【正文】 設(shè)計(jì)模具，三維造型、編制模具數(shù)控加工程序等。在踏踏實(shí)實(shí)工作十幾年后，經(jīng)過自己的努力，能夠成為單位模具設(shè)計(jì)方面的管理者。我的終極目標(biāo)：如果自身?xiàng)l件的允許下。我希望通過自己各方面的資源和能力去享受一把艱辛的創(chuàng)業(yè)過程。即使失敗了，我依然會(huì)笑著面對(duì)，因?yàn)檫@是我人生中的美好回憶。實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)生涯目標(biāo)，對(duì)我的職業(yè)道德素質(zhì)的要求。首先是要做到誠信，說到做到。要有吃苦耐勞的精神，不能輕言放棄。是要愛崗敬業(yè)，對(duì)本職工作盡職盡責(zé)。是要做事盡心盡力，還要真心實(shí)意的奉獻(xiàn)。七、總結(jié)：沒有耕耘，就沒有收獲。一份耕耘，一份收獲。的確，沒有春天的播種，就沒有秋的收獲。對(duì)待自己，我播種一份希望!當(dāng)我因失敗而萎靡不振時(shí)，我會(huì)用信念來鼓舞自己。當(dāng)我因一點(diǎn)成績而沾沾自喜時(shí)，我會(huì)告訴自己明天會(huì)更好。所以，我收獲了一份成功!對(duì)待今天的困難，我播種一份堅(jiān)強(qiáng)!當(dāng)工作上遇到困難時(shí)，我會(huì)用一份毅力來擊碎它，從而有所進(jìn)步。當(dāng)生活上遇到困難時(shí)，我會(huì)用一份堅(jiān)強(qiáng)來打垮它，從而有所感悟。所以，我收獲明天的輝煌!一切都只有通過躬行，才能實(shí)現(xiàn)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。未來，由自己掌控。沒錯(cuò)!在人生的路程上并不是藍(lán)天白云，風(fēng)和日麗，一帆風(fēng)順，同樣也有嚴(yán)寒酷暑，暴風(fēng)驟雨。面對(duì)這種情況要樹立良好的心態(tài)，勇敢去迎接挑戰(zhàn)，并且戰(zhàn)勝它。因?yàn)槲覉?jiān)信知識(shí)，改變命運(yùn)，技能左右人生!中專生職業(yè)生涯規(guī)劃10引言：同學(xué)們，根據(jù)學(xué)校的安排，今天由我跟大家談一下職業(yè)生涯規(guī)劃這個(gè)話題。在座的都是今年剛?cè)雽W(xué)的新生，對(duì)即將開始的中專生活和以后的職業(yè)生涯應(yīng)該都充滿期待。人生在世，誰都想成就一番事業(yè)。然而，事業(yè)的成功，并非人人都能如愿，問題何在呢？（舉例我校畢業(yè)生的發(fā)展情況）那么如何才能使事業(yè)成功呢？這是在座的每個(gè)人都關(guān)心的問題。一、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃“職業(yè)生涯規(guī)劃”，是指結(jié)合自身?xiàng)l件和現(xiàn)實(shí)環(huán)境，確立自己的職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，制定相應(yīng)的培訓(xùn)、教育和工作計(jì)劃，并按照職業(yè)生涯發(fā)展的階段實(shí)施具體行動(dòng)以達(dá)成目標(biāo)的過程。職業(yè)生涯貫穿著人的一生，因此，對(duì)職業(yè)生涯的規(guī)劃，就是為自己的未來人生繪制理想的藍(lán)圖。職校生職業(yè)生涯規(guī)劃，就是讓中職生盡早認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)職業(yè)，認(rèn)識(shí)教育與職業(yè)的關(guān)系，學(xué)會(huì)職業(yè)決策，根據(jù)自己感興趣的職業(yè)目標(biāo)，從知識(shí)、技能和綜合素質(zhì)方面鍛煉自己的職業(yè)競爭力。我自己的理解是：所謂職業(yè)生涯規(guī)劃就是：了解自己→制定目標(biāo)→采取措施→實(shí)現(xiàn)目標(biāo)二、中職學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃的意義做職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)在已經(jīng)成為時(shí)尚，以前是大學(xué)生做，現(xiàn)在隨著人們認(rèn)識(shí)的提高，越來越多的中職生也開始做職業(yè)生涯規(guī)劃。可是，職業(yè)生涯規(guī)劃的目的究竟是什么？有的人理解深刻，把職業(yè)規(guī)劃當(dāng)成職業(yè)發(fā)展的根本保證；有的人存在誤區(qū)，至今還有人處在迷茫中，認(rèn)為只有職業(yè)出現(xiàn)問題，才需要作職業(yè)規(guī)劃。我認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃最主要有五個(gè)目的：第一個(gè)目的是找到適合自己的工作，準(zhǔn)確定位自己的職業(yè)方向。找工作最重要的就是要人崗匹配，適合自己。第二個(gè)目的是為了通過規(guī)劃求得職業(yè)發(fā)展。第三個(gè)目的是重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值。 通過自我評(píng)估，知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)，然后通過反思和學(xué)習(xí)，不斷完善自己使個(gè)人價(jià)值增值。，在職業(yè)競爭中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢?？