【正文】 建議。解析 本題考查政府職能及其行使，考查學生獲取和解讀信息、新課標版政治必修2高中同步學習方略 調動和運用知識、論證和探究問題的能力。解答本題，要把握材料中政府下放行政審批事項和市場在資源配置中起決定作用的基礎和相關要求的信息，從如何處理市場與政府的關系角度，調動政府的經濟職能、政府職能的有限性、政府權力的行使、科學民主決策、轉變政府職能等進行分析。答案 轉變政府職能，建設服務型政府，進一步提高政府為經濟社會發(fā)展服務的能力和水平。正確處理政府與市場的關系，減少政府對經濟活動的干預。政府取消或下放行政審批事項，主要進行經濟調節(jié)、市場監(jiān)督、社會管理和公共服務，使市場在資源配置中起決定性作用。政府要審慎行使權力，科學民主決策，改進管理方式，提高市場資源配置效率。22．(12分)閱讀下列材料，回答問題。科學的宏觀調控，有效的政治治理，是發(fā)揮社會主義市場經濟體制優(yōu)勢的內在要求。必須切實轉變政府職能，深化行政體制改革，創(chuàng)新行政管理方式，增強政府公信力和執(zhí)行力，建設法治政府和服務型政府。結合材料，運用政治生活的有關知識，說明政府應怎樣轉變職能。解析 本題為措施類主觀題，要圍繞轉變政府職能，從履行職能、打造服務型政府、依法行政、接受監(jiān)督、樹立威信等角度予以闡述。答案(1)堅持為人民服務的宗旨和對人民負責的基本原則，轉變作風，提高工作效率。(2)依法行政，全面履行政府的職能，防止政府職責越位、缺位、不到位。加強發(fā)展戰(zhàn)略、規(guī)劃、政策、標準等的制定和實施，加強市場活動監(jiān)管，提供各類公共服務，加強社會管理、環(huán)境保護等。(或回答在社會主義市場經濟條件下，主要進行經濟調節(jié)、市場監(jiān)督、社新課標版政治必修2高中同步學習方略 會管理、公共服務和環(huán)境保護)(3)進一步簡政放權，深化行政審批制度改革，建設服務型政府，進一步提高政府為經濟社會發(fā)展服務、為人民服務的能力和水平。(4)深化機構改革，優(yōu)化政府組織結構，提高科學管理水平，完善決策權、執(zhí)行權、監(jiān)督權既相互制約又相互協(xié)調的行政運行機制。積極建設法治政府和陽光政府，增強政府公信力和執(zhí)行力。23．(16分)閱讀下列材料，回答問題。2013年，簡政放權成為深化改革“馬前卒”，轉變政府職能釋放發(fā)展內生動力。加大政府信息公開力度，推進司法體制改革進程，從財稅制度試點改革，到金融領域制度創(chuàng)新，從涉及國計民生的多個領域放寬市場準入，到開放引領上海自貿區(qū)闊步起航，向市場放權、向社會放權、向地方放權。2013年以來，中央政府取消和下放300多項行政審批項目，政府正從“全能”變?yōu)椤坝邢蕖?，從“管制型”變?yōu)椤胺招汀?。結合材料，運用政府的有關知識，說明我國如何轉變政府職能，促進社會主義與市場經濟深深融合。解析 材料顯示我國政府通過行政體制改革，正確處理政府與市場關系，以更好地發(fā)揮市場的資源配置的決定性作用，更好地發(fā)揮政府的作用，推動社會主義與市場經濟深深融合，要求政府加強行政體制改革、積極轉變職能，正確履行組織經濟建設的職能，在這一過程中，政府要堅持對人民負責原則、依法行政、科學民主決策、自覺接受人民監(jiān)督等。答案(1)我國政府在促進社會主義與市場經濟融合的過程中，要以為人民服務為宗旨，堅持對人民負責的原則，以求真務實的工作作風，不斷深化行政體制改革，創(chuàng)新行政管理方式，完善公共服務體新課標版政治必修2高中同步學習方略 系。(2)政府要簡政放權，建設服務型政府，正確處理好政府與市場的關系，提高行政效率。(3)政府在組織領導經濟建設中，主要進行宏觀調控、市場監(jiān)管、社會管理、公共服務和保護環(huán)境，以促進社會主義與市場經濟融合；政府應提供社會公共服務職能，為市場經濟的發(fā)展創(chuàng)造和諧的社會環(huán)境和良好的自然環(huán)境。(4)政府在履行職能中必須堅持依法行政，做到審慎用權，科學、民主、依法決策，實施政務公開，自覺接受人民監(jiān)督。第四篇：語文版七上第二單元基礎檢測卷語文版七上第二單元基礎檢測卷（） j237。