【正文】 的勞動，做自己能做的事。調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。鼓勵幼兒愿意與同伴交往。能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。初步認識集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。三、科學(xué)領(lǐng)域：對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動。學(xué)習(xí)運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。學(xué)習(xí)用語言、動作表達探索過程。對生和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。對動、植物有興趣，愿意親近大自然。物質(zhì)與材料、泥土、沙或具體的顆粒物,感受其突出特征和變化。認識正方形、長方形、三角形、圓形。量的感知區(qū)分長短、前后、健康領(lǐng)域：主要目標：在日常生活中幼兒學(xué)會安靜的用餐，糾正不正確的餐具使用方法，提高幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)穿脫外褲，上衣。學(xué)會一步一步上、下樓梯，學(xué)習(xí)簡單的隊列，快，慢跑，鉆，爬，跳等，提高幼兒的協(xié)調(diào)能力。建立初步的自我保護意識，知道什么是危險，哪些東西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。能夠獨立入廁、入睡。措施：在活動區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動手操作的玩具，練習(xí)小手肌肉的抓握能力。通過娃娃家的活動，學(xué)習(xí)正確使用小勺，工作計劃《小三班教學(xué)計劃》。通過戶外活動，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬的能力。通過看圖說話和戶外活動培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。五、藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡唱歌，體會歌曲的意境。能跟隨音樂做運動，享受集體游戲的樂趣，初步培養(yǎng)對優(yōu)美旋律的感受力。感受4拍子樂曲的節(jié)奏和速度。學(xué)習(xí)隨著樂曲旋律的快慢調(diào)整自己的動作。六、家長工作：本學(xué)期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。召開家長會，讓家長了解學(xué)期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。利用家訪、電訪、離園時面談、、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關(guān)系。邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。七、月份安排：二月份：各班做好開學(xué)前準備工作。各班制定學(xué)期計劃，一日常規(guī)教育。第二周星期五開家長會。安全疏散演練（防震）。禮儀與傳統(tǒng)文化教育。三月份：開展“學(xué)雷鋒做好人好事”活動。節(jié)日教育：，3月12日植樹節(jié)。環(huán)境布置“春天的色彩”區(qū)域布置。全園觀摩活動。鎮(zhèn)幼兒園才藝比賽。四月份：中班段春游活動。節(jié)日教育“清明節(jié)。安全疏散演練（防火）。園長抽查各班的教學(xué)成果?！袄首x小明星”活動。鎮(zhèn)教師優(yōu)質(zhì)課評選活動。五月份：開展“五一勞動節(jié)”活動。五月第二個星期日“母親節(jié)”。鎮(zhèn)開放日。家委會的成立。準備六一文藝演出編排，做好演出前的準備。六月份：“六一國際兒童節(jié)”教育活動。六月第三個星期日“父親節(jié)”教育活動。各班教育進行復(fù)習(xí)階段，各班做好復(fù)習(xí)工作?！瓣柟鈱殞氃谛袆印敝黝}系列活動幼兒作畫比賽。學(xué)期總結(jié)和各類資料歸檔。做好幼小銜接工作。做好學(xué)期結(jié)束工作陳雪珍2012年春季第五篇：小三語文總結(jié)小學(xué)三年級下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)時光飛逝，我辛勤工作，驀然回首，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。謹記于下，權(quán)作經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)：一、創(chuàng)設(shè)平等、活躍的課堂氛圍。結(jié)合本班的特點，我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，如畫畫、猜字謎、講故事等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓課堂活躍起來。在教學(xué)活動中，我與學(xué)生是平等的，這樣會使學(xué)生沒有那么緊張，對于提出的問題讓學(xué)生開動腦筋、暢所欲言。對說得好的，我會馬上表揚；有錯我的，也進行鼓勵，希望他們不要因為一次失敗就退縮了。生動活潑、積極主動的課堂教學(xué)氣氛激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，提高對學(xué)習(xí)活動的積極性。二、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊，為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，為了使學(xué)習(xí)生字不死氣沉沉，我利用“小老師教生字的方法”或領(lǐng)讀的方法教學(xué)，這樣學(xué)生的積極性提高，而且注視黑板的精力也集中，對他們記憶生字的方法很好。三、做好培優(yōu)輔潛工作我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫助；二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，抽更多的時間進行輔導(dǎo)；三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式?！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批評?！痹谌粘９ぷ髦?，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好。”“加油！老師為你們喝彩。四、做好與家長聯(lián)系工作。除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。以前有六、七個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。一個學(xué)期的教學(xué)工作，很快就結(jié)束了。它使我得到了很多的啟示，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細無聲”的內(nèi)涵，在潛移默化中，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì)，張揚他們的個性，和他們一起成長。作為教師，還要再進一步走進新課程，繼續(xù)體驗充實的生活，用心傾聽花開的聲音，享受這美好的人生！楊自香2012625