【正文】 統(tǒng)地對老師講的一些理論知識實(shí)踐了一次，也加強(qiáng)了對理論知識的記憶，學(xué)到了許多書本上沒有的知識，并且意識到只有把書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)際的會計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。實(shí)訓(xùn)概況如下：一、實(shí)訓(xùn)時間二、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)xxxx樓301室三、實(shí)習(xí)資料財務(wù)會計(jì)實(shí)習(xí)這門課程主要以基礎(chǔ)會計(jì)作為理論依據(jù)，以課本一些企業(yè)案例的實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)習(xí)資料。要求建立賬目到日常會計(jì)憑證處理、科目匯總、登記總賬及明細(xì)賬、計(jì)算產(chǎn)品成本、核算利潤并進(jìn)行利潤分配、編制資產(chǎn)負(fù)債報表和損益表等，綜合運(yùn)用會計(jì)工作中的證、賬等對會計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等。在理論的指導(dǎo)下把整個會計(jì)賬務(wù)程序用一種完整的科學(xué)方法體現(xiàn)出來，其實(shí)訓(xùn)的具體資料如下：如何填制原始憑證，它是讓實(shí)訓(xùn)者對發(fā)生的業(yè)務(wù)以一種憑證的形式進(jìn)行記錄，并能夠正確地填寫業(yè)務(wù)發(fā)生狀況。如何對原始憑證進(jìn)行正確的審核。這需要實(shí)訓(xùn)者學(xué)會不僅僅能填制原始憑證，而且能對原始憑證的正誤進(jìn)行審核。如何填制復(fù)式記賬憑證。這要求實(shí)訓(xùn)者能夠分清帳戶的借貸方，并正確地填在憑證上。如何填制單式記賬憑證。由于這種記賬方法不能全面地反映業(yè)務(wù)發(fā)生的對應(yīng)關(guān)系，也不便于檢查賬戶記錄的正確性和完整性。所以此資料只是老師課堂講解沒有資料做具體實(shí)訓(xùn)。如何對記賬憑證加以正確的審核。怎樣對日記賬進(jìn)行正確的登記。這要求實(shí)訓(xùn)者能夠謹(jǐn)慎地對每日的現(xiàn)金賬和銀行賬進(jìn)行正確的登記。永續(xù)盤存制與存貨明細(xì)賬的正確登記。這是讓實(shí)訓(xùn)者能正確地運(yùn)用數(shù)量金額式賬和各種存貨計(jì)價方法進(jìn)行登記賬簿。如何進(jìn)行錯賬更正。這要求實(shí)訓(xùn)者能用正確更正方法對已經(jīng)登記錯誤的賬簿和憑證進(jìn)行更正。記賬規(guī)則與結(jié)賬。要求實(shí)訓(xùn)者能在會計(jì)準(zhǔn)則下正確的登記賬簿，在特定的日期進(jìn)行正確的結(jié)賬。如何對銀行存款余額調(diào)節(jié)表進(jìn)行編制。這是在銀行賬未達(dá)賬項(xiàng)時，能夠正確的核對賬。1怎樣熟練地掌握科目匯總表賬務(wù)處理程序。這是讓實(shí)訓(xùn)者能夠根據(jù)個會計(jì)主體的經(jīng)營特點(diǎn)、規(guī)模大小、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)繁簡程度的不一樣，合理、科學(xué)地適用賬務(wù)組織方式。1如何對賬務(wù)報表進(jìn)行編制。報表的編制是會計(jì)中重要的環(huán)節(jié)，也是最后環(huán)節(jié)，這主要是讓實(shí)訓(xùn)者明確編制報表的要求和熟悉會計(jì)報表的種類、格式，弄清其填制資料的來源并掌握具體的編制方法。四、實(shí)習(xí)目的透過會計(jì)實(shí)習(xí)，使得學(xué)生較系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動手潛力，提高運(yùn)用會計(jì)基本技能的水平，也是對學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗(yàn)。使每位學(xué)生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計(jì)工作技能和方法，而且能夠切身的體會出納員、材料核算員、記賬員等會計(jì)工作崗位的具體工作，從而對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，最終到達(dá)會計(jì)理論與會計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。為了掌握基本的做賬，登記各種賬簿。五、實(shí)習(xí)根據(jù)審核無誤的原始憑證登記記賬憑證。在編制記賬憑證時同時也對記賬憑證進(jìn)行編號。將已登好的原始憑證附在所屬記長憑證的后面并粘貼好。對已登好的記賬憑證和原始憑證進(jìn)行核對，查看是否金額有誤，資料是否不符。根據(jù)審核無誤的記賬憑證逐日逐筆登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬，做到日清月結(jié)。根據(jù)審核無誤的記賬憑證登記各種明細(xì)分類賬。在登記賬簿時應(yīng)注意在記賬憑證上做好已記賬的標(biāo)志。根據(jù)記賬憑證登記總分類賬。進(jìn)行對賬。根據(jù)核對無誤的總分類賬編制財務(wù)會計(jì)報表。