溺死 n236。佃戶 ti225。n 妯娌 zh239。u ．．．． xu224。n造孽 ni226。瘦癟 biě驀地 m238。 ．．． shēn哭泣 q236。衙門 y225。私塾 s ．．．． xī蹣跚 p225。n浩瀚 h224。n絢麗 xn ．．．．（）風餐露宿開國元勛為富不人 消聲匿跡節(jié)衣宿食支掌門戶 寥寥無幾不輟勞作寬厚仁慈 含辛茹苦汗馬功勞名正言順 （）。（愛好勞動），一切都是那么陌生。（邊）．．．．C.?仿佛在憧憬，有仿佛在等候。（向往）．．。（預先顯露出的跡象）．．4指出下列各句人物描寫的方法（1）莎利文小姐用手觸著我的前額，拼了“think”（思考）。（）（2）母親原已黝黑的皮膚曬得黑里透紅，日復一日，竟成古銅似的顏色。（）（3）這位父親心中只有一個念頭：兒子在等我。（）（4）鄧稼先嚴肅地拒絕說：“不，這里就是戰(zhàn)場，我不能走！”（）（）?。ㄊ闱椋瑯洳煌５?、猛烈地搖晃著。（景物描寫），這種意志，才是世界上最可寶貴的財產。（議論），鄧稼先從昆明西南聯(lián)合大學物理系畢業(yè)后遠涉重洋到了美國。（環(huán)境描寫）：⑴比喻突出地顯露才能和本領。（）⑵形容旅途辛苦勞累。（）下列畫線詞語解釋有誤的一項是()(2分)A.(母親)雖然自不富裕，還周濟和照顧比自己更窮的親威。(對窮困的人給予物質幫助)。(愛好勞動)，但我什么也沒有說。(哭時不能痛快地出聲)：“可不是，都說阿莉是你的冰棍調養(yǎng)出來的呢！”(嘲笑)。(2分)我開始淡忘了家門前____(圓溜光滑 圓潤光潔)的石凳，那門上銹跡____(班駁 斑斑)的門鎖，甚至淡忘了黃昏后母親倚在門旁殷殷的招呼聲。下面畫線的成語使用不當?shù)囊豁検?)(3分)。她一開口，周圍就聚集了好多人。，還能和全日制職工一樣享受養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等社會保險，但同時又不失其靈活性。，卻在一旁任勞任怨。，卻在從容不迫地抹桌子，好像什么事情也沒有發(fā)生。填入文中橫線上的詞語，準確的一項是()(3分)身為珠寶商的父親把9歲的李昌鎬送到舉目無親的漢城去學圍棋。是因為他不愛自己的兒子嗎？當然不是。因為他知道____讓兒子從小意識到自己必須自強自立，____能夠過上真正有意義的生活。他讓兒子受磨煉，____體現(xiàn)了他對兒子的愛，這是金錢所不能比擬的。 就 這才 才 就更 而且 還 而是 也1修改下列病句。(4分)(1)這是一段難忘的我們在山上度過的時光。(2)這篇文章的作者是出自一位青年作家之手。(3)這種新型的自行車最高時速可達七十公里以上。(4)今年，我們的李老師又光榮地被評為“市先進班主任”的稱號。12用一句話來概括從下則材料中得到的啟迪。貓頭鷹的樣子不招人喜歡，叫聲凄厲，被人視作“不祥鳥”，然而它是益鳥，蝴蝶艷麗多姿，翩翩起舞，招人喜歡，然而它是害蟲。1仿寫句子。(3分)悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者說，希望是________，_____ ___，_____ ___。1通過閱讀本單元的幾篇課文，我們結織了許多形象鮮活的人物。在平時的生活中，通過看課外書、電視等，大家一定也了解了許多栩栩如生的人物形象，你能通過下面文字的描述寫出他們的名字嗎？(4分)(1)力大無窮，“倒拔垂楊柳”的“花和尚”是：____________(2)《三國演義》中“過五關斬六將”的人物是：____________(3)《紅樓夢》中喜愛讀書、做詩、葬花的人物是：____________1閱讀下面的文字，按照要求答題。我愛讀書。我讀（）寫的《西游記》，領略齊天大圣（）降妖除魔的神通廣大；（《 》），展開想象的翅膀體驗飛翔與歷險的感覺；我讀（）寫的《童年》，走進他那苦難而又難忘的童年生活，才倍感自己童年的幸福??（要求：請在文中括號內填入作品的作者或人物名或作品名。）1如果你不小心傷害了一位朋友，那么你如何真誠地想他（她）道歉呢？得體的一項是（），就算我錯了，好不好？，我真的不是故意的，請原諒我，好嗎？，我雖然錯了，但是我不是故意的，你應該原諒我才對。，雖然我錯了，但是你也有不對的地方，你不能只怪我。1指出下列各句中標點符號的作用。