學(xué)前班第一學(xué)期班主任工作計劃[模版]-資料下載頁
2025-10-19 11:54本頁面
【正文】 ，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。認真傾聽，積極答題，熱愛學(xué)習(xí)。愛惜糧食不浪費、不挑食。積極參加戶外活動，遵守規(guī)則。(六)班級教師分工與合作晨間學(xué)前班幼兒自主入園，不用家長送到教室，培養(yǎng)自主獨立能力，主班負責(zé)帶領(lǐng)幼兒參加晨間活動，生活老師負責(zé)督促幼兒完成交功課的工作及全面的衛(wèi)生。幼兒自主進餐：生活老師負責(zé)取、分餐點，值日生負責(zé)擦桌子和為大家派發(fā)食物，同時生活老師觀察幼兒進餐、添飯情況。早操、體能活動：主班組織幼兒做好活動前、后的喝水、入廁、整理裝束工作，每天挑選出一名優(yōu)秀幼兒帶隊做操和組織體能活動，鼓勵、調(diào)動幼兒活動的積極性。教學(xué)活動：主班制定好全期計劃，完成備課、做教具和學(xué)具等準備工作。幼兒生活護理：因天氣逐漸變冷，生活教師應(yīng)著重觀察幼兒飲水情況，提高幼兒個人衛(wèi)生習(xí)慣的自理能力。如：勤洗手，不咬、吸手指和身上吊飾，不玩鞋襪等。生活老師做好離園準備工作，檢查幼兒裝束、書包、衣物的整理情況，提高幼兒能順利完成自主整理衣物、照顧好自己身體的能力。幼兒有異常情況，主班及時向家長匯報。各種通知，作業(yè)讓幼兒以口頭或書面的形式告知家長，并做好記錄，提高幼兒自主完成任務(wù)的能力。每月的重大活動提前做好詳細計劃，并與班級老師商量好分工情況。班級出現(xiàn)任何問題，主班及時組織班級會議進行討論、分析、反思、及時處理好問題，并將事件記錄下來，以便日后班級工作能更好地開展。(七)物品管理幼兒用品：應(yīng)做好標記，分類擺放整齊，培養(yǎng)孩子自己動手完成，生活老師每天負責(zé)檢查和整理。班級物品做好領(lǐng)用登記，由生活老師記錄。班級老師對班級所有公物要妥善保管和正確使用。(八)家長工作每周根據(jù)幼兒情況及時填寫家園交流本。晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況。引導(dǎo)幼兒提醒家長每天準備好一條長毛巾，一套衣物放在書包備用。不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進行電訪，對缺勤幼兒及時電訪。期中進行公開觀摩活動和學(xué)習(xí)成果匯報活動。每月派發(fā)班報，提醒幼兒復(fù)習(xí)、溫故而知新。一、教學(xué)目標學(xué)會6個單韻母的發(fā)音及四聲。（重點掌握四聲的練習(xí)，區(qū)分二聲和四聲。）學(xué)會23個聲母的發(fā)音，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。（重點區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法，掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。）書寫格式要正確規(guī)范。（兒歌指導(dǎo)學(xué)習(xí)：上不碰天，下不碰地，中間寫滿格。）二、措施與方法采用直觀教學(xué)，如圖片、卡片。重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。重視課堂評價機制，善于鼓勵和表揚幼兒。關(guān)注家庭作業(yè)，少布置抄寫作業(yè)，多布置口頭拼讀作業(yè)。游戲結(jié)合課堂，使孩子輕松快樂學(xué)習(xí)拼音。數(shù)學(xué)教學(xué)數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程，針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求，老師要耐心、用心地教好每一位孩子。一、教學(xué)目標會認、數(shù)、規(guī)范書寫110以內(nèi)的數(shù)。重點掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分解。學(xué)習(xí)簡單的比較，會使用﹤﹥＝比較數(shù)的大小……提高操作能力、觀察能力、邏輯思維能力、語言表達能力以及書寫能力。二、措施與方法豐富教具。布置有針對性的作業(yè)，認真批改作業(yè)。多關(guān)注接受能力差的孩子，多輔導(dǎo)，多訓(xùn)練。明確教學(xué)方法，抓住重點，突破難點。聯(lián)系生活。寫字教學(xué)本班很多孩子都是第一次提筆寫字，很多孩子的握筆姿勢和寫字姿勢都不是很規(guī)范，初步接受寫字，對于孩子來說既新鮮又困難，對于老師來說需要更多的耐心來指導(dǎo)。一、教學(xué)目標掌握正確的握筆方法，把握合適的書寫力度。重點培養(yǎng)孩子良好的寫字姿勢和書寫習(xí)慣。掌握漢字的基本筆畫名稱，并在田字格中規(guī)范書寫。能按筆畫順序在田字格中書寫簡單的獨體字。感受寫字時的成就感，熱愛寫字。二、措施與方法板書清晰，格式規(guī)范，漢字端正。嚴抓孩子筆畫書寫格式，要求孩子一筆一劃寫漢字。注重書寫練習(xí)，質(zhì)量重于數(shù)量。多鼓勵，少批評，每組培養(yǎng)一個書寫較規(guī)范且書寫速度較快的孩子當(dāng)小老師負責(zé)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向我反饋，以便我能針對性輔導(dǎo)。手工、畫畫教學(xué)手工、畫畫是這個年齡段孩子最喜歡上的課，然而很多孩子都只是停留在涂鴉的階段，對線條和涂色的把握還需要要抓。一、教學(xué)目標給孩子更多的繪畫機會，指導(dǎo)孩子欣賞圖畫構(gòu)造的美感。手工以印畫和貼畫為主，培養(yǎng)孩子的動手能力，讓孩子在操作中探索發(fā)現(xiàn)作品的奧妙。重視每月一次的作品展。二、措施與方法繪畫時讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。熟練每個作品的操作步驟，制定好每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。每月作品展要提前計劃好，結(jié)合每月的特殊日子，和組內(nèi)老師討論創(chuàng)作作品，保證作品展的質(zhì)量?？偨Y(jié)經(jīng)驗，這個學(xué)期的教學(xué)我將重視孩子的表現(xiàn)，重視教學(xué)的效果，虛心向*和同事學(xué)習(xí)。祝愿我和孩子們共同進步。
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