【正文】 我們玩“三個(gè)字”，我不會(huì)玩，所以很害怕。這時(shí)，老師帶著同學(xué)們教我玩，我一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。我們?cè)陲L(fēng)中奔跑，一個(gè)個(gè)累得滿頭大汗，不過(guò)我很開(kāi)心。今天的游樂(lè)園大冒險(xiǎn)真好玩！希望下次能多玩幾次這樣的游戲。第四篇：團(tuán)體游戲兩個(gè)無(wú)需道具的團(tuán)體小游戲坐地起身一．項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)合作型 二．道具要求：無(wú)需其他道具 三．場(chǎng)地要求：空曠的場(chǎng)地一塊 四．項(xiàng)目時(shí)間：20分鐘30分鐘 五．詳細(xì)游戲規(guī)則：要求四個(gè)人一組，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上，相鄰的人相互挎臂；在不用手撐地站起來(lái)；隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個(gè)直至10人。在此過(guò)程中，工作人員要引導(dǎo)同學(xué)堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，因?yàn)槌晒ν褪窃賵?jiān)持一下。六．活動(dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之的配合，該項(xiàng)目主要讓大家明白合作的重要性。人椅一．游戲類型：團(tuán)隊(duì)游戲二．游戲目的 ：從本游戲中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神，要求在團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都要充分貢獻(xiàn)自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數(shù)的思想。三．游戲規(guī)則和程序：所有的學(xué)員都應(yīng)該圍成一圈，每位學(xué)員都應(yīng)該將他的手放在前面的學(xué)員的肩上；聽(tīng)從訓(xùn)練者的指揮，然后每位學(xué)員都應(yīng)該徐徐坐在他后面學(xué)員的大腿上；坐下之后，培訓(xùn)者可以再喊出相應(yīng)的口號(hào)，例如齊心協(xié)力、勇往直前；可以以小組比賽的形式進(jìn)行，看看那個(gè)小組可以堅(jiān)持更長(zhǎng)的時(shí)間，獲勝的小組可以要求失敗的小組表演節(jié)目、耳語(yǔ)傳真將人員分成兩列，分別對(duì)列頭兵耳語(yǔ)一句話，不讓其他人聽(tīng)見(jiàn)，要求照此往下傳，有列尾者報(bào)出結(jié)果，看兩列隊(duì)伍哪個(gè)保真度更高，以次結(jié)勝負(fù)。素質(zhì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目——驛站傳書(shū)項(xiàng)目名稱：驛站傳書(shū) 項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)項(xiàng)目 項(xiàng)目目標(biāo)：展示在團(tuán)隊(duì)內(nèi)怎樣獲得正確的溝通方法和進(jìn)行有效的領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)員對(duì)溝通的深一步理解；培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)合作精神；制度規(guī)則的建立和修正。項(xiàng)目介紹：全隊(duì)成員排成一列，你們每個(gè)人這時(shí)候就相當(dāng)于一個(gè)驛站，到時(shí)培訓(xùn)師會(huì)將一個(gè)帶有一組自然數(shù)或數(shù)學(xué)符號(hào)的卡片交到最后一位隊(duì)員手中，你們要利用你們的聰明才智把這個(gè)數(shù)字信息傳到最前面的隊(duì)員手中，當(dāng)這位隊(duì)員收到信息以后要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將傳遞過(guò)來(lái)的信息寫(xiě)在紙板上。然后由最后一位隊(duì)員大聲讀出卡片上的信息，看是否與紙板上所寫(xiě)的內(nèi)容相符。比賽總共進(jìn)行三輪，在信息傳遞的過(guò)程當(dāng)中我們會(huì)有一些規(guī)則來(lái)約束。項(xiàng)目規(guī)則： 項(xiàng)目開(kāi)始后，不能講話（包括有規(guī)律的發(fā)出聲音）、移動(dòng)；不能回頭；后面的隊(duì)員的任何部位不能超過(guò)前面隊(duì)員身體的肩縫橫截面以及無(wú)限延伸面；不能使用手機(jī)等通迅工具；不能傳遞紙條和扔紙條。