關(guān)于大學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)的總結(jié)論文大全-資料下載頁(yè)
2024-10-25 15:35本頁(yè)面
【正文】 。我也發(fā)揮自己的美術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)，執(zhí)筆繪畫(huà)展示版面風(fēng)采。每一次的活動(dòng)我都認(rèn)真的做好筆記，觀摩教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，與姐妹們學(xué)習(xí)交流，研討反思。特別是在指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)下，對(duì)“科學(xué)活動(dòng)中有效提問(wèn)的策略”研究給我搭建了理論與實(shí)踐相融合的平臺(tái)，使我重新審視科學(xué)領(lǐng)域的嚴(yán)謹(jǐn)性與邏輯，在自己今后具體的活動(dòng)操作中對(duì)如何提問(wèn)、如何激發(fā)幼兒探究等方面有了新的指向。這些研究極大地提升了自我的理論層次，經(jīng)歷了交流學(xué)習(xí)中通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量進(jìn)行再創(chuàng)造的過(guò)程，感受教師在研究中的快樂(lè)。在豐富的參與式的培訓(xùn)中，我會(huì)從扮演“白雪公主”的游戲中感受游戲帶來(lái)的快樂(lè)，體會(huì)到教師在游戲中所要發(fā)揮的主導(dǎo)作用。我會(huì)從欣賞唐曉巖園長(zhǎng)的“教師閱讀之路”中找到圖書(shū)帶給我的無(wú)窮力量，“在有限的素材內(nèi)做出無(wú)限的創(chuàng)意”，把我?guī)У搅艘粋€(gè)全新的世界里，讓我大開(kāi)眼界，深深的知道創(chuàng)意可以改變我們的教育品質(zhì)。在李奇園長(zhǎng)的講座中，我對(duì)具體的一日常規(guī)工作有了一個(gè)全新的思考，把日常的工作完成的更有實(shí)效意義。我通過(guò)一學(xué)期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)可以說(shuō)是頭腦的洗禮，我會(huì)在今后的工作中以最大的能量汲取，而后以細(xì)長(zhǎng)的脈絡(luò)去推敲回味每一份內(nèi)容。在結(jié)業(yè)的鐘聲敲響之際，我的心中還是有著深深的眷戀。讓我把這份情感深留在心中內(nèi)化為工作的動(dòng)力，在幼教的崗位上務(wù)實(shí)地走好每一步，發(fā)揮出骨干表率作用。第五篇：大學(xué)生骨干培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)大學(xué)生骨干培養(yǎng)任重而道遠(yuǎn)曹艷春 西北農(nóng)林科技大學(xué) 大骨四期六班接到省學(xué)聯(lián)通知那一刻，“大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)?！背闪宋谊P(guān)注的焦點(diǎn)，實(shí)話(huà)說(shuō)，以前沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。通過(guò)網(wǎng)上搜索，我才慢慢了解了這個(gè)沒(méi)有永久教室、沒(méi)有真實(shí)圍墻，卻又有來(lái)自全國(guó)的大學(xué)生骨干，可以認(rèn)為是新時(shí)期的“黃埔軍?！钡膶W(xué)校。我想，這應(yīng)該是對(duì)我的恩賜，我意識(shí)到這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。拋去一切繁雜事務(wù)，隨陜西團(tuán)奔赴北京，來(lái)到“大骨班”成為了“大骨頭”，欣喜與眾多高校才子相遇相識(shí)。開(kāi)班儀式上得到了“大骨班”的學(xué)習(xí)要求：珍惜難得機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)交流；增強(qiáng)骨干意識(shí)，發(fā)揮示范作用；力戒庸俗友誼，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)。已經(jīng)一年多沒(méi)有在教室上過(guò)課的我，又背起了書(shū)包走進(jìn)了課堂，聆聽(tīng)、學(xué)習(xí)、思考，各路神通，才華橫溢，讓我耳目一新。