【正文】 班報告本各欄目應(yīng)填寫清楚、整齊、內(nèi)容真實、應(yīng)由一人簽全名。3（A)孤殘兒童護(hù)理員應(yīng)合理安排和使用衣物，做到勤儉節(jié)約，避免浪費。3（A）購進(jìn)的設(shè)備驗收后應(yīng)詳細(xì)記錄，并出具驗收報告，按照合同的品名、規(guī)格、型號、數(shù)量進(jìn)行驗收。3（B）6個月的寶寶不自覺的排空膀胱，他通常會在飯后尿濕尿布，這種情況需要提起你的注意，要及時向有關(guān)人員匯報。3（A）觀察法可以應(yīng)用于兒童發(fā)展的各個領(lǐng)域，包括感覺動作、語言、認(rèn)知、社會行為和情緒、適應(yīng)性行為。3（B）識別孤殘兒童常見行為問題時，首先建立平均線，確定兒童行為問題是否超出了成人允許的范圍。（B)培養(yǎng)兒童居家生活能力時，不需要幫助和指導(dǎo)孤殘兒童與家人、鄰里相處的技巧。4（A）腦癱兒童最好采用側(cè)臥位的姿勢，這樣有利于雙手放在胸前，改善肌張力。4（A）一名15歲的智障者其感覺運動功能只相當(dāng)于3歲孩子，但是在輔助用具的幫助下可以穿衣、入廁、梳理及功能性運動能力自理?？紤]到他的發(fā)育年齡和實際年齡，訓(xùn)練重點可以放在提高自身的能力上。4（B）穿衣訓(xùn)練最好在自然環(huán)境下進(jìn)行，兒童在睡覺之前讓他完成脫衣整個過程，要好過每天讓他完成一小步。4（A）訓(xùn)練兒童白天憋尿也可作為護(hù)理尿床兒童的一種方法，每當(dāng)出現(xiàn)尿意時主動控制暫不排尿，開始可推遲幾分鐘，逐漸延長時間。4（B）測量血壓時要注意袖帶的寬窄要合適，太窄測得的血壓偏低，反之越高。4（B）在對殘疾兒童的三級預(yù)防工作中，要注意加強對殘疾兒童的管理工作，降低殘疾兒童生活自理能力，促進(jìn)回歸社會。4（B）在學(xué)齡期兒童的教育上，不可以利用教師的權(quán)威作用，培養(yǎng)兒童的個性品德和道德行為。4（B)傳染病流行的三個環(huán)節(jié)：傳染源、轉(zhuǎn)播途徑、正常人群。4（B）溫水擦浴是通過使用高于兒童皮膚溫度的水溫進(jìn)行擦浴，可以很快將皮膚溫度通過水傳導(dǎo)散發(fā)，而達(dá)到降溫目的。50、（A）測量脈搏時如兒童取臥位，手臂應(yīng)放于舒適位置，腕部舒展，手掌擺穩(wěn)放平。5（A）一個5歲男孩一到教室門口就尿褲子，這可能是一種條件反射，你需要檢查是否有強迫排便訓(xùn)練的情況。5（A）隨著孩子自理能力的提高，照顧者最好把暗示給到最低程度，并把隱退暗示作為干預(yù)措施的一部分。5（B）只要兒童不聽話或調(diào)皮都可以采取約束的方法，以達(dá)到配合的目的。5（A）對未成年人的保護(hù)是全方位的，保護(hù)未成年人權(quán)益人人都有法定之責(zé)。5（B）嬰幼兒期兒童性別角色發(fā)展已經(jīng)開始，但個性心理特征還沒有初步形成。5（A）3歲后，幼兒應(yīng)能在孤殘兒童護(hù)理員的指導(dǎo)下自己刷牙，早晚各一次，并做到飯后漱口。5（A）孤殘兒童護(hù)理員應(yīng)哎日常生活中觀察兒童的生長發(fā)育情況、如發(fā)育遲緩超過二個月以上，就應(yīng)及時報告醫(yī)務(wù)人員。5（B)兒童體格發(fā)育監(jiān)測曲線表可以確診和治療疾病。5（A）普通杯子喝水時容易碰到兒童的鼻子，引起頭的后仰而出現(xiàn)肌張力增高。60、（A）運動的發(fā)育可分為粗運動（包括平衡）和細(xì)運動兩大類。6（A）孤殘兒童護(hù)理員對孤殘兒童不僅要進(jìn)行生活照料，而且要保證康復(fù)保育的質(zhì)量。6（A）重癥病兒病情書寫應(yīng)在認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上、客觀、真實的記錄重癥病兒病情變化，不得隨意涂改和主管編造。6（B）猩紅熱多發(fā)生于冬春季節(jié)，發(fā)病年齡一般以15歲以上兒童多見。6（B）提高孤殘兒童的認(rèn)知能力和社會交往能力是孤殘兒童護(hù)理員應(yīng)當(dāng)獨立完成的任務(wù)。6（A）高熱驚厥時，室內(nèi)保持安靜，光線不宜過強，避免一切不必要的刺激，護(hù)理工作盡量集中進(jìn)行，動作輕柔敏捷。6（B）恐怖癥兒童的人際適應(yīng)特點是，所有恐怖癥兒童都會產(chǎn)生社會隔絕。6（A）護(hù)理員要熱愛孤殘兒童、尊重孤殘兒童，對孤殘兒童做到關(guān)心、細(xì)心、耐心，不偏愛，堅持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。6（A）護(hù)理員要嚴(yán)格按照衛(wèi)生消毒制度，做好孤殘兒童個人和室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。