【正文】 第五篇：師德師風(fēng)整頓工作方案師德師風(fēng)教育整頓活動實施方案為深入貫徹落實總局和局《整頓機關(guān)作風(fēng) 優(yōu)化營商環(huán)境》會議精神，進一步增強廣大教職工依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表的自覺性，努力樹立人民教師良好形象，學(xué)校決定在全校教職工中深入開展強化師德師風(fēng)建設(shè)、優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境集中教育整頓活動。現(xiàn)制定如下實施方案。一、指導(dǎo)思想師德師風(fēng)教育整頓活動，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決我校師德師風(fēng)方面存在的突出問題為關(guān)鍵，通過學(xué)習(xí)教育整頓活動，切實提高我校教職工師德素養(yǎng)，營造文明、和諧、健康的教書育人環(huán)境，努力建設(shè)一支政治堅定、思想過硬、業(yè)務(wù)精良、依法執(zhí)教、品德高尚的教師隊伍，在全社會樹立教師的崇高形象。二、活動目標（一）提高教職工的思想道德素質(zhì)。組織教職工認真學(xué)習(xí)政治理論，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強明辨是非的能力，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵襲；教育教職工擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護局黨委、林業(yè)局的決策，遵守法律法規(guī)和工作紀律，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，做教書育人的表率；陶冶不計名利、甘為人梯，充滿愛 1 心、忠誠事業(yè)，努力鉆研、學(xué)為人師，以身作則、行為世范的師德品質(zhì)。切實解決我校師德師風(fēng)方面存在的突出問題。切實解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍中存在的“懶、散、庸、差”主要問題。構(gòu)建師德師風(fēng)和教師公眾形象建設(shè)長效機制。推進師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，建立和完善師德師風(fēng)管理、監(jiān)督、考評各項機制和教師公眾形象準則，將師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)提高到一個新的水平。三、活動原則堅持解放思想。以解放思想為先導(dǎo)，引導(dǎo)教職工更新觀念、轉(zhuǎn)變思路、陶冶高尚情操，緊密結(jié)合當前形勢，對師德師風(fēng)建設(shè)的重要性進行再認識，再提高，形成新共識。突出實踐特色。緊密結(jié)合師德建設(shè)實際和教職工思想實際，確定活動載體，把政治理論學(xué)習(xí)和師德建設(shè)統(tǒng)一起來，把思想修養(yǎng)和行為養(yǎng)成結(jié)合起來，把師德建設(shè)同提高學(xué)校整體形象結(jié)合起來，強化師德實踐。面向服務(wù)對象。充分發(fā)揚民主，吸收服務(wù)對象參與，認真聽取服務(wù)對象意見建議，虛心學(xué)習(xí)，真誠接受監(jiān)督，把群眾滿意度作為評價活動成效的重要依據(jù)。正面教育為主。引導(dǎo)教職工認真領(lǐng)會開展師德師風(fēng)整頓活動的現(xiàn)實意義，總結(jié)在學(xué)校師德建設(shè)和教師個人在師 德修養(yǎng)方面的經(jīng)驗教訓(xùn)，實事求是查找影響和制約師德建設(shè)和師德修養(yǎng)方面群眾反映強烈的突出問題，深刻剖析產(chǎn)生問題的根源，進一步明確努力方向。四、方法步驟師德師風(fēng)教育整頓活動分五個階段進行。第一階段：準備階段（2018年4月）：4月上中旬制定活動實施方案，召開動員大會。第二階段：學(xué)習(xí)教育階段（2018年4月中旬——5月）（一）組織理論學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，組織教職工認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》等法規(guī)文獻。組織觀看師德教育、師德師風(fēng)建設(shè)先進個人典型事跡視頻。