梢栽u(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距， 提供了前進(jìn)的動(dòng)力第五個(gè)目的是全面了解自己，增強(qiáng)職業(yè)競爭力，發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇。（在我們不斷工作的過程中，我們肯定會(huì)不斷挖掘自己的潛能，抓住新的機(jī)遇）幫助和指導(dǎo)中職生進(jìn)行切合實(shí)際的職業(yè)生涯規(guī)劃，可使中職生充分認(rèn)識(shí)自己、客觀分析環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生合理定位，科學(xué)樹立職業(yè)目標(biāo)、正確選擇職業(yè)，使他們從容走向社會(huì)。三、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀中職生的特點(diǎn):我國的中職生多為具備初中以上學(xué)歷、接受職業(yè)教育后直接進(jìn)入社會(huì)就業(yè)的青少年,他們中有初中畢業(yè)生,也有高中畢業(yè)生,由于入學(xué)時(shí)學(xué)業(yè)成績相對(duì)差些,在校期間主要接受職業(yè)技術(shù)教育,而理論教育方面相對(duì)少些,畢業(yè)后通過學(xué)校或勞動(dòng)部門推薦就業(yè)。由于中職生受過基本職業(yè)培訓(xùn),因此其就業(yè)方面表現(xiàn)還不錯(cuò),但由于中職生多為應(yīng)試教育下的競爭失利者,在校期間學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,部分存在著混日子的思想。中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)：(1)中職生多對(duì)自己進(jìn)入社會(huì)后的職業(yè)沒有一個(gè)明確的規(guī)劃,或是有規(guī)劃,但在行動(dòng)上落實(shí)起來信心不強(qiáng)、行為松散。(2)中職生的職業(yè)規(guī)劃與社會(huì)發(fā)展需求結(jié)合不緊,使職業(yè)規(guī)劃實(shí)現(xiàn)的可能性減小。(3)中職生職業(yè)規(guī)劃與學(xué)業(yè)結(jié)合不緊,使得規(guī)劃成為空中樓閣。四、怎樣做好職業(yè)生涯規(guī)劃要做好職業(yè)生涯規(guī)劃中職生需克服兩種不良心態(tài):一是初中“失敗”的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)自我認(rèn)知、自我評(píng)價(jià)的負(fù)面影響，存在的自卑心理，信心缺乏的問題。二是不能適應(yīng)職業(yè)學(xué)校的管理和學(xué)習(xí)，面對(duì)專業(yè)感到茫然，提不起興趣，害怕將來的就業(yè)壓力。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的具體步驟概括起來主要有以下幾個(gè)方面：自我分析（自我評(píng)價(jià)）“我是誰”也就是要全面了解自己。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己，做好自我評(píng)估，包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。確立職業(yè)目標(biāo) “我要干什么”確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。長遠(yuǎn)目標(biāo)需要個(gè)人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)，確立長遠(yuǎn)目標(biāo)時(shí)要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性。短期目標(biāo)更具體，對(duì)人的影響也更直接，也是長遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分。環(huán)境分析（環(huán)境評(píng)價(jià)）職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認(rèn)識(shí)與了解相關(guān)的環(huán)境，評(píng)估環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。職業(yè)選擇（職業(yè)定位）職業(yè)定位就是職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配（舉例）。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。一個(gè)人職業(yè)定位中你必須把鏡頭拉長延伸到你的一生，如果一個(gè)人沒有事業(yè)心的話，他的一生能夠參照的只有父母所走的足跡。給大家個(gè)故事：導(dǎo)演張藝謀在陜北拍電影時(shí)見到一個(gè)孩童，夕陽西下騎在牛背上哼著陜北小調(diào)，張問﹕”娃，你在干啥？”孩童很悠閑的答﹕”我在放牛！”“為啥放牛？”“放牛掙錢！”“為啥掙錢？”“掙錢娶媳婦！”“娶媳婦干嘛？”“娶媳婦生娃！”“生娃干嘛？”“生娃放牛！”八歲的小孩就想好了他一生”職業(yè)定位”是從祖輩開始放牛到他放牛，一直處于循環(huán)當(dāng)中。諸位來到這里一定不想繼續(xù)過放牛掙錢娶媳婦生娃再放牛的生活吧？沒有志向的人經(jīng)常立志。