我竭力汲取著關(guān)于“腐敗問(wèn)題”、“中國(guó)特色社會(huì)主義道路”、“科學(xué)創(chuàng)新精神”、“中美關(guān)系博弈”、“領(lǐng)導(dǎo)力提升”、“科學(xué)社會(huì)主義”、“十二五”規(guī)劃以及“社會(huì)思潮辨析”等等知識(shí)、理論。我參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練，政務(wù)參觀，學(xué)生干部座談以及最后的聯(lián)歡，所有這一切的安排，深深體會(huì)到了團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)的良苦用心，合理而全面，讓我受益匪淺。像陸昊書(shū)記的說(shuō)法，我不可能在這么短的時(shí)間有了精神、有了信念，但在時(shí)時(shí)接受思想的熏陶、現(xiàn)實(shí)的教育過(guò)程中，不得不承認(rèn)，我對(duì)國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生工作的前景有了新的展望。我不承認(rèn)，我有多么優(yōu)秀，所以我虛心學(xué)習(xí)著，這種所謂優(yōu)秀的集合，讓我看到了差距，讓我分出了優(yōu)劣、高低，思想的交流讓我如沐春風(fēng)?！熬ⅰ逼鋵?shí)并非等同“完美”。上課總有遲到、不到，還需要考勤。晚上總有人聚會(huì)、玩鬧，無(wú)休無(wú)止。大家的精神態(tài)度，讓我覺(jué)得，我們更關(guān)注的是一個(gè)個(gè)小團(tuán)體，小聯(lián)盟，還是那么物質(zhì)，缺少精神。這是不是社會(huì)的影射呢？這樣的精英走上社會(huì)能行嗎？誠(chéng)然，我也不得不說(shuō)，北京科技大學(xué)的接待，讓我們感覺(jué)不到熱情，每人所謂120元每天的餐飲標(biāo)準(zhǔn)不能滿(mǎn)足部分人的需求；教工活動(dòng)中心離住處太遠(yuǎn)，天氣又突然變得那么寒冷；多數(shù)人很久不上課了，猛然間要他按時(shí)上課；有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎，晚上興奮，白天無(wú)神；凡此種種，都會(huì)成為大家的出現(xiàn)問(wèn)題的理由。但是究根到底，還是自身的意識(shí)原因，讓我們不得不思考究竟應(yīng)該從什么角度衡量一個(gè)人的素質(zhì)水平，應(yīng)該以什么方式更好地培養(yǎng)中國(guó)的大學(xué)生。當(dāng)然，我還是不得不承認(rèn)在北京學(xué)習(xí)期間，感悟到了很多，如在分班研討會(huì)上，大家踴躍發(fā)言，競(jìng)相舉手，介紹自己的學(xué)校、自己的學(xué)生組織，那么細(xì)致、全面、深刻。讓我看到了年輕人應(yīng)該有的銳氣和激情。在酒店就餐時(shí)、賓館房間里，隨時(shí)隨地都可見(jiàn)來(lái)自不同地區(qū)和不同學(xué)校的同學(xué)開(kāi)心而熱烈的交流著。不得不感謝組織給我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)、借鑒、交流的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诮Y(jié)交新朋友的同時(shí)促進(jìn)各自學(xué)生組織的發(fā)展，讓我們?cè)谔岣咦陨硭刭|(zhì)的同時(shí)，把進(jìn)步的思想，科學(xué)的知識(shí)帶回學(xué)校，帶給各自組織的其他成員和身邊的同學(xué)們。讓我們有機(jī)會(huì)，促進(jìn)自我教育、自我成長(zhǎng)，促進(jìn)共同進(jìn)步，讓我們有信心成為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的可靠接班人。從12月7日來(lái)北京，一直到16號(hào)離開(kāi)，只覺(jué)得意猶未盡。“大骨班”使我們的成長(zhǎng)，使我們身邊多了朋友的幸福。感謝“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”對(duì)大學(xué)生骨干、共青團(tuán)干部和青年知識(shí)分子的培養(yǎng)教育，感謝團(tuán)中央、學(xué)聯(lián)給我們的期冀，我會(huì)一如既往，再接再厲，真正向著“精英”發(fā)展前進(jìn)！
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