【正文】 會主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，讓學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代。根據(jù)學(xué)生的德育基礎(chǔ)，德育應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實際進(jìn)行。因此，在語文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，以使學(xué)生逐漸形成良好的品德，不斷規(guī)范自己的行為，是我們的責(zé)任和目的。二、措施和方法：結(jié)合相關(guān)文章，進(jìn)行思想教育。八年級語文課本上有很多很好的德育教材。因此，思想教育教材應(yīng)合理把握這些文章的特點。在每個單元的教學(xué)中，學(xué)生都能體會到人生奮斗的意義，感受到世界的愛與溫暖。從散文詩中，我們可以捕捉到作家的情感節(jié)奏，感受到他們內(nèi)心的無限風(fēng)光。保護(hù)自然是每個人的責(zé)任。因此，通過對選定文本的研究，可以增強學(xué)生對生活環(huán)境的擔(dān)憂和思考。學(xué)習(xí)古代著名的抒發(fā)情懷的作品，學(xué)習(xí)他們高尚的品質(zhì)，寬廣的胸懷，崇高的政治抱負(fù)。利用語文教學(xué)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和思想素質(zhì)。充分利用獨特的作文教學(xué)滲透德育。一切素質(zhì)教育都是從學(xué)生的語文學(xué)習(xí)開始的，學(xué)生語文水平的高低往往是學(xué)生素質(zhì)水平的體現(xiàn)。在語文水平中，作文水平是一個重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。所以素質(zhì)教育是作文教學(xué)的起點，德育是作文教學(xué)的起點。作文教學(xué)貫徹德育要求是理所當(dāng)然的。首先，作文命題對學(xué)生的寫作思路起著重要的指導(dǎo)作用。教師應(yīng)注重命題的設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極健康的寫作理念，啟發(fā)學(xué)生在生活中尋求真善美，幫助學(xué)生形成正確的人生觀。其次，如何引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，分清榮辱，分清好壞，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己親身的所見所聞所想所經(jīng)歷，讓自己逐漸熟悉真相，讓自己的感情逐漸走向健康，這些都離不開老師的鍛造和錘煉。此外，作文是生活的反映，所以教師引導(dǎo)學(xué)生體驗生活的過程應(yīng)該被視為道德教育的過程。例如，我們可以帶學(xué)生去大自然，讓他們觀察和感受大自然。學(xué)生走在草地上，徘徊在花叢下，直面自然，會有創(chuàng)作的沖動。這樣既能寫出優(yōu)美的文章，鍛煉寫作能力，又能喚起對祖國大好河山的熱愛，從而達(dá)到德育的目的。我們也可以通過社會實踐讓學(xué)生關(guān)注身邊的人和事，激發(fā)他們寫作的欲望，積累寫作素材，也可以達(dá)到培養(yǎng)寫作能力，實施德育教育的目的。最后，在批改作文時，我們不應(yīng)該只注重語言形式，而應(yīng)該重視思想內(nèi)容。要十分注意學(xué)生作文的思想內(nèi)容是否健康，主題是否正面，選材是否現(xiàn)實，熟悉度是否正確，知識面是否正確，然后給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)?？傊魑慕虒W(xué)是對學(xué)生進(jìn)行道德教育的有效途徑，也是語文教師教書育人的獨特優(yōu)勢。通過課外輔導(dǎo)和實踐活動滲透德育。課外輔導(dǎo)，比如培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生幫助差生，批改作業(yè)，指導(dǎo)寫作練習(xí)等。是對課堂教學(xué)的補充、深化和鞏固，當(dāng)然也是在語文教學(xué)中滲透德育的另一種方式。眾所周知，課堂教學(xué)是在規(guī)定時間內(nèi)完成的一種教學(xué)活動。知識分析、理解和德育滲透不可避免地會受到時間和空間的限制，影響教育教學(xué)效果的提高。課外輔導(dǎo)相對有限，更容易讓老師因材施教，根據(jù)學(xué)生的性格特點和知識狀況給予少數(shù)或個別輔導(dǎo)，使教育教學(xué)更有針對性，更具體，更生動。它不僅提高了教育教學(xué)的效率，而且增強了效果。比如培訓(xùn)差，因為對象是學(xué)生群體的兩極，學(xué)生人數(shù)少，便于老師有針對性的輔導(dǎo)，自然德育滲透就能更實際、實用、有效。作業(yè)批改，另一個例子是讓每個學(xué)生都做出一個“座右銘”。教師可以通過評論鼓勵學(xué)生樹立信心，確定正確的世界觀和人生觀，樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，不斷增強道德情操。并將其轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)進(jìn)步的直接動力。作為一名語文教師，應(yīng)該積極探索和發(fā)揮語文學(xué)科的優(yōu)勢，挖掘語文教材的德育因素，在教學(xué)中認(rèn)真積極地滲透德育，使之成為青年學(xué)生求知、成長的動力。老教育家徐特立說得很準(zhǔn)確：“教書不僅僅是傳授知識，更重要的是教書育人，教育下一代成長為具有共產(chǎn)主義思想品質(zhì)的人?！卑倌甏笥?，教育為本；德育第一。