開展遵紀守法、依法執(zhí)教專項教育和警示教育，不斷加大宣傳教育力度，使教職工明確掌握教師職業(yè)的基本規(guī)定和要求，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。每位教職工要撰寫一篇師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育心得體會。（二）開展思想大討論組織教職工對照黨和國家對師德師風(fēng)建設(shè)的基本要求，開展以下內(nèi)容的師德師風(fēng)大討論：１、怎樣做新時代師德高尚的人民教師； ２、教師如何做到正人先正已； ３、現(xiàn)代教師應(yīng)具備什么樣的內(nèi)在素質(zhì)和外在形象； ４、如何處理個人、學(xué)校的關(guān)系； ５、打造和諧團隊，構(gòu)建和諧校園；６、教師個人言行對教師形象、學(xué)校形象的影響； ７、如何建立師德建設(shè)的長效機制。通過討論，全面總結(jié)近幾年來我校教職工在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點從世界觀、人生觀、價值觀上剖析存在問題的思想根源，著力解決我校教職工存在的錯誤思想和認識誤區(qū)，形成共識，從而推進師德師風(fēng)建設(shè)和諧發(fā)展。第三階段：檢查評議階段（2018年6月——7月）（一）廣泛征求意見。通過領(lǐng)導(dǎo)點、自己找、群眾幫等多種方式征集意見和查擺不足。一是開好班子會。圍繞加強師德師風(fēng)建設(shè)這一主題，深入查找班子和班子成員在師德師風(fēng)建設(shè)、師德修養(yǎng)方面存在的突出問題，深刻分析原因，開展批評與自我批評。二是開好全體教職工會。堅持正面教育為主，重在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、提高思想認識。三是廣泛征求意見，采取開設(shè)網(wǎng)上專欄、發(fā)放征求意見表和調(diào)查問卷、設(shè)立意見箱、召開座談會、個別談心等形式，廣泛征求教職工、家長、學(xué)生和社會各界對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，認真開展“六查六看”活動，重點圍繞以下六個方面進行自查自糾： 一查是否教書育人，看有無違背黨和國家方針政策，傳播危害學(xué)生身心健康的思想和言論的行為；二查是否愛崗敬業(yè)，看有無在教學(xué)（備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考試、課外活動、計劃總結(jié)、教研、學(xué)習(xí)、反思等）上馬虎應(yīng)付、敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象；三查是否嚴謹治學(xué)，看有無不認真鉆研業(yè)務(wù)、不努力提高教育教學(xué)水平，疲沓拖拉、懶散推諉、得過且過、不思進取的現(xiàn)象；四查是否尊重學(xué)生，看有無教育方面簡單粗暴，侮辱謾罵、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生行為；五查是否為人師表，看有無利用職務(wù)之便謀取私利，向?qū)W生或家長索要或變相索要錢物，強迫或暗示學(xué)生購買書籍資料或其他物品，以及有無賭博、斗毆、酗酒、衣著不得體，語言不規(guī)范，舉止不文明等情況；六查是否遵章守紀，看有無隨意停課、調(diào)課、從事有償家教、違規(guī)補課以及在工作時間或工作場所打牌和在上課時抽煙、使用移動電話等行為。（二）形成分析檢查報告。在認真查找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)和自身形象建設(shè)方面存在的問題、教師隊伍中普遍存在的傾向性問題、影響教師公眾形象、損害學(xué)校聲譽的難點問題、極個別教師師德失范的重大問題的基礎(chǔ)上形成學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報告。分析檢查報告要突出檢查分析問題、理清師德建設(shè)思路、明確改進措施。一是學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報告要在班子成員的全程參與下認真撰寫，分析檢查報告初稿形成后，要召開全體教職工會議討論，進一步聽取各方面意見，反復(fù)修改完善，最后邀請熟悉情況的家長代表、學(xué)生代表和社區(qū)代表提出建議和批評意見。二是教師個人師德師風(fēng)分析檢查報告撰寫完成后，要在教師、家長代表、學(xué)生代表參與的會議上征求意見，進行完善后歸入教師個人檔案。三是進行民主評議。