會計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)2根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的安排，20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期20xx財務(wù)會計(jì)教育2班進(jìn)行為期1周的基礎(chǔ)會計(jì)模擬實(shí)習(xí)，現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：一、實(shí)習(xí)總體情況實(shí)習(xí)教材的編寫本次實(shí)習(xí)教材由指導(dǎo)教師根據(jù)教學(xué)大綱的要求，針對學(xué)生的實(shí)際需求、會計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)情況和專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行編寫。實(shí)習(xí)過程本次實(shí)習(xí)由指導(dǎo)教師事先制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)書，嚴(yán)格根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃組織實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)的過程中，絕大多數(shù)同學(xué)能夠遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，按時完成實(shí)習(xí)作業(yè)。實(shí)習(xí)效果通過本次實(shí)習(xí)，使同學(xué)進(jìn)一步的了解企業(yè)的會計(jì)處理程序和會計(jì)核算，掌握了原始憑證、記賬憑證和會計(jì)差錯的處理，并簡單熟悉了資產(chǎn)負(fù)債表的編制過程，實(shí)習(xí)作業(yè)工整，基本上達(dá)到了實(shí)習(xí)目的。二、實(shí)習(xí)中存在的問題個別同學(xué)存在不遵守紀(jì)律的情況不認(rèn)真對待實(shí)習(xí)，只是簡單的完成實(shí)習(xí)作業(yè)不獨(dú)立思考，且有部分學(xué)生始終不理解實(shí)習(xí)目的；部分同學(xué)專業(yè)知識掌握不夠扎實(shí)，對會計(jì)知識應(yīng)知識的掌握不夠熟練；導(dǎo)致在實(shí)習(xí)過程中速度比較慢；部分學(xué)生上機(jī)操作不夠熟練，打字速度特別慢很難完成實(shí)習(xí)要求的作業(yè)量；實(shí)習(xí)軟件不夠完善，每當(dāng)學(xué)生點(diǎn)到要輸出的東西的時候總是出現(xiàn)對應(yīng)的答案。這樣導(dǎo)致學(xué)生不進(jìn)一步的動腦去想問題思考上課所學(xué)的內(nèi)容了；三、實(shí)習(xí)整改措施針對上述問題，在今后的教學(xué)和實(shí)習(xí)過程中注意改進(jìn)的事項(xiàng)：加強(qiáng)對學(xué)生會計(jì)基礎(chǔ)實(shí)務(wù)知識的指導(dǎo)，在提高理論知識的同時，加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，以后在教學(xué)工作中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)；加強(qiáng)學(xué)生對相關(guān)憑證作用的認(rèn)識，在授課過程中向?qū)W生介紹不同憑證的在具體實(shí)際工作中的用途和實(shí)踐填制方法；實(shí)習(xí)上機(jī)操作的同時爭取讓學(xué)生手工填制會計(jì)憑證；在講授基本內(nèi)容的同時注重學(xué)生動手能力的練習(xí)。會計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)3經(jīng)過一天的時間，酒店內(nèi)部的現(xiàn)金狀況整理清楚了，接下來就是去銀行查賬 上的錢了，這張卡由我保管，但是密碼是由總經(jīng)理管理的，所以在 ATM 機(jī)上輸 入密碼時，代阿姨遮得很緊，害怕我會看到。其實(shí)這些都是規(guī)矩，我是不會破壞 的，也不會去偷看密碼到底是多少，所以她恐怕是多心了，也許防人之心不可無 吧，還是小心為上！ 記得上一次那個出納說有一天周總把她叫進(jìn)辦公室很多次， 有什么話也是到 了嘴邊又吞了進(jìn)去，一次又一次，反反復(fù)復(fù)地折騰她。其實(shí)我也是害怕出現(xiàn)這中 情況的，畢竟我是董事長派來的人，他們本來就有些恨董事長，所以對于我他們 有抵觸情緒也是可以理解的。把該交代的都交代了，也把我的工作細(xì)節(jié)講了一些，還好，因?yàn)槿ツ陜蓚€月的相處我跟他們關(guān)系還不錯，也沒有怎么為難我，反而好像變現(xiàn)出對我的關(guān)心， 我不知道這是什么意思，也不知道他們“葫蘆里賣的什么藥” ，管他好藥壞藥我 都不在意，因?yàn)槲覜]有感冒啊，呵呵！ 我想我這個工作，除了早上和晚上的交接班以外，其他時間都是沒有什么事 情好做的，今天也是一樣的，一整天都是坐在電腦旁邊，任憑電腦在我臉上留下 歲月的痕跡。 下午的交班也還算是順利，交完班，我便可以回家了。天啊，一整天把我捆 在酒店里面，吧臺的茶座就是我放風(fēng)的地方，真是像籠子里的小鳥一樣，哎，我 的時間久事這么地一點(diǎn)一點(diǎn)被毀掉的。 才兩天的時間，我就不想再來上班了，想到明天早上六點(diǎn)鐘就要起床，我真希望今晚這一覺睡下去就再也不要醒來了！會計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)4隨著會計(jì)制度的日臻完善，社會對會計(jì)人員的高度重視和嚴(yán)格要求，我們作為未來社會的會計(jì)專業(yè)人員，為了順應(yīng)社會的要求，加強(qiáng)社會競爭力，也就應(yīng)嚴(yán)于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會計(jì)工作的操作潛力。