【正文】 的綠色生態(tài)屏障，是牧區(qū)畜牧業(yè)發(fā)展的重要物質基礎和農(nóng)牧民賴以生存的基本生產(chǎn)資料。草原資源是重要的戰(zhàn)略資源。磨練了意志，奉獻了愛心，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實際的良好學風。責任和使命不僅使大學生們?nèi)淌芰藦奈从羞^的困苦，迸發(fā)出從未有過的熱情，而且使他們在無私奉獻知識和愛的過程中體驗到一種從未有過的幸福感和成就感，大學生走進田間牧地開展宣傳教育活動，使科技意識深入人心，街頭村尾，大學生們無私奉獻的精神對鄉(xiāng)村社會主義精神文明建設起到了一定的推動作用。服務回報了社會，實現(xiàn)了大學生自身的價值通過開展廣場環(huán)保宣傳教育活動，為當?shù)厝罕妭鞑チ谁h(huán)保知識，宣傳了國策，辦了實事，豐富了生活，在一定程度上上為促進當?shù)亟?jīng)濟、政治、文化、衛(wèi)生、教育的發(fā)展產(chǎn)生了積極的作用受到了當?shù)卣腿罕姷馁澴u。并且廣大學生在用知識和智慧回報社會和人民的同時，自身的價值得到了體現(xiàn)，反“實現(xiàn)自身價值同服務祖國人民”有機地統(tǒng)一起來。拓展了大學生自身的綜合素質，鍛煉了學生干部隊伍在開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，其工作和生活環(huán)境是很艱苦的，蚊蟲的叮咬、日曬雨淋、生產(chǎn)勞動、再加上生活不習慣，對每一個同學來說都是一次不小的考驗。同時，各項活動的組織、準備和開展以及生活上的衣、食、住、行自理，不僅使學生磨練了意志，培養(yǎng)和增強了奉獻精神，而且提高了組織、管理、協(xié)調及分析、解決問題的能力。此外，通過與社會的方泛接觸和交流，開闊了視野，增長了知識。三、社會實踐的體會這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動之所以取得圓滿成功，我們體會主要有：學院團委的重視和當?shù)卣拇罅χС趾蛶椭沁@次社會實踐活動取得成功的基礎和前提。對大學生暑假社會實踐，學院團委非常重視，專門成立社會實踐領導小組，并在經(jīng)費、人員組織上為社會實踐活動的順利開展和取得成功提供了保障。在這次社會實踐中，當?shù)氐恼o予了大力的支持和幫助，為我們的社會實踐打開了方便之門，精心設計方案，認真組織實施，是本次社會實踐取得成功的關鍵為設計好今年暑期社會實踐的方案，我們做了大量的深入細致的調查、研究工作。首先，根據(jù)學院黨委的要求和上級的批示精神，按照“按需設項，據(jù)項組團，雙向受益”的原則，確定落實社會實踐活動的內(nèi)容。在方案制定之后，組織實施就是關鍵。我們從人員的選拔，出發(fā)前的各項工作準備，到實踐地的具體實施，都實行分工負責，層層落實各項工作順利進行。社會實踐活動是拓展大學生素質的有效形式和渠道在實踐中通過開展各種形式服務活動，廣大學生磨練了意志，鍛煉了能力，增長了知識并把努力“堅持學習書本知識與投身社會實踐”、“堅持實現(xiàn)自身價值與服務祖國人民”較好地統(tǒng)一了起來，有效的提高了大學生的綜合素質。為他們將來走上社會，參加“四化”建設打下了一個良好的基礎。社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。讓我們一起來聽聽參加社會實踐的同學們的描述吧：社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。第五篇：大學生三下鄉(xiāng)實踐心得_暑期實踐“只有短短的十三天，比較遺憾，大學生三下鄉(xiāng)實踐心得_暑期實踐。