6（B）根據(jù)醫(yī)務(wù)人員要求設(shè)定暖箱溫度，不用進(jìn)行預(yù)熱，即可將早產(chǎn)兒放入暖箱中。70、（B）離別性焦慮兒童的中樞神經(jīng)系統(tǒng)特點是，兒童出現(xiàn)高度喚醒的睡眠障礙。7（B）青春前期女孩比男孩平均早2年開始，體格生長明顯減慢（加速），出現(xiàn)第2性征。7（A）流行性腮腺炎一年四季均可以發(fā)病，但以冬春季節(jié)較多見。7（B）食物腐爛變質(zhì)，就會味道變酸、變苦；散發(fā)出異味，這是因為細(xì)菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成細(xì)菌中毒。7（A）消滅蒼蠅和蟑螂可防止痢疾和傷寒等病的傳播。7（A）先天性腦積水時可見頭顱異常增大，主要表現(xiàn)為額、頂、顳及枕部膨大，而顏面相對尖小。7（A）水痘可以發(fā)生在任何季節(jié)，但以冬春季最為多見。7（B）狹義的理解，特殊兒童是指與正常兒童在各方面有顯著差異的各類兒童。7（A）兒童的膳食安排應(yīng)滿足生理需要，合理烹調(diào)制作，適合消化功能，保持良好食欲。7（A）給兒童洗澡加水時要掌握“先涼后熱”的原則，就是先加涼水，后加熱水，否則會引起燙傷。80、（A）熟食品與生食品原料應(yīng)分開，生熟食品工具、容器要分開，熟食容器要專用，避免交叉污染。第五篇：關(guān)愛孤殘兒童5月是一個充滿愛心的月份，根據(jù)《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規(guī)定：“每年五月的第三個星期日，為全國助殘日?！苯衲甑?月18日，是我國第二十六個助殘日。這是一個有善心良知的人不會忘記的日子，是所有孤殘兒童都期盼的幸福快樂的日子。孤殘兒童是特殊的社會群體，是社會救助的對象。據(jù)統(tǒng)計，我國有60多萬孤殘兒童。有的殘疾兒童，他們一出生便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，有的因家庭經(jīng)濟原因面臨困境??可他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬?？僧?dāng)我們每天迎著朝陽，走向光明的人生時，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個臺階。當(dāng)我們和家人齊聚在電視機旁，共同欣賞每一個精彩節(jié)目時，他們卻連聆聽鳥語、觀看藍(lán)天也是一種奢望。他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，不僅為社會發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，而且實現(xiàn)了自己壯麗的人生理想和人生價值。如張海迪，她五歲時因患病，腰部以下癱瘓，她無法上學(xué)，就在家自學(xué)了中學(xué)課程，又自學(xué)了大學(xué)英語，還學(xué)了日語、德語等，翻譯了16萬字的外文著作。又如周婷婷，從一位啞女變成為了神童，被著名的哈弗大學(xué)錄用。還有讓我們感動的《千手觀音》這個節(jié)目，表演者也全是聾啞人。面對命運的不公平，他們更需要家人的親情和世人的溫情。他們渴望社會的關(guān)注，熱心人的扶助。他們在克服自身困難的時候，需要自尊、自信、自強、自立的樂觀向上精神，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強的生命力。我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領(lǐng)略小鳥歡快的歌聲，還能幸福的在美麗的校園里讀書……我們每個人都應(yīng)該牢牢地記住這個日子。我們同在一片藍(lán)天下生活，這些孤殘兒童也是我們幸福生活中的一分子，我們要尊重和關(guān)心他們，只要我們多獻(xiàn)出一份愛心，多做一點力所能及的事情。只要我們多一點溫馨友善的目光，多帶去一聲聲親切的問候、馬路上一回回悄悄地讓道、公交車上一次次主動地讓座……讓溫暖的陽光充滿在他們的周圍，讓他們每一個人都能感受到愛、讓每一個人都能擁有愛!關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們從今天做起，從一點一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天，弘揚中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，平等對待他們，關(guān)心孤殘兒童，讓愛撒滿人間。