做有尊嚴(yán)的教師演講稿-資料下載頁
2024-10-25 15:40本頁面
【正文】 遠(yuǎn)……面對教材，竇老師始終堅(jiān)持一點(diǎn)，那就是“即使不是教材的內(nèi)容”，只要“適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)”、只要“符合語文文質(zhì)兼美的特點(diǎn)”的文章都可以拿來讓學(xué)生學(xué)習(xí)。她還引導(dǎo)學(xué)生把閱讀的視線投向經(jīng)典國學(xué)和現(xiàn)代中外兒童經(jīng)典作品，就像兩座燈塔，經(jīng)典國學(xué)燈塔可以幫助孩子找到價值觀，而現(xiàn)代中外兒童經(jīng)典作品更能觸發(fā)與孩子生命的聯(lián)結(jié)，讓孩子知道走好當(dāng)下的路。這與我們學(xué)校進(jìn)行的大語文教學(xué)實(shí)驗(yàn)不謀而合，因此在我的班級里，我們堅(jiān)持晨誦，教給孩子吟誦的基本規(guī)則，包括平長仄短，平低仄高，一三五不論，二四六分明，依字行腔，依義行調(diào)，教學(xué)生體會其中的感覺，融入感情去體會。經(jīng)常從我們班傳出瑯瑯的書聲，我還在全校上了一節(jié)吟誦公開課，用吳校長的話說，“范老師沉穩(wěn)大氣，底蘊(yùn)豐厚，設(shè)計巧妙，不知道的誰會想到她才是剛畢業(yè)的大學(xué)生！”。我不敢承受這句話的分量，只有自己知道在我的職業(yè)初始，遇見了充滿濃郁書香的學(xué)校，遇見了這一本本好書，遇見了名師的指引，也讓我遇見了更好的自己。竇老師說超越課堂”。就是要讓學(xué)生懂得：“不但在課堂上要好好學(xué)語文，生活也是語文學(xué)習(xí)的課堂”。在竇老師“大語文教育觀”的指導(dǎo)下，我們班開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動，秋天，我領(lǐng)著孩子們觀察樹葉的變化，做“秋天最美是落葉”的粘貼畫，誦讀秋天的詩歌；在家委會的幫助下，我們班開辟了自己的種植園，利用周末觀察白菜的生長過程；在“愛是什么”的單元主題教學(xué)中，我們利用電影課，和孩子們一起看關(guān)于愛的動畫片，感受愛的偉大；孩子們還寫了一首首小詩，我把這些匯編成小書蟲詩集《愛是什么》??這樣，孩子們能夠把看到的、聽到的、感受到的活生生的社會現(xiàn)象和生活內(nèi)容帶入自己的課堂，寫進(jìn)自己的習(xí)作，使語文教學(xué)真正走進(jìn)學(xué)生的心靈。為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，我創(chuàng)造性在自己的班級里開展《我們都是小書蟲》活動，我精心為學(xué)生挑選合適的課外讀物《愛心樹》《好餓的毛毛蟲》《逃家小兔》《爺爺一定有辦法?！返认盗欣L本，“童真童話“讀寫繪里，孩子們的思維像長了翅膀，續(xù)編出一個個美麗的故事；“今天我來講”課前5分鐘講故事，孩子們爭當(dāng)故事大王；每月一評的讀書之星，貼滿了展示臺??我和孩子們沉浸在書的海洋，感受著讀書的樂趣。在學(xué)校剛剛舉辦的未來之星學(xué)科素養(yǎng)大賽“我是故事大王”比賽中，我們班的參賽學(xué)生活靈活現(xiàn)的表演榮獲特等獎。語文課成了孩子們最喜歡上的課！而我，也成了孩子們最喜歡的老師，自然，也贏得了家長的一致認(rèn)可。竇老師在書中這樣寫道：“青年教師的專業(yè)成長，要學(xué)會等待，用寂寞滋潤自己的心靈，驅(qū)除藏在靈魂中的浮躁。最好的寂寞靜修就是讀書，一本一本地‘啃’，把營養(yǎng)慢慢送進(jìn)心靈的河床，就好比往智慧的銀行里儲蓄。實(shí)踐之時，提取出來，花掉的只是利息?！睂τ谖覀兘處煻?，需要埋頭苦教，更需要靜下心來學(xué)會思考，不盲從、不等待，不忘初心，勇往直前。當(dāng)擁有了自我教學(xué)思想與風(fēng)格的時候，也就擁有了教師真正的職業(yè)尊嚴(yán)。而這，需要長期的努力和堅(jiān)持，我愿意在教師之路上，尋著名師的足跡，讀書、實(shí)踐、思考，努力做一名有專業(yè)尊嚴(yán)的語文教師！
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1