí)?你課本中有哪些優(yōu)美短文,讀兩段美文給我解解悶,等等。尋常交談會(huì)引起孩子興趣,產(chǎn)生親近感。第三、容忍。容忍他合理性錯(cuò)誤,不要遏制個(gè)性。孩子犯了錯(cuò)誤,允許他為自身辯解,讓孩子把話說完。曾經(jīng)有一個(gè)小孩喜歡動(dòng)手。有一次他把媽媽剛買回新表當(dāng)玩具拆了。媽媽氣壞了,狠狠揍了孩子一頓。恰好教師來(lái)家訪,媽媽數(shù)落了孩子拆表錯(cuò)誤。沒想到教師幽默地答:恐怕一個(gè)中國(guó)“愛迪生”被你扼殺了。媽媽感到不可理解。教師說:“孩子這種行為雖然沒有理性,但卻蘊(yùn)含創(chuàng)造力,你不該打罵他?!苯處熃ㄗh采取補(bǔ)救措施,帶孩子去鐘表鋪,滿足他好奇心。第四、鼓勵(lì)。有時(shí)候家長(zhǎng)一句話,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生異常大影響,甚至是刻骨銘心。正面鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功有效途徑。比如一次考試考砸了,與其嘲諷他:瞧你這模樣,還有什么出息。不如換一個(gè)角度,效果會(huì)大不同:這么難題目,也得了60多分,不錯(cuò)呀!如果家長(zhǎng)在孩子生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ),獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來(lái)。于是,家長(zhǎng)越著急,孩子越不急,反正一切都由別人替自身操心。結(jié)果,家長(zhǎng)異常累,孩子反而不長(zhǎng)進(jìn)。其次:我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)平時(shí)盡量多抽時(shí)間去關(guān)心孩子學(xué)習(xí)和生活,使他們從小養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,特別是注意如下幾個(gè)方面:不要長(zhǎng)時(shí)間讓他們看電視,而且距離要遠(yuǎn)一些,內(nèi)容也要有選擇?,F(xiàn)在一些孩子依賴性異常強(qiáng),勞動(dòng)觀念不強(qiáng),家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要給孩子過多零用錢。尤其不給孩子買一些危險(xiǎn)玩具,平時(shí)注意翻看孩子書包,說不定能從中發(fā)現(xiàn)一些問題。要讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母愛孩子天經(jīng)地義,子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子,而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母對(duì)孩子愛不僅要保持節(jié)制,而且要努力獲得報(bào)答,使孩子在報(bào)答過程中,學(xué)會(huì)愛父母,愛他人,愛家庭,愛學(xué)校,愛祖國(guó),培養(yǎng)孩子健康心理,使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格現(xiàn)代人。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,反應(yīng)敏捷,動(dòng)作協(xié)調(diào),聰明,樂觀,促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),這樣可使他保持旺盛精力,消除疲勞,提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,玩得更加開心,有益于身心健康。三、如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好作業(yè)習(xí)慣。貪玩是孩子天性,大
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