流程圖教案-資料下載頁(yè)
2024-10-27 03:42本頁(yè)面
【正文】 ______.第五篇：九年級(jí)流程圖教案流程圖【教學(xué)目標(biāo)】［知識(shí)目標(biāo)］ 1． 算法的概念； 2． 流程圖的概念；3． 認(rèn)識(shí)流程圖中常用的幾種圖形表示方法。［能力目標(biāo)］學(xué)會(huì)對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)中的事件進(jìn)行描述并畫(huà)出流程圖。［情感目標(biāo)］感受流程圖的描述方法，在生活中養(yǎng)成有條不紊，合理安排事物的習(xí)慣。【教學(xué)重點(diǎn)】流程圖的常見(jiàn)圖形及其用法。【教學(xué)難點(diǎn)】流程圖的畫(huà)法及其應(yīng)用。【教學(xué)方法】講授法 【教學(xué)過(guò)程】[創(chuàng)設(shè)情境，引入新課] “昨天，老師剛上小學(xué)二年級(jí)的侄子問(wèn)老師這樣一個(gè)問(wèn)題：18+81247。9=？，然后我就告訴他等于26。他說(shuō)為什么不等于11？因?yàn)樗小?——算法。[新課] “算法”一詞最早起源于公元9世紀(jì)的阿拉伯。有一位名叫花拉茲米的阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)家，他在一生中發(fā)現(xiàn)了很多求解算術(shù)問(wèn)題的算法?！八惴ā边@個(gè)詞現(xiàn)在一般認(rèn)為都是在數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)時(shí)才能用到。其實(shí)，除了，在數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域經(jīng)常用到外，其他領(lǐng)域甚至連我們的日常生活也一樣可以用算法來(lái)表達(dá)，如：我們?cè)绯科鸫泊┬┮m這個(gè)動(dòng)作，我們分解開(kāi)就成了這樣第一步：準(zhǔn)備好鞋襪； 第二步：穿襪子； 第三步：穿鞋。穿鞋襪需要遵循一定的步驟，這些步驟也可以稱(chēng)為算法。一般而言，算法是解決問(wèn)題的方法和步驟。生活中處處都有算法，泡一壺茶需要算法、打掃衛(wèi)生需要算法，做飯、做菜也需要算法。只有明確了算法，我們才能做好一件事情。用語(yǔ)言描述算法，雖然比較容易明白，但當(dāng)算法比較復(fù)雜時(shí)，這樣的表示方式就顯得繁瑣了。那么有沒(méi)有更好的方式呢？可以舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明。大家都知道青蛙的發(fā)育過(guò)程：從卵發(fā)育到蝌蚪，然后發(fā)育到青蛙。這個(gè)過(guò)程可以表示成：這樣的圖形來(lái)表示流程的方式顯得簡(jiǎn)單明了。這種圖形稱(chēng)為“流程圖”。流程圖是一種圖解表示，它以圖解方式說(shuō)明實(shí)現(xiàn)一個(gè)解決方案所需完成的一系列操作。流程圖是目前常用的一種表示算法的方法。使用流程圖有一定的規(guī)則。一個(gè)表示算法的流程圖包括如下符號(hào)：表示相應(yīng)操作的框、框內(nèi)必要的文字、帶箭頭流程線。具體如下：注意，畫(huà)流程圖的時(shí)候一定不要忘記畫(huà)箭頭，如果不畫(huà)箭頭就難以判斷每個(gè)框的執(zhí)行順序。很明顯，使用符號(hào)表示的流程圖更加簡(jiǎn)潔、通用。流程圖以其簡(jiǎn)潔明了而受到人們的青睞。生活中，人們用不同的流程圖表示各類(lèi)事情，而且有越來(lái)越多的趨勢(shì)。實(shí)例一、打電話的流程 實(shí)例二：做飯的流程實(shí)例三：求三角形面積的流程【鞏固練習(xí)】P．9隨堂練習(xí)2[知識(shí)遷移，拓展思維] 算法和流程圖這部分內(nèi)容，如果我們能應(yīng)用于日常生活之中，會(huì)給我們帶來(lái)更高的效率和更好的效果。這里我們講到的語(yǔ)言和流程圖是用來(lái)表示算法的方法，另外，還有一些方法如NS圖、偽代碼等。流程圖表示法直觀形象、易于理解，所以比較常用。流程圖的表示形式也是統(tǒng)一的，我們所說(shuō)的常用符號(hào)現(xiàn)已被世界各國(guó)的程序設(shè)計(jì)工作者普遍采用。
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