【導(dǎo)讀】需的綜合能力和創(chuàng)新能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)中學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,獨(dú)立系統(tǒng)地完成一項(xiàng)工程。設(shè)計(jì),解決與之相關(guān)的所有問(wèn)題,熟悉相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)圖以及工程實(shí)踐中常用的方法,具有實(shí)踐性、綜合性強(qiáng)的特點(diǎn)。教學(xué)環(huán)節(jié)無(wú)法代替的重要作用??椩O(shè)計(jì)部分是適宜的,但當(dāng)時(shí)間較少時(shí),也可不安排施工組織設(shè)計(jì)。畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程包括設(shè)計(jì)準(zhǔn)備、正式設(shè)計(jì)、畢業(yè)答辯三個(gè)階段。設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段主要任務(wù)是。根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)要求,明確工程特點(diǎn)和設(shè)計(jì)要求,收集有關(guān)資料,擬定設(shè)計(jì)計(jì)劃。1.題目布置、初步方案設(shè)計(jì)、修改方案、確定方案、畫(huà)出平、立剖方案圖;建筑物的規(guī)模、具體使用要求以及各類(lèi)用途房間的面積分配情況,包括建筑面積、層數(shù),該地質(zhì)報(bào)告應(yīng)由具有資。質(zhì)的勘察設(shè)計(jì)單位對(duì)擬建場(chǎng)地進(jìn)行勘察后提出。架空線等供電線路情況。與設(shè)計(jì)項(xiàng)目有關(guān)的國(guó)家及所在地區(qū)的具體規(guī)定。死角、夾層及不利朝向,并要盡量節(jié)約面積。如旅館建筑門(mén)廳中的服務(wù)臺(tái)、問(wèn)訊處、小賣(mài)部等,醫(yī)院建筑門(mén)廳