（1）、我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產黨。（破折號的作用：）（2）、我終于下了決心，轉向母親，吞吞吐吐卻又異常清晰地說：“媽??您??以后別??如果沒急事的話??不用去找我??”（省略號的作用：）(3)、這震撼世界的驚雷向人們宣告：中國人任人欺凌的時代結束了?。疤柕淖饔茫海?4)、“七七事變”日本侵略軍在盧溝橋的炮聲似乎還在耳邊回響。（引號的作用：）1仿照畫線句的句式，在空格處寫上兩個與前邊意思連貫的句子。讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)孬I血是一朵花，一句關切地問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，______________，______________??能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。1海倫凱勒《我的老師》中莎利文對“愛”的闡釋為“‘愛’就像云一樣，在太陽出來之前布滿天空?！薄澳阒溃悴荒苊皆?，但你會感覺到雨。同樣的，你不能摸到‘愛’，但是你知道人的溫情可以灌注到每一樣東西中去。沒有愛你就沒有歡樂，你就不愿游玩?！备鶕?jù)你對“愛”的理解，請你用自己的語言對“愛”作闡釋，你認為“愛”是什么？ ___________________________________________________ 仿照下面句子，試寫一段回憶性的語言。我的視線頃刻間模糊了。朦朧的淚眼中，我依稀看到了村旁那長長的路，路旁那長長的小巷，巷里那根長長的竹棒，竹棒后蹣跚著一個長長的、長長的人影。我的視線頃刻間模糊了。朦朧的淚眼中，我依稀看到了________________________ __________________________________________________________________。語文版七上第二單元基礎檢測卷參考答案BDA 4(1)動作描寫(2)外貌描寫(3)心理描寫(4)語言描寫D⑴嶄露頭角 ⑵風塵仆仆、B 斑駁 11(1)這是我們在山上度過的一段難忘的時光。(2)這篇文章的作者是一位優(yōu)秀的青年作家(或這篇文章出自一位優(yōu)秀的青年作家之手)(3)這種新型的自行車最高時速可達七十公里。(4)今年，我們的李老師又光榮地被評為“市先進班主任” 外表丑陋的人，不一定是壞人；12外表美麗的人也不一定是好人（壞的本質大多需要偽善來裝飾、掩蓋）13樂觀者說，希望是太陽，就算落下了，也還會再次升起。14(1)孫悟空(2)魯智深(3)關羽(4)林黛玉 15．吳承恩、孫悟空、《哈利波特與魔法石》、高爾基。1B1⑴解釋說明 ⑵說話斷斷續(xù)續(xù) ⑶提示下文 ⑷特定稱謂18示例：一次受傷后的救助是一朵花，一次適時的看望是一朵花，一個及時的電話是一朵花，一個親切的微笑是一朵花。19．提示：要求能用比喻或詩化語言來解釋“愛”。20．提示：描繪幾個具體形象，表示對往事回憶即可。第五篇：《好卷》第一次月考 達標檢測卷（第一、二單元）第一次月考　達標檢測卷(第一、二單元)第一次月考　達標檢測卷(第一、二單元)一、楓　法　娃　　刺　都　別二、jiāo　ji224。o　k242。ng　kōng　chǎngch225。ng　le　liǎo三、肚皮　傍晚　隊旗　熊貓　木棉四、只　園　銅　帶知　元　同　戴五、條　座　片　方　間　棵　叢六、睛　晴　桂　娃　孩　該　跳　桃　處　外　秀　季七、　五　狐貍2．上下　宀　兩　比　她　他3．氵　四　m233。i八、1.②2．①3．②4．①九、示例：　我坐公交車上學2．彎彎的月亮　小船十、2．冰雹　雪3．水杉　滿院香4．風　動物　太陽十一、　暴躁　好　壞2．灌溉田地，發(fā)動機器，幫助人們工作。淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。3．示例：修水庫、筑堤壩、建水力發(fā)電站。十二、　22．黃色　綠色　紅3．黃色　飛舞　涼爽　枯黃4．火　霞　雪5．(1)爭奇斗艷(2)天高云淡(3)美不勝收6．秋天的景色多美??！十三、蘋果　葡萄　筐子　三　蘋果　高興