這十三天按前后順序可以分為三個階段：第一個階段可以用‘新鮮’形容，第二個階段可以用‘累’字形容，第三個階段應該用‘滿足’形容?！薄白蛲?，有個小朋友在我的空間留言：哥哥，能不能不要走，留下來陪我們。我回復：我們只是暫時過來陪你們，下來人生的路還是要你們自己走啊！”以上是我在離別晚會的感言。此次帶隊下鄉(xiāng)，感受頗深。（一）生活篇由于之前過來周田這邊踩過點，對當?shù)氐那闆r還是比較熟悉的。周田小學環(huán)境還不錯，不是我想象中的那種房屋簡陋、道路不通暢、坐落在大山中的小學。小學的領導、老師熱情待“客”，他們對我們生活起居盡心照顧，對我們義教活動的正常展開也給予了很大的支持。小學的宿舍在安全和衛(wèi)生方面是有保障的，我們在那里度過了十二個晚上，即使有不眠之夜，但那是我自己的原因。周田的居民很樸實，記得深入鄉(xiāng)村調研那天，每家每戶都切西瓜給我們；記得借帳篷那天，超市的老板派車幫我們送東西；記得經(jīng)常到我們宿舍撿垃圾的老婆婆，每次都拿花生給我們；記得幫我們買菜做飯的阿姨是如何盡心盡意地幫我們挑既便宜又新鮮的菜；記得去敬老院，老人們都搬凳子給我們（實在令我感到慚愧）；記得之前素不相識的龔主任、楊老師、黃主任在我們整個下鄉(xiāng)活動給予我們的支持；記得婦聯(lián)的張主任耐心地跟我們講解當?shù)氐摹靶罗r(nóng)合”問題……（二）人物篇不只有一個人跟我說過“我們的隊伍在人員方面安排得很合理”，“我們的隊伍很和諧”，社會實踐報告《大學生三下鄉(xiāng)實踐心得_暑期實踐》。我表面并沒有體現(xiàn)出很得意，但我內(nèi)心有種說不出的滿足感。記得第一次開隊長組長會議時，有一位師兄提出隊伍團結問題，當時他說：“我先把丑話說在前面，三下鄉(xiāng)是一個很大的工程，隊伍的團結與和諧是很重要的。之前許多隊伍就因為隊伍內(nèi)部不和諧而沒能成功開展活動?！碑敃r作為隊長的我，聽了師兄這話，一開始心里有點不是滋味，但后來回頭想想，師兄的話說得很及時，現(xiàn)在對他也心存感激。我自己認為我們的三下鄉(xiāng)是成功的，而最關鍵的因素正是我們的隊伍如此團結。工作篇（三）義教篇：由于任務安排，我自己只上過三節(jié)體育課，但平時只要有空，我會到各班去看小朋友們上課。有時候晚上自己一個人在思考，我們的義教到底能夠給他們帶來什么，短短的十三天，我不奢望能給他們帶來很豐富的知識，只希望通過和他們相遇、相識、相知，讓他們看到未來的希望，找到奮斗的信心和勇氣。（四）調研篇：調研，是一項比較辛苦、比較謹慎的工作，在農(nóng)舍中，和農(nóng)民交流，傾聽農(nóng)民的心聲，這是最真實的話。但是當談到韶關當?shù)氐恼鞯貑栴}，又不得不警惕起來，因為有些農(nóng)民們很盲目，很容易被人利用。所以在和他們交流的過程中，說只能說一半，另一半很想說，但不能說；聽也只能聽一半，另一半聽了，在真實性得不到完全保障的情況下，我們心有余而力不足。（五）離別篇天下沒有不散的宴席。在下鄉(xiāng)進行到第四、五天的時候，我發(fā)覺部分隊員跟學生的感情越來越深。記得一位師姐說過：“隊長在擁有感性的前提下，更要保持理性?！彼晕乙婚_始我就跟隊員強調，要跟學生們保持一定的距離，不要等到在離別的時候難分難舍。然而，在離別的那天，還是有很多學生都過來送我們，有些都牽著我們手，看著我們，邊哭邊挽留我們。但是，正如我在告別晚會所說的“未來的路還是要自己走”，理性讓我們選擇了不回頭的離別。車緩緩的開出了校門，我的心卻還牽掛著周田小學，我相信有不少隊員也和我一樣。一路回來，我想起了十三天前我們也是沿著這條路來的，不知道下次走這條路是什么時候。悄悄地我走了，正如我悄悄地來。我們走了，下一屆的師弟師妹明年還會來，后年還有師弟師妹來，周田的孩子們也在一年一年地長大。我們只是他們漫漫人生中的匆匆過客，陪了他們度過了短短的十三天，再此，我衷心祝愿他們健康快樂地成長！