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尋找最美教師頒獎(jiǎng)典禮心得體會(huì)5篇模版-資料下載頁

2025-10-19 11:35本頁面
  

【正文】 《尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)典禮》觀后感《尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)典禮》,我是懷著感動(dòng)和敬畏之心看完這個(gè)節(jié)目的,我被一種偉大的力量深深地震撼了,這是一種無私奉獻(xiàn)的精神,他們是鄉(xiāng)村的靈魂工程師,是民族的脊梁,是未來鄉(xiāng)村未來的希望。愛心、責(zé)任、信念、奉獻(xiàn),是對(duì)鄉(xiāng)村老師的最好詮釋。從這些鄉(xiāng)村教師的故事中,看到的是一名教師,放下了“自己”時(shí)的勇氣與擔(dān)當(dāng)。正是這種放下,使得教育的基礎(chǔ)不在是名利,不在是個(gè)人追求,而是一步一步得,慢慢得走向人間的大愛與小愛,用心得感受著人與人之間得交流,當(dāng)他們左手年華,右手倒影時(shí),他們所給予的愛,已然得到了被孩子們愛的回報(bào)。正是在這愛的給予與回報(bào)中,他們實(shí)現(xiàn)了一種自我價(jià)值,獲得了愛的溫暖,成就了他們的“最美”?;钪?,就要活出自己的價(jià)值;活著,就要體現(xiàn)自己的價(jià)值;鄉(xiāng)村教師們的堅(jiān)守,照亮了農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路,也照亮了每一個(gè)人的心靈之路。作為一名教師,我想用自己的愛去捍衛(wèi)自己的崗位,也想堅(jiān)守著他們的愛,實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。我也是一名鄉(xiāng)村教師,有時(shí)候,在工作上會(huì)碰到各種各樣的麻煩和困難,我經(jīng)常會(huì)被這些暫時(shí)的困難和阻礙所困擾,有時(shí)候我甚至想,自己選擇的事業(yè),選擇的工作真的是自己想要做的嗎?當(dāng)我遇到挫折和困難時(shí),會(huì)有退縮的想法,我想避開很多難做的問題,但是現(xiàn)在我看了這些鄉(xiāng)村教師的所作所為,我感到了自己的渺小,他們?cè)谀菢悠D苦的工作環(huán)境和待遇下,都能做出這么輝煌的業(yè)績(jī),都能正常地把自己的日常工作做的一絲不茍有條不紊,我這點(diǎn)小小的困難和他們比起來算的了什么呢?我感到舉步維艱,只因我的內(nèi)心不夠強(qiáng)大,我想臨陣脫逃,只因?yàn)槲胰狈ψ銐虻挠職猓腋械讲簧跗錈?,只因?yàn)樽约簺]有事事親為,巨細(xì)無遺的耐心。要有足夠的愛心去奉獻(xiàn),要有做一個(gè)強(qiáng)者的勇氣,我才能真正把工作當(dāng)成事業(yè)來做,才能更好的教書育人,孜孜以求,誨人不倦,才更好地最得起太陽底下最偉大的職業(yè)這一個(gè)華麗的稱號(hào)。朱敏才孫麗娜夫婦事跡、曾維奮事跡、周麗娜事跡、劉月升事跡、張美麗、張秀麗事跡等等,看了這些老師的故事,我的心中點(diǎn)亮了一盞明燈。保持一個(gè)平和、積極的心態(tài),凡事靜心盡力,扎根于教育,讓教育返璞歸真,把教育工作做到學(xué)生的心里去。雖然教師節(jié)過去很久了,但是我和這些最美的鄉(xiāng)村教師一樣,繼續(xù)從事著這個(gè)偉大的職業(yè),我一定能為自己的事業(yè)創(chuàng)造出更美好的巔峰,祝福自己,也祝福辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師們一生平安,天天幸福、快樂?!懊馈?,已不是單單形容他們的外表了,此刻,他們的堅(jiān)持,他們的精神,是“美”的最好詮釋。沒有優(yōu)越的工作環(huán)境,甚至是不算工作環(huán)境的地方,沒有正常的生活水平,當(dāng)一切都是困難的,艱苦的,我們所能想到的已不再是工資的優(yōu)越,我們所希望的是盡早的結(jié)束時(shí),我看到的他們,卻是不離不棄的守候,守候著他們的職位,守候著一個(gè)個(gè)孩子的夢(mèng)想,更為孩子們撐起了另一片希望天地。這群可愛的可敬的鄉(xiāng)村教師,他們強(qiáng)大的責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神都很好地詮釋了教師的真正意義。我們常提教育,常常討論怎樣的教育才是最好的??戳怂麄儯也耪嬲靼捉逃褪巧眢w力行,就是言傳身教。他們用自己的行動(dòng)告訴孩子們,什么是人世間的大愛,什么是真正有意義的人生。畫面中的最美鄉(xiāng)村教師,一個(gè)個(gè)樸實(shí)、感人,這無疑是對(duì)我們一場(chǎng)靈魂的洗禮,最美鄉(xiāng)村教師,他們,印證了平凡中的平凡。