于是，本學(xué)期初，我們樂于參加了校園為我們帶給的會計(jì)實(shí)習(xí)。運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識來了解會計(jì)的工作流程和工作資料，加深對會計(jì)工作的認(rèn)識，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，培養(yǎng)實(shí)際工作潛力和分析解決問題的潛力，到達(dá)學(xué)以致用的目的，為成功走向社會做準(zhǔn)備。而會計(jì)是指對具體事物進(jìn)行計(jì)算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，透過加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財務(wù)信息。會計(jì)作為一門應(yīng)用性的學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計(jì)工作就顯得越重要。會計(jì)工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用，其發(fā)展動力來自兩個方面：一是社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化；二是會計(jì)信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動力，它決定了對會計(jì)信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。本世紀(jì)中葉以來，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，信息時代已經(jīng)成為我們所處的時代的恰當(dāng)寫照。在這個與時俱進(jìn)的時代里，無論是社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著深刻變化。會計(jì)上經(jīng)歷著前所未有的變化，這種變化主要體此刻兩個方面：一是會計(jì)技術(shù)手段與方法不斷更新，會計(jì)電算化已經(jīng)或正在代替手工記賬，而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)狀況下，實(shí)時報告成為可能。二是會計(jì)的應(yīng)用范圍不斷拓展，會計(jì)的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。學(xué)習(xí)好會計(jì)工作不僅僅要學(xué)好書本里的各種會計(jì)知識，而且也要認(rèn)真用心的參與各種會計(jì)實(shí)習(xí)的機(jī)會，讓理論和實(shí)踐有機(jī)務(wù)實(shí)的結(jié)合在一齊，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會計(jì)專業(yè)人才。實(shí)習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會、在實(shí)踐中鞏固知識；實(shí)習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。很慶幸自己選取了會計(jì)專業(yè)，以前幼稚地認(rèn)為它就像古代賬房先生算算賬那么簡單，可真正接觸到這個專業(yè)卻感覺并非所想。會計(jì)是一個以帶給財務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)，是隨著生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展而不斷發(fā)展的，是以貨幣為主要計(jì)量單位，對企業(yè)、事業(yè)、機(jī)關(guān)、團(tuán)體及其他經(jīng)濟(jì)組織的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行記錄、計(jì)算、控制、分析、報告，以帶給財務(wù)和管理信息的工作。會計(jì)的職能主要是反映和控制經(jīng)濟(jì)活動過程，保證會計(jì)信息的合法、真實(shí)、準(zhǔn)確和完整，為管理經(jīng)濟(jì)帶給必要的財務(wù)資料，并參與決策，謀求最佳的經(jīng)濟(jì)效益。一般人認(rèn)為，在知識經(jīng)濟(jì)條件下，會計(jì)工作廣泛運(yùn)用電子技術(shù)，電子計(jì)算機(jī)在各方面的使用，大大提高了工作效率，代替了會計(jì)人員的手工勞動，不需要此刻這么多的會計(jì)人員，這些剩余的會計(jì)人員，應(yīng)從會計(jì)的核算工作轉(zhuǎn)向會計(jì)的管理工作，提高會計(jì)工作的水平，更好地為發(fā)展經(jīng)濟(jì)服務(wù)。在這種條件下，會計(jì)更重要。我們校園的會計(jì)學(xué)專業(yè)主要發(fā)展方向是出納和會計(jì)，把出納作為第一位。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要，能在各類工商企業(yè)、會計(jì)師事務(wù)所、經(jīng)濟(jì)管理部門以及研究機(jī)構(gòu)和校園等從事會計(jì)師實(shí)際工作和本專業(yè)教學(xué)、研究工作的德、智、體、美全面發(fā)展的高級專門人才。跟隨社會的發(fā)展潮流，與時代的發(fā)展相結(jié)合，在就業(yè)方面是永久也不會垮下去的好專業(yè)。