【正文】 做，事事有人做，每一個人都做班主任的助手，幫助班主任管理班級，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和團(tuán)隊精神。二是凡事多和學(xué)生協(xié)商，協(xié)商不是妥協(xié)，只要是學(xué)校有規(guī)定的，正確的就要堅持去做，學(xué)生的事情自己決定，自己來做。提高學(xué)生的自我管理和自我服務(wù)的能力。凡是違紀(jì)的學(xué)生和每周操行分低于60分的學(xué)生要讓學(xué)生每天寫500字的說明書，直至操行分達(dá)到60分以上為止。并履行監(jiān)督其他同學(xué)的責(zé)任，直至發(fā)現(xiàn)并向老師報告下一位違紀(jì)的學(xué)生，由下一位同學(xué)履行監(jiān)督其他同學(xué)的責(zé)任并每天寫說明書。晚自習(xí)絕對不允許學(xué)生講話、下座位、隨便走動。要轉(zhuǎn)變觀念，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，給每個學(xué)生找到3—5條優(yōu)點和1條缺點，并進(jìn)行張貼，時刻提醒學(xué)生守住優(yōu)點，改正缺點，以激勵和鼓勵為主，幫助學(xué)生樹立自信心，建立良好的師生關(guān)系。每一個學(xué)生都要有自己的座右銘，每一個學(xué)生都要有一本名人傳記。每一個任課教師都要整理自己所教學(xué)科的知識樹。以上僅是我個人的一些觀點和看法，我建議老師還可以看看魏書生的書，書中的內(nèi)容操作性更強(qiáng)，比如家長會的發(fā)言稿，一些案例、還有一些表格的設(shè)計，都非常好，可以直接拿來用?？傊?，大家要不怕失敗，要大膽嘗試，要結(jié)合實際總結(jié)經(jīng)驗，我想這才是我們大家集中學(xué)習(xí)的主要目的?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)實踐僅僅是開始，大家要在思想上重視這件事，學(xué)習(xí)的時候就認(rèn)真學(xué)習(xí)，實踐的時候就大膽實踐，否則浪費的都是大家寶貴的時間和精力，大家要做好持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。第四篇：魏書生教育理念學(xué)習(xí)活動總結(jié)范文平固店中心校關(guān)于魏書生教育理念學(xué)習(xí)活動的總結(jié)6月11日，正值我縣新課堂建設(shè)如火如荼開展之際，縣教育體育局組織了“全國著名教育家魏書生教育思想專題報告會”，我們平固店中心校干部職工共計40多人聆聽了魏書生老師的報告，所有與會人員都被他的強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和民主科學(xué)的教育理念深深震撼。為轉(zhuǎn)變陳舊落后的教育理念，提升全體教師構(gòu)建新課堂能力，根據(jù)局安排部署，我中心校在全體教職工中開展了一次為期一周的“學(xué)習(xí)魏書生民主科學(xué)教育思想”主題活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：在活動中，中心校首先成立了以許校長為組長的學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)習(xí)活動實施方案。中心校在報告會后立即召開了全體小學(xué)主任教師會，對學(xué)習(xí)活動進(jìn)行了專項部署，并印發(fā)了活動安排和學(xué)習(xí)材料，各小學(xué)隨即召開了全體教師會，廣泛發(fā)動全體教師深入開展“學(xué)習(xí)魏書生民主科學(xué)教育思想”主題活動。我中心校利用“三日”活動，深入領(lǐng)會魏書生教育思想。周一學(xué)習(xí)日，中心校采取分片集中的方式，安排全體教師學(xué)習(xí)了中心校印發(fā)的學(xué)習(xí)資料，并要求全體教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書等資源學(xué)習(xí)魏書生相關(guān)理論著作。各學(xué)校通過集中 1學(xué)習(xí)、教研組學(xué)習(xí)、個人自學(xué)等形式，學(xué)習(xí)魏書生同志民主科學(xué)教育思想；周三聽課日，中心校采取分片集中的方式，利用多媒體教室播放了3節(jié)魏書生老師課堂教學(xué)實錄視頻，并開展了課例研討活動；周五教研日，各小學(xué)教研組認(rèn)真組織開展討論，結(jié)合本人教學(xué)實際，交流學(xué)習(xí)魏書生老師有關(guān)學(xué)生管理和課堂教學(xué)方面的理念。