“最美鄉(xiāng)村教師”我向您們致敬!第五篇:尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)典禮觀后感尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)典禮觀后感摘自:高分網(wǎng)9月9日晚上,我觀看了由中央電視臺(tái)“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì),雖然感動(dòng)的情緒早已預(yù)知,但在觀看的過程中,我還是難以抑制激動(dòng)的心情,淚滿衣衫。有人說,教師是太陽底下最光輝的形象,而對(duì)于鄉(xiāng)村教師而言,這種光輝更加閃亮,更彌足珍貴!9月9日晚上,我觀看了由中央電視臺(tái)“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì),雖然感動(dòng)的情緒早已預(yù)知,但在觀看的過程中,我還是難以抑制激動(dòng)的心情,淚滿衣衫?!白蠲类l(xiāng)村教師”無私奉獻(xiàn)的的精神深深地感動(dòng)了我,鼓舞了我。徐德光老師,遵義市紅花崗區(qū)金鼎山鎮(zhèn)扇子林小學(xué)校長(zhǎng),當(dāng)?shù)厝罕姸挤Q他為“馬背上的校長(zhǎng)”。從17歲到今天,31年的時(shí)間里徐校長(zhǎng)將自己的命運(yùn)與學(xué)生僅僅捆綁在一起,從來沒有離開過扇子林小學(xué)。扇子林小學(xué)地處貴州大板水次生帶原始森林的大山深處,海拔在1500米以上。學(xué)校覆蓋區(qū)域地廣人稀、交通不便。徐校長(zhǎng)把學(xué)??醋魇呛⒆觽冏叱龃笊降钠鹋芫€,作為一校之長(zhǎng)他自然成為了這些孩子走出大山的引路人,他用自己艱辛的勞動(dòng)托起了大山里孩子們的希望。31年來,從這里走出去的畢業(yè)生有200多人,其中4人考上了大學(xué),20多人考上中專,100多人讀完了高中。鄧麗老師,湖北恩施高原小學(xué)的教師,在她來到這所學(xué)校前,這里沒有女老師,7位男老師的平均年齡是52歲。鄧?yán)蠋?008年從中南民族大學(xué)工商學(xué)院畢業(yè),在來到高原小學(xué)前是武漢一家知名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師,每天出入寫字樓,月收入4000元左右。一年后,鄧麗參加了“農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃”,并主動(dòng)要求到海拔1800多米的高原小學(xué)任教。高原小學(xué)的老師們知識(shí)結(jié)構(gòu)老化,不會(huì)說普通話,更不會(huì)教英語,學(xué)生流失比較嚴(yán)重,鄧麗來的第一件事就是家訪,說服家長(zhǎng)把輟學(xué)的孩子送來,哪怕一個(gè)學(xué)期先看看效果。結(jié)果從那以后,高原小學(xué)的學(xué)生減少不超過1人。鄧麗讓孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度提高,尤其是英語成了孩子們最喜歡的課程。宋玉剛老師,西藏自治區(qū)墨竹工卡縣日多鄉(xiāng)中心小學(xué)教師。1997年,年僅22歲的宋玉剛從拉薩師校畢業(yè),分配到拉薩市墨竹工卡縣日多鄉(xiāng)中心小學(xué)。宋玉剛的事業(yè)就這樣開始了,上課、備課、改作業(yè)、關(guān)照孩子們起居、個(gè)別輔導(dǎo)、家訪??宋玉剛忙得不亦樂乎,許多時(shí)候忘記了吃飯,餓了就買些方便面。細(xì)心的藏族老師看見了,便邀請(qǐng)宋玉剛到他們家吃飯,拿出酥油茶、風(fēng)干牛肉等招待他。宋老師說:“我喜歡這個(gè)只有兩千多人的鄉(xiāng),即使有機(jī)會(huì)調(diào)走我也不想走,我只是希望能盡自己的一份力量讓學(xué)生的成績(jī)能越來越好”。于貴勤老師,河北省承德縣三家鄉(xiāng)孤山小學(xué)校長(zhǎng)。于貴勤將一所破爛不堪、教學(xué)質(zhì)量較差的村級(jí)小學(xué)逐步打造成固定資產(chǎn)達(dá)220多萬元,辦學(xué)條件和教育教學(xué)質(zhì)量都成為縣、市、省、全國(guó)所關(guān)注的品牌學(xué)校。她幫助許多孩子走出深山,成為名牌大學(xué)的大學(xué)生。她卻放棄多次進(jìn)城機(jī)會(huì),無怨無悔地工作在深山的第一線上。還有肖山、劉效忠、陳萬霞、阿力甫夏、吳金成、吳金成、馬復(fù)興等老師,我記住了他們,記住了他們陽光班的笑臉、動(dòng)人的事跡。歲月常在,文化長(zhǎng)青,但愿最美教師們好人一生平安,但愿所有的孩子們都能享受到公平、充裕的教育,背起知識(shí)的行囊走得更遠(yuǎn)。
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