學(xué)校要圍繞新形勢下師德師風(fēng)方面存在的一些不容忽視的問題和薄弱環(huán)節(jié)深入開展批評與自我批評，要針對每位教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進行民主評議，通過自己查、同事提、領(lǐng)導(dǎo)點、群眾評相結(jié)合的方式作出評議結(jié)論，并將評議結(jié)論與個人見面，肯定成績，指出問題，明確努力方向。第四階段：整改落實階段（2018年9月至11月）（一）制定整改落實方案。以分析檢查報告為主要依據(jù)，針對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，按照輕重緩急和難易程度，抓好“四明確一承諾”，即：明確整改落實項目，明確整改落實目標和時限要求，明確整改落實具體措施，明確相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門責(zé)任，公布整改落實方案，向社會公開承諾。同時，整改落實情況及時向社會通報，接受監(jiān)督。（二）集中解決突出問題。對歸納整理的問題，要分類進行處理，列出問題清單，建立整改臺賬，實行限期整改銷 號制度，屬于學(xué)校的，學(xué)校要制定整改方案，通過建章立制，提出解決辦法和整改后達到的目標。屬于教職工個人的，學(xué)校要一一反饋到教職工本人，并督促教職工落實好整改措施，幫助指導(dǎo)教職工限期整改存在的問題；對屢教不改，無動于衷的，要進行批評教育，情節(jié)嚴重的將據(jù)實上報。（三）建章立制。把解決突出問題和創(chuàng)新體制機制結(jié)合起來。學(xué)校在完善各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，重點建立師德師風(fēng)和教師公眾形象建設(shè)長效機制，完善考核制度，將考核結(jié)果與教職工職稱晉升、評優(yōu)樹模、績效工資掛鉤，使師德和師表評價真正成為衡量教職工工作的重要指標。要建立和完善師德師風(fēng)和教職工公眾形象建設(shè)監(jiān)督機制和責(zé)任追究制度，采取面向社會公開舉報電話、設(shè)立舉報信箱等措施，自覺接受學(xué)生、家長和社會各方面的監(jiān)督，不斷鞏固和提高我校師德師風(fēng)和教師公眾形象建設(shè)的成果。第五階段：檢查驗收階段（2018年12月）（一）進行滿意度測評。一是領(lǐng)導(dǎo)班子層面：學(xué)校將通過召開座談會、發(fā)放征求意見表等形式對班子成員師德師風(fēng)教育整頓進行滿意度測評。二是教職工層面：組織一次師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)法律法規(guī)、師德案例分析的統(tǒng)一考試，進行一次由教師、學(xué)生、家長和社區(qū)代表參加的教師個人師德師風(fēng)的民主測評，并將考試和測評情況作為年終考核、績效工資發(fā)放、評優(yōu)選模的重要依據(jù)。對考試和測評不合格的教師要 在全體教職工會上說明原因，承諾整改時限和目標。（二）開展評優(yōu)樹?；顒?。對整頓活動全面總結(jié)，評選推薦師德師風(fēng)標兵，學(xué)校將予以表彰。五、活動要求（一）加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立師德師風(fēng)教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)全校整頓活動的組織協(xié)調(diào)。學(xué)校黨政主要負責(zé)人要切實履行第一責(zé)任人的職責(zé)，制定活動實施方案，帶頭宣講輔導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)法律法規(guī)和理論文章，扎實推動整頓活動有序開展。（二）精心組織。要正確認識和處理師德師風(fēng)教育整頓活動與搞好當前各項工作的關(guān)系，圍繞中心、服務(wù)大局、合理安排、統(tǒng)籌兼顧，確保兩手抓、兩不誤、兩促進。黨員教師要充分發(fā)揮政治核心作用和先鋒模范作用，引導(dǎo)廣大教職工切實提高職業(yè)道德素質(zhì)，要發(fā)揮工會、共青團、教職工代表大會在師德師風(fēng)教育活動中的積極作用，努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。（三）強化輿論引導(dǎo)。要高度重視教育整頓活動的宣傳工作，充分利用網(wǎng)站、廣播站、學(xué)習(xí)園地、宣傳欄、電子屏等形式，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的先進典型、先進經(jīng)驗和活動成效，努力營造濃厚的活動輿論氛圍。海林重點國有林管理局子弟小學(xué)二0一八年四月十六日