在高科技高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，往往一個(gè)專業(yè)足夠一個(gè)人奮斗一生，在這種分工很細(xì)的空間里我們自己的特長在哪里？我們立志在哪個(gè)行業(yè)干一輩子？你對(duì)行業(yè)的透徹見解和有所作為令人敬佩和追崇，那你的收入和你的生活才能跟一般人不一樣。所以古人才說﹕”有志之士立長志，無志之士常立志。”如果以一般人同樣的工作量、同樣的睡眠、同樣的娛樂，憑什幺比別人成功？吃別人不愿吃的苦，挨別人不愿挨的難，才能享受別人無法享受的生活在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢面前中職生如何進(jìn)行職業(yè)定位：（1）改變擇業(yè)觀念，正確定位每年總有一部分中等職校畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)比較盲目，過高地估計(jì)自己，往往只是根據(jù)興趣、愛好、工種技術(shù)含量高、待遇理想等來選擇職業(yè)，并帶有一定的從眾心理，因此面試的成功率較低，錯(cuò)過了許多就業(yè)機(jī)會(huì)。樹立正確的就業(yè)觀，給自己正確地定位很重要，首先要了解自己，分析自己，根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)情況、外在形象、處事能力、性格、愛好等，對(duì)自己有一個(gè)客觀的定位，客觀分析自己的整體素質(zhì)、綜合能力，正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢所在。中專生職業(yè)生涯規(guī)劃11作為一名中專生，對(duì)于未來，其實(shí)之前我也是沒有太多的想法，讀書就是讀書，沒有去想以后做什么，但是經(jīng)過這段在學(xué)校日子的學(xué)習(xí)，也是讓我明白，以后的路要靠自己去走，而做好職業(yè)的一個(gè)規(guī)劃，也是能讓自己更加清晰以后的人生是怎么樣的，并且也是可以通過規(guī)劃，找到努力的方向。自我認(rèn)知，我個(gè)人是比較喜歡動(dòng)手去做一些事情的，所以也是選擇了這個(gè)專業(yè)，以前學(xué)習(xí)的時(shí)候其實(shí)那些要背要記的東西真的沒有半點(diǎn)辦法，當(dāng)然可能也是自己偷懶，或者興趣不大，不過那都是過去了，也是沒辦法再回去改變，只能抓住現(xiàn)在去努力，來讓自己未來走的更順一些，和人去打交道我也是不太喜歡的，每次上課，和機(jī)器在一起，去和機(jī)器溝通，我覺得那一刻是非常的快樂，我也是打算往技術(shù)型的崗位去發(fā)展。行動(dòng)計(jì)劃，想要有發(fā)展，現(xiàn)在就是要抓住機(jī)會(huì)，在中專的日子，我要認(rèn)真的去學(xué)，實(shí)操的時(shí)候，老師說的，講解的要認(rèn)真的去做，既然喜歡和機(jī)器去打交道，那么也是要多熟悉，多去練，學(xué)好了，以后才能有發(fā)展，而不說嘴巴說一些，但是手上卻不去做，不去行動(dòng)，那樣也是沒有用的，可能中專學(xué)的東西不是那么的深?yuàn)W，比較的簡單，不過我也是清楚，以后進(jìn)入工作的崗位，更是要持續(xù)的去學(xué)，新的機(jī)器，新的操作都是會(huì)出現(xiàn)的，如果自己不去把握，那么也是容易被淘汰的，在職場中其實(shí)老師也是講到，比我們?cè)趯W(xué)校更加的辛苦，才能收獲更多的，況且中專畢業(yè)，很多的工作也是做不了，只能做自己本專業(yè)的，如果專業(yè)都沒學(xué)好，其實(shí)可能工作都會(huì)找不到的。而自己的職業(yè)道路要走好，我也是努力的執(zhí)行，去做好該做的學(xué)習(xí)。職業(yè)方向我一直覺得，我更傾向于和機(jī)器打交道，做技術(shù)型的崗位，可能也是會(huì)和人交流，不過會(huì)少一些，我也是要鍛煉一下，不能交流方面不行，短板必須要少一些，這樣職場的路能走得更順，同時(shí)既然這方面是想要去做的，我也是要堅(jiān)持下去，選擇了一個(gè)方面，就要努力的去做到行業(yè)的前列，來讓自己出色的表現(xiàn)得到認(rèn)可，這樣晉升也好，職業(yè)發(fā)展也好，都是會(huì)更有機(jī)會(huì)的。做好了規(guī)劃，也是要去執(zhí)行，要在今后的日子里學(xué)好，鍛煉自己，來讓自己走在正確的道路上。中專生職業(yè)生涯規(guī)劃12我對(duì)自己有著非常清晰的自我認(rèn)識(shí)，我知道我作為一個(gè)中專生，我在學(xué)歷上、專業(yè)知識(shí)上肯定是比不過很多人的，在現(xiàn)在這個(gè)大學(xué)畢業(yè)生一抓一大把的年代，大部分人還找不到工作的社會(huì)之下，要么你就是要有非常出色的專業(yè)能力，要么你就要有著非常奪人眼球的高學(xué)歷。高學(xué)歷我是拿不到了，所以我就只能盡可能的去學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)。我在學(xué)校學(xué)的汽修，一開始選擇學(xué)這個(gè)并不是因?yàn)樽约合矚g，而是因?yàn)槲壹依锸怯兄@樣一個(gè)修理廠的，我的家里人是想我在學(xué)校深造學(xué)習(xí)過后，好接手這家修理廠的，但是隨著我思想上的變通，我覺得我不應(yīng)該只把眼光局限于，學(xué)到自己有能力接手自家的修理廠。我給自己定了一個(gè)清楚的目標(biāo)，我不光要接手我爸的修理廠，我還要讓其擴(kuò)大規(guī)模，名聲變響，成為汽車品牌專賣店的合作伙伴，讓我們修理廠的這個(gè)名字，讓同行業(yè)的人都熟知，這就是我給自己定下的最終目標(biāo)。