正確定位德育，正確處理語文課堂工具性和思想性的關(guān)系，是全面提高語文教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。擴(kuò)展資料：八年級德育工作計劃20172018第一學(xué)期德育工作計劃教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)做好學(xué)生的德育教育工作，所以身為班主任，我制定了以下德育工作計劃；一、班級基本情況我班有學(xué)生40人，有一人生病休學(xué)。在過去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也日漸好轉(zhuǎn)。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正。鑒于以上各種情況，本學(xué)期的奮斗目標(biāo)制訂如下：二、工作要點（一）、加強班風(fēng)建設(shè)安排班級活動活動主要以加強學(xué)生的思想教育、創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動、校園文化活動、社會實踐活動等。營造向上氛圍根據(jù)八年級階段的特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。（1）制定班級公約、班風(fēng)等。（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”等文化背景。（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。指導(dǎo)培養(yǎng)班干部班級班干部是班主任的左右手。認(rèn)真選拔班干部，同時要精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助班干部樹立威信；第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。（二）加強法制、安全教育，創(chuàng)建和諧校園1．加強法制教育。法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制班會、晨會、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，使學(xué)生知法、守法，增強學(xué)生的法制意識、安全意識和自我保護(hù)意識，切實落實學(xué)校法制教育內(nèi)容。2．以“珍愛生命”教育為主線，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，選擇適合學(xué)生內(nèi)容，每個階段都有不同的要求和重點。要求學(xué)生初步懂得生命的存在、時間的寶貴，主要以學(xué)生的感性認(rèn)識為主。要求學(xué)生初步懂得生命的意義，能合理把握學(xué)習(xí)時間，主要通過榜樣讓學(xué)生體驗。要求學(xué)生初步理解生命的價值，在集體生活中體現(xiàn)人生的價值，主要通過生活和社會實踐領(lǐng)悟。（三）開展多樣的主題實踐活動，營造溫馨的校園文化 1．積極配合學(xué)校開展各類德育活動。2．充分發(fā)揮班級黑板報宣等宣傳陣地，多表揚宣傳突出學(xué)生的感人事跡，弘揚正氣，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育；對學(xué)生進(jìn)行全面教育，真正做到班級無小事，事事教育人，班級無閑處，處處教育人。（四）抓常規(guī)德育教育，促進(jìn)規(guī)范管理1．抓好行為規(guī)范教育，重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。對新生要集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理能力。2．開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。通過觀看有關(guān)教育片及青春期知識講座，充分發(fā)揮校長信箱和心理輔導(dǎo)室的疏導(dǎo)作用，做好青春期教育和心理教育工作，促進(jìn)同學(xué)們健康成長。（五）發(fā)揮家長的作用，拓寬德育途徑1．繼續(xù)做好家訪工作。本著關(guān)心學(xué)生，溝通理念的目的，提高家訪質(zhì)量。2．通過家長會等形式，密切與家庭、社會的聯(lián)系與配合，營造學(xué)生成長的良好成長的良好社會環(huán)境。三、具體措施：抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。開展期中期末反思活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。四、班級主要活動內(nèi)容第一周：做好學(xué)生開學(xué)思想工作和安全工作。第二周：觀看《開學(xué)第一課》寫觀后感。第三至六周：配合學(xué)校德育目標(biāo)，加強“安全教育”，開展以“熱愛生活，珍愛生命”為主題的系列班級活動；加強與學(xué)生、家長交流，引導(dǎo)并幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心、轉(zhuǎn)變“讀書無用論”的觀念。第七至八周：繼續(xù)加強“安全教育”，同時對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。第九周：期中考試。第十至十一周：期中考試教學(xué)質(zhì)量分析；學(xué)生反思半學(xué)期的學(xué)習(xí)、思想、生活情況及下半學(xué)期的工作打算。第十二至十五周：開展“健康成長”教育，開展以“我健康、我快樂、我成長”為主題的德育活動。第十六至學(xué)期結(jié)束：考前心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立一個良好的心態(tài)考出好成績，期末結(jié)束工作。2017年9月1日