每一輪傳遞中都有5分作為準(zhǔn)確分?jǐn)?shù)，如果在傳遞過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有隊(duì)員違規(guī)，警告一次并扣掉一個(gè)準(zhǔn)確分。在第一輪開(kāi)始前，給隊(duì)員8分鐘的討論時(shí)間，以制定溝通密碼方式或流程制度。第一輪是3個(gè)自然數(shù)組成的百位數(shù)，由培訓(xùn)師擔(dān)任裁判，監(jiān)督隊(duì)員是否有違規(guī)現(xiàn)象并給予相應(yīng)的警告或處分，傳遞結(jié)束后給所有隊(duì)員5分鐘的討論時(shí)間，總結(jié)及完善傳遞方式以提高準(zhǔn)確率。第二輪是一個(gè)帶有小數(shù)點(diǎn)的四位數(shù)，第三輪是三位數(shù)，規(guī)則同上。最后培訓(xùn)師與所有隊(duì)員一起分享在項(xiàng)目中的收獲。拓展項(xiàng)目的分享：只有在行動(dòng)的過(guò)程中不斷修正自己的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)更好的工作方法才能使團(tuán)隊(duì)朝著完美的目標(biāo)前進(jìn)。這個(gè)游戲考驗(yàn)的就是全隊(duì)信息傳遞的密切配合，如果只注意速度而不注意信息的準(zhǔn)確性，傳的再快也等于前功盡棄。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)能很好地進(jìn)行溝通，好的溝通包括清晰地發(fā)送信息和準(zhǔn)確地接收信息兩個(gè)方面。揭示培訓(xùn)中的溝通技巧、方法的重要性。怎樣才能進(jìn)行有效溝通？溝通中最重要的環(huán)節(jié)是什么？怎樣才能成為一名好的發(fā)送者與接收者？在日常工作、學(xué)習(xí)、生活、工作中如何學(xué)會(huì)溝通、善于溝通？作為學(xué)員有沒(méi)有意識(shí)到，充分溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要意義。制度規(guī)則的建立與修正。怎樣才能實(shí)現(xiàn)有效溝通，并迅速形成有效決議？1在此次團(tuán)隊(duì)行動(dòng)中，領(lǐng)袖的作用力體現(xiàn)在那些方面？第五篇：游戲及懲罰方式貼鼻子,在黑板上畫(huà)個(gè)大臉,隨便什么臉型,畫(huà)上眼睛,嘴巴,讓貼的人蒙上眼睛去貼,保證笑料百出!兩人三足，兩個(gè)人捆兩只腳，一起走，到對(duì)面后背夾氣球走回來(lái)，然后兩人用背壓爆氣球紙杯運(yùn)輸同上一個(gè)游戲一樣要分出若干人一組，第一個(gè)人在紙杯上呈上水，當(dāng)比賽開(kāi)始時(shí)，大家不能用手接觸紙杯，而是用嘴叼紙杯的姿勢(shì)把紙杯傳給下個(gè)人，直到傳到最后一個(gè)人嘴上疊報(bào)紙：將2張4開(kāi)的報(bào)紙放在地上，每張報(bào)紙上站N個(gè)人（一個(gè)小組），每個(gè)小組派一個(gè)代表與對(duì)方猜拳（剪刀石頭布），輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對(duì)折后再站在上面（所有的雙腳都不許著地），直到其中一方站不上去為止．交頭接耳：組織者準(zhǔn)備一句較長(zhǎng)且繞口的話（如：兩點(diǎn)是冰三點(diǎn)是清四點(diǎn)是點(diǎn)兩點(diǎn)是冷三點(diǎn)是澄四點(diǎn)是蒸這樣的字知多少），各組（每組不少于12人）派一名代表上前默記住這句話，回去后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過(guò)“交頭接耳”的方式從第一個(gè)人傳達(dá)至最后一個(gè)人，然后由最后一個(gè)人將他聽(tīng)到的內(nèi)容讀出，最后再由主持人公布原話．1超低空飛行：所有參加的人集體鉆過(guò)不斷降低水平高度的橫竿，要求身體只能后仰、不能前傾，將橫竿碰落的人被淘汰．1幾條腿：所有人參與，要求說(shuō)4只腳著地之前不能溝通．只能手、腳觸地，身體其他部分不著地．主持人喊，9條腿，4條腿，0條腿．（想象力、創(chuàng)造力）傳遞空水瓶：一個(gè)空的礦泉水瓶，所有人用頭和脖頸夾住，傳遞一圈，不得用手接觸．懲罰方式：（以抽卡方式?jīng)Q定，只有支持人與被懲罰者知道懲罰題目）表演大猩猩捶胸動(dòng)作，并大聲吶喊：“我是猛男（女）”繞場(chǎng)走貓步一圈，必須標(biāo)準(zhǔn)，在走的過(guò)程中擺出自認(rèn)為唯美的動(dòng)作3個(gè)選一位異性深情對(duì)視10秒，然后大聲說(shuō)：“我暗戀你很久了”喝卡片上寫(xiě)的液體或流體飲料與調(diào)味料（可混合）用肢體表演卡片上所寫(xiě)的動(dòng)物及物體，讓觀眾猜，猜對(duì)為止