會計(jì)是對會計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組成部分。會計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計(jì)工作就顯得越重要。針對于此，在進(jìn)行了兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，透過對《財務(wù)會計(jì)》、《財務(wù)管理》、《管理會計(jì)》、《成本會計(jì)》及《會計(jì)電算化軟件應(yīng)用》的學(xué)習(xí)，能夠說對會計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了必須的會計(jì)理論知識在那里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)際的會計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名會計(jì)專業(yè)的學(xué)生，在20xx年的暑假，有幸參加了為期近一個月的專業(yè)實(shí)習(xí)。第一天空上班，心里沒底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在校園看不到、學(xué)不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評帶我實(shí)習(xí)的前輩是王會計(jì)，也許同是家鄉(xiāng)人的緣故吧，王會計(jì)對我十分和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會計(jì)科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算資料，然后又向我講解了作為會計(jì)人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計(jì)的一些基本操作，他都給予了細(xì)心的指導(dǎo)，說句心里話，我真的十分感激他對我的教導(dǎo)。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn)。雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實(shí)，覺得收獲也不小。在他的幫忙下，我迅速的適應(yīng)了那里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨(dú)立做一些事情。第二天，我按照上班的時間早早地來到單位，這天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。一提到憑證，我想這不是我們的強(qiáng)項(xiàng)嗎以前在校園做過了會計(jì)模擬實(shí)習(xí)，不就是憑證的填制嗎心想這很簡單，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證能夠熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計(jì)循環(huán)的基石會計(jì)分錄，以至于之后王會計(jì)讓我嘗試制單時，我還是手足無措了。這時候我才想到王師傅的良苦用心。于是只能晚上回家補(bǔ)課了，我把《基礎(chǔ)會計(jì)》搬出來，認(rèn)真的看了一下，又把公司日常較多使用的會計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會計(jì)分錄在書本上能夠?qū)W習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時才能真正接觸，從而對此有了更加深刻的印象。別以為光是認(rèn)識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準(zhǔn)備，這就是會計(jì)所要從事的工作。在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。做過會計(jì)模擬實(shí)習(xí)的人都明白，填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了。雖說記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有必須的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在校園，錯了還能夠用刀片把它刮掉，在公司里，每一個步驟會計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。比如說：寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上職責(zé)人的章，這樣才能作廢。而我們以前在校園模擬實(shí)習(xí)時，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩字就能夠了。寫錯摘要欄，則能夠用藍(lán)筆劃橫線并在身旁寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，必須要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在校園模擬實(shí)習(xí)時，對摘要欄很不看中，認(rèn)為可寫可不寫，沒想到那里還有名堂呢！真實(shí)不學(xué)不明白阿！對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格的要求，字跡必須要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的，做好會計(jì)試用期工作總結(jié)。并