活動中，中心校要求全體教師每人讀一本魏書生教育論著，觀看一節(jié)魏書生教學(xué)視頻，實踐一個魏書生教學(xué)管理方法，寫一篇心得體會。中心校還開展了“走近魏書生”征文比賽。通過學(xué)習(xí)活動的開展，我中心校教師對魏書生的教育思想有了一個初步的認(rèn)識，對全體教師教育理念的更新起到了潛移默化的作用，為我中心校課堂教學(xué)改革奠定了良好的基礎(chǔ)。平固店中心校2011年6月第五篇：學(xué)習(xí)《魏書生教育》心得體會開學(xué)初，我校組織學(xué)習(xí)了著名教育改革家魏書生老師的講座，我們字里行間無不感受到他質(zhì)樸的人格魅力與務(wù)實的工作作風(fēng)。下面我粗淺的談?wù)勛约旱捏w會。一、樂觀進(jìn)取，積極向上的態(tài)度在報告中，魏書生老師說我們的心態(tài)應(yīng)該擺正，要多改變自己，少埋怨環(huán)境。聽了魏老師對生活、對工作那恢諧幽默的態(tài)度，我不禁自問，一個人既然無法改變環(huán)境，何不先改變自己呢？就像他說的，我們教師要做的，不是等待條件好了再干，不是等待學(xué)生愛學(xué)習(xí)了再干，而是要從實際出發(fā)，面對現(xiàn)實，從改變自己出發(fā)。學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，聽課的秩序不好，那不是學(xué)生的問題，是我們教師的問題。因為我們教師從來沒想過要去改變自己，所以我們應(yīng)該擺正心態(tài)，用一種樂觀進(jìn)娶積極向上的態(tài)度去對待每一件事，每一個人。學(xué)生不愛聽課，那我們就想辦法來改變自己的教學(xué)模式和教學(xué)方法，相信如果我們每個人都這樣去對待生活和事業(yè)，那我們的生活豈不是快樂的嗎？二、信任學(xué)生，尊重學(xué)生渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于小學(xué)生來說，信任更是推動其上進(jìn)的力量。我們班也有些同學(xué)在單親家庭中成長，其中有些覺得自卑，與家人較少溝通，性格有些孤僻，我對于這些特殊學(xué)生，首先是親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況。有的同學(xué)是因為學(xué)習(xí)目的不明確，有的同學(xué)是因為自己貪玩，有的同學(xué)是因為家長溺愛，教育方式不正確，從而造成了他們比較任性，嬌氣，經(jīng)常埋怨學(xué)習(xí)辛苦。通過一段時間的觀察，我掌握了這樣一些學(xué)生的基本狀況后，我便經(jīng)常與他們單獨交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識，鍛煉刻服困難的毅力。這樣學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因為思想負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)壓力大，造成成績上不去。面對這種情況，我?guī)椭朔俗员靶睦?，增?qiáng)自信心，使他們變更樂觀，更積極了。抓住時機(jī)，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵，多給他們表現(xiàn)的機(jī)會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績。三、正確評價，鼓勵學(xué)生教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評價，而這種評價則必須要公正，只有公正地評價每一個學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起他們奮發(fā)向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的評價每一位學(xué)生，對成績好的學(xué)生不護(hù)短，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸；善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點，并使之發(fā)揚(yáng)光大，使他們心理上享受到成功的愉悅，以便更加努力地工作和學(xué)習(xí)?？傊ㄟ^這次學(xué)習(xí)，我會不斷改變往后教學(xué)中的枯燥無味，不斷改變苦與累的集合。爭取更好地去體會魏書生所說的“應(yīng)該是一種幸福和享受”。在新課改的召喚下，我們老師一定要改變觀念，努力學(xué)習(xí)新知識新觀念，與時俱進(jìn)，做一個合格的人民教師。