【正文】 實行互批共批，以改促寫的作文教學，有效提高作文水平。1優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關，單元過關。1實行培優(yōu)輔差，面向全體學生。1利用演講比賽、限時作文大賽等多種多樣的教學方法，提高學生學習興趣。1讓優(yōu)生幫差生，實行一幫一學習語文。1閱讀分享課,包括心靈雞湯,新聞消息,勵志故事,成語解說，小游戲等,鍛煉表達能力1每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。1教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。1作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。充分照顧到不同學生的特點。開展網(wǎng)絡輔助教學。對家庭有條件的同學鼓勵和指導他們利用語文教育網(wǎng)多學習一些課外閱讀，優(yōu)秀作文和作文技巧等。五、教學進度表第一周（）寒假學情監(jiān)測（2）從百草園到百味書屋（3）第二周（—）爸爸的花兒落了（3）丑小鴨（2）第三周（—）詩兩首（2）傷仲永（2）寫作：敘事要完整 第四周（—）黃河頌（2）最后一課（3）第五周（—）艱難的國運與雄健的國民（2）土地的誓言（2）木蘭詩（1）第六周（—）木蘭詩（1）寫作：選擇恰當?shù)氖闱榉绞?，綜合性學習：黃河，母親河（2）鄧嫁先（2）第七周（—）清明放假，聞一多先生的說和做（2）音樂巨人貝多芬（2）第八周（—）福樓拜家的星期天（2）孫權勸學（1）寫作：寫 要抓特點（1）第九周（—）社戲（4）期中復習第十周（—）期中考試，試卷講解（2）第十一周（—）五一勞動節(jié)放假，安塞腰鼓（3）第十二周（—）竹影（2）觀舞記（2）口技（1）第十三周（——）口技（1）寫作：表達自己的看法，綜合性學習：戲曲大舞臺（2）偉大的悲?。?）第十四周（—）荒島余生（2）登上地球之巔（3）第十五周（—）真正的英雄（2）短文兩篇（2）寫作：勤于修改（2）第十六周（—）貓（2）斑羚飛渡（2）端午節(jié)放假 第十七周（—6..17）華南虎（2）馬（2）狼（2）第十八周（—）寫作：描寫要生動，綜合性學習：馬的世界（2）復習（3）第十九周（—）復習（4）期末考試第五篇：七年級下期英語教學計劃七年級英語下學期教學計劃一、本學期的指導思想：在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；突出學生主體，尊重個體差異；采用活動途徑，倡導體驗參與，讓學生在老師的指導下通過感知、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務目標；注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。二、所教班級學生基本情況分析：本班學生在英語基礎方面很薄弱，由于小學英語課未受到足夠的重視，他們在寫方面基本上沒有得到過訓練，連音標和字母的拼讀都沒有掌握好。經(jīng)過上學期努力，學生基礎知識得到了加強，態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。另外，學生在情感態(tài)度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣；不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。三、奮斗目標：鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標。四、具體措施：每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。每天記5個生詞，2個常用句子或習語。及時檢查，保證效果并堅持下去。認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。堅持形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都給學生檢驗自己努力成果的機會，在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們樹立學習的自信，盡快成長起來。注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。實施“任務型”的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力在教學中根據(jù)目標并結合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、討論、交流和合作等方式學習英語，完成學習任務。加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。充分利用現(xiàn)代教育技術，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。五、課程安排及教學進度：第一周－第三周： Unit 1Unit 2階段性檢測第四周—第五周：Unit 3Unit 4階段性檢測第六周—第七周：Unit 5Unit 6階段性檢測第八周－第九周：Review Unit 1Unit 6期中復習階段第十周：五一節(jié)假期第十一周 ：Midexam of Unit 1Unit 6 迎接期中考試第十二周—第十三周：Unit 7Unit 8階段性檢測每十四周—第十五周：Unit 9unit 10階段性檢測第十六周—第十七周：Unit 11Unit 12階段性檢測第十八周—第十九周：Review Unit 7Unit 12 復習迎接期末考試