學(xué)校以案促改個(gè)人發(fā)言稿[優(yōu)秀范文五篇]-資料下載頁(yè)
2025-10-16 18:57本頁(yè)面
【正文】 要認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺地做到一切以黨的利益為重，以人民的利益為重，從而讓組織放心，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。第四篇：“以案促改”個(gè)人自查報(bào)告“以案促改”個(gè)人自查報(bào)告及整改材料根據(jù)局“以案促改”活動(dòng)的安排部署，單位組織全體干部職工開展“以案促改”警示教育活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)反面教材，同時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，從而深刻感受到只有認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律有關(guān)規(guī)定，時(shí)刻牢筑反腐倡廉的思想防線，永葆共產(chǎn)黨員的純潔本色，認(rèn)認(rèn)真真做事，清清白白做人，才能做到全心全意為人民服務(wù)。在學(xué)習(xí)的過程中，我認(rèn)真查擺個(gè)人在思想、工作、紀(jì)律等方面存在的問題并制定了整改措施，現(xiàn)將學(xué)習(xí)和自查情況匯報(bào)如下：一、查擺出的問題通過學(xué)習(xí)對(duì)照，我認(rèn)識(shí)到自己本身還存在一些問題：理論學(xué)習(xí)不夠，平時(shí)不注重學(xué)習(xí)，單位集體學(xué)時(shí)學(xué)，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)。創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。在對(duì)新的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，思考問題不夠深入，不能夠創(chuàng)造性地開展工作，工作思路不夠開闊，還存在按部就班的思想。攻難克堅(jiān)的信心不足。在面對(duì)工作中出現(xiàn)的問題，迎難而上、克服困難的信心不足，解決問題的方法少，存在繞著走、得過且過的思想觀念。二、問題產(chǎn)生的原因通過這次對(duì)問題查擺活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到自己存在一系列問題，歸根到底是沒有嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻警惕自己，放松了政治理論學(xué)習(xí)，放松了自己的思想改造，致使自己在很多方面止步不前。三、整改措施針對(duì)自身問題制定整改措施：繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高黨性修養(yǎng)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐黨的基本理論，在學(xué)習(xí)中以解決實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)際的有效統(tǒng)一。切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，以更加積極、高效、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和作風(fēng)做好各項(xiàng)工作任務(wù)。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，不例外，不走樣，切實(shí)增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，堅(jiān)守信念，正確取舍，進(jìn)一步筑牢拒腐防變得思想道德防線。認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，努力提高個(gè)人理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓寬工作思路，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，改變因循守舊的工作方式。2018年6月20日第五篇：以案促改個(gè)人剖析“以案促改”個(gè)人剖析材料為認(rèn)真落實(shí)總書記關(guān)于“深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，必須堅(jiān)持標(biāo)本兼治，不斷以治標(biāo)促進(jìn)治本”的要求，根據(jù)中共蔣莊鄉(xiāng)委員會(huì)文件《蔣莊鄉(xiāng)以案促改工作剖析整改階段清單》精神，鄉(xiāng)教辦昨天召開以“以案促改”為主題，以剖析案件原因、查找自身不足、堅(jiān)決整改為要求的民主生活會(huì)，對(duì)我個(gè)人而言，是一次審視自我、反省自我、剖析自我、提高自我的良好機(jī)會(huì)。下面，對(duì)照蔣莊鄉(xiāng)原黨委書記王宗賢同志等案例，結(jié)合自己 的工作實(shí)際，對(duì)鏡反思，將自我剖析情況匯報(bào)如下：一、重業(yè)務(wù)輕黨建一直以來總認(rèn)為，學(xué)校的任務(wù)就是教書育人，教育教學(xué)方面的工作相對(duì)做的比較細(xì)，黨員干部的教育工作總走于形式，對(duì)政治文件學(xué)習(xí)的意識(shí)不高，總認(rèn)為大方向不錯(cuò)即可，以工作任務(wù)多給自己開脫，學(xué)習(xí)不夠深入?，F(xiàn)在想想其實(shí)這樣天長(zhǎng)日久會(huì)因?yàn)轭I(lǐng)會(huì)不透徹、宣傳學(xué)習(xí)不到位會(huì)造成工作的失誤，要不得的。所以要時(shí)刻保持有學(xué)習(xí)反思的頭腦，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取從自己到每個(gè)員工以最快的速度、最端正的態(tài)度聆聽到黨的號(hào)召，領(lǐng)會(huì)到政策的精神實(shí)質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)做好黨建工作。二、制度不夠完善，執(zhí)行不夠嚴(yán)厲。盡管學(xué)校制定了不少教育教學(xué)方面的規(guī)章制度，但還是有一些工作存在漏洞。比如衛(wèi)生死角、無(wú)故不請(qǐng)假、上課不及時(shí)到崗、課堂上接打手機(jī)、上課時(shí)間離開教室、對(duì)后進(jìn)生教育缺乏耐心、作業(yè)批改不認(rèn)真、處理學(xué)生問題敷衍了事等。這些問題的存在主要是因?yàn)橹贫炔粔蛲晟?、或者?zhí)行不力，能睜一只眼閉一只眼過去就算了，這樣就縱容了負(fù)面行為的滋生繁衍，打亂了公平競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)。三、業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)勁頭不足，缺乏創(chuàng)新精神很想做好事情，但實(shí)踐中總感覺心有余而力不足，整天忙得不可開交，就是坐下來靜心學(xué)習(xí)讀書的時(shí)間太少，對(duì)自己的要求標(biāo)準(zhǔn)不高，對(duì)老師們要求也一樣，能把課上好就行，讀書學(xué)習(xí)提高方面督促不力，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以工作中缺乏創(chuàng)新精神。發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題，在以后的工作中一定對(duì)自己嚴(yán)格要求，揚(yáng)長(zhǎng)避短，展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌與政治覺悟。
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