我雖然現(xiàn)在還是個(gè)中專職業(yè)畢業(yè)生，但是我的能力能得到了老師肯定的。在學(xué)校的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)熱情就非常的高漲，對(duì)于老師當(dāng)堂課教的東西，我不會(huì)滿意，因?yàn)槲視?huì)覺得太少了，自己會(huì)進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，比如他這節(jié)課講到了汽車輪胎，我就會(huì)去查資料，哪種材質(zhì)的輪胎的抓地力最好，哪種材質(zhì)的輪胎使用年限最長，我，經(jīng)過三年專業(yè)課的學(xué)習(xí)，再加上我自己的自學(xué)成果，我認(rèn)為我在汽修方面可以說是絕大部分的東西都已經(jīng)熟知了，我知道學(xué)無止境，即便是以后開始工作了，我也不會(huì)停止學(xué)習(xí)，當(dāng)我把自身的理論知識(shí)可以完美靈魂的實(shí)踐出來的時(shí)候，我才會(huì)回去接手自家修理廠。因?yàn)槲抑?，雖然我現(xiàn)在非常有信心面對(duì)汽車的各種疑難雜癥，我都能解決，只要給我時(shí)間，問題就在這，很多的時(shí)候，顧客要的就是高效率，我在沒有對(duì)本行業(yè)融會(huì)貫通之前，是絕對(duì)不會(huì)當(dāng)老板的`。我清楚的知道自己想要什么，對(duì)自己的目標(biāo)非常的明確，我既然是想當(dāng)老板，并且把修理廠做大做強(qiáng)的，自然是少不了管理員工，所以我在學(xué)校也是選修了人員管理方面的課程，以及投資金融方面的書籍我是沒少閱讀，反正對(duì)自己一些有利的因素我都會(huì)去拿過來，不打無準(zhǔn)備之仗，年輕氣盛是不錯(cuò)，但是失敗率也是極高的，我不能拿爸媽的心血去冒險(xiǎn)，所以我畢業(yè)之后會(huì)穩(wěn)扎穩(wěn)打，先做好自己，鍛煉好自己的能力再說。中專生職業(yè)生涯規(guī)劃13對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的陌生，使不少中專生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃或冷眼相對(duì)，或茫然無以適從，或使規(guī)劃流于形式，或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來“規(guī)劃”，這都會(huì)導(dǎo)致職業(yè)生涯規(guī)劃的應(yīng)有作用不能充分發(fā)揮。職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)及意義：職業(yè)生涯規(guī)劃(career planning)簡稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，也叫職業(yè)規(guī)劃。指個(gè)人與組織想結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)。根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)出行之有效的安排。生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。中專生首先要認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大學(xué)生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。一份有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)對(duì)你有哪些好處：①引導(dǎo)你正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助你重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值。② 引導(dǎo)你對(duì)自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行對(duì)比分析。③ 使你樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想。④ 引導(dǎo)你評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距。⑤ 引導(dǎo)你前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會(huì)。⑥ 使你學(xué)會(huì)如何運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強(qiáng)你的職業(yè)競爭力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想。，提升成功的機(jī)會(huì)。生涯發(fā)展要有計(jì)劃、有目的，不可盲目地“撞大運(yùn)”，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。，古語講，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”就是這個(gè)道理。當(dāng)今社會(huì)處于變革的時(shí)代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競爭非常突出，尤其是我國加入wto后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