【正文】 求，認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取指導者的幫助和指導，虛心學習，有疑必問。，以及聽自己的課（每學期10節(jié)以上）；每學期至少在校內(nèi)上一次公開匯報課。（示范課），每周至少聽1節(jié)課，并寫好“聽課心得”。每聽一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。同時提倡多聽其他老師的課，特別是同學科的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己的風格。、批改、講評以及科學命題、試卷質(zhì)量分析等工作。積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動；認真撰寫好教學小結(jié)和教學反思以及期末教學總結(jié)。，認真做好平時工作記錄，寫好拜師學習的心得體會、工作學習匯報總結(jié)等。五、基本要求“青藍”活動周期為2學年。具體要求如下：“青藍”見面會，舉行結(jié)對儀式，明確雙方職責，簽訂協(xié)議（10月份）。，“青藍”雙方共同制定結(jié)對工作計劃，計劃要有可操作性，填寫《“青藍”登記表》。，指導發(fā)展者上一節(jié)校級公開課?！敖Y(jié)對”活動，學期末提交總結(jié)報告，報告包括工作進展，取得的成績，存在的問題及改進措施。，以檢驗青年教師學習成果。，師徒各執(zhí)一份，學校一份，另兩份存入發(fā)展者、指導者雙方的個人業(yè)務檔案。六、考核獎勵（一）過程性考核，學校根據(jù)發(fā)展者所獲獎金數(shù)額的一半獎勵給指導者。、理科平行班前5名者，分別給予發(fā)展者、指導者200元、100元的獎勵。（二）屆滿考核學校設立“青藍工程獎勵基金”。領導小組辦公室制定量化考核辦法，對于考核優(yōu)秀的發(fā)展者、培養(yǎng)者，學校頒發(fā)“青年教師專業(yè)發(fā)展獎”和“培養(yǎng)青年教師貢獻獎”。青藍工程結(jié)對工作計劃15為加快青年教師的成長，學校決定開展師徒制活動，本著取長補短，共同提高的原則，為使師徒雙方進一步明確自我的職責，增強職責感，計劃如下：一、師傅承擔的職責：1．教書育人，為人師表；熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。2．從教學常規(guī)、課堂管理、教學基本功等三個方應對徒弟進行認真細致的指導。幫忙徒弟了解和掌握教學常規(guī)工作，指導徒弟基本做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真考試；幫忙徒弟構(gòu)成課堂管理本事，能基本駕馭課堂；指導徒弟狠練把握教材和教學設計的基本功。在指導徒弟掌握教學常規(guī)的基礎上，重點幫忙徒弟在課堂管理和教學基本功方面逐步構(gòu)成必須本事；指導徒弟構(gòu)成較強的課堂管理本事和正確把握教材、獨立進行教學設計的本事。3．每周至少聽徒弟1節(jié)課，課后及時交流并作好聽課記錄。4．徒弟參加課堂教學評優(yōu)等活動認真給予指導，悉心給予幫忙。5．引導徒弟在日常教學中積極主動地進行教學反思，指導徒弟撰寫好教學案例。二、徒弟承擔的職責：1．虛心認真地向師傅學習。教書育人，為人師表；熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，構(gòu)成高尚的師德。2．教學常規(guī)、課堂管理、教學基本功等方面認真聽從師傅的指導，要了解和掌握教學常規(guī)工作，基本做到，認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真考試；逐步構(gòu)成課堂管理本事，能基本駕馭課堂；在把握教材和教學設計方面狠練基本功，在師傅的指導下能基本把握教材，合理進行教學設計。在掌握教學常規(guī)的基礎上，側(cè)重于課堂管理本事和教學基本功的提高，逐步構(gòu)成本事；要構(gòu)成較強的課堂管理本事和正確把握教材、獨立進行教學設計的本事。3．每周就本周主要教學目標主動向師傅請教一次，至少聽師傅2節(jié)課，課后及時交流并作好聽課記錄。4．認真參加課堂教學評優(yōu)活動，爭取獲得優(yōu)良的成績。5．在日常教學中積極主動地進行教學反思，撰寫好教學案例。三、師徒雙方各守其則，團結(jié)一致。師傅主動關心徒弟的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導青年教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。師傅及時對教學中存在的問題提出自我的看法和意見，幫忙我尋找良好的解決方法，不斷提高教學教育水平。我進取向師傅學習，樹立熱愛學生，一切為了學生服務的思想，經(jīng)常主動請教指導教師。對于自我要上的課要及時請教指導教師，上好之后也要及時寫好課后反思。我認真學習業(yè)務知識，認真閱讀教育、教學雜志和文章，努力上好每堂課，并請指導教師聽課、評課，上好公開課，認真聽師傅的示范課。比較差距，尋找適合自我的教學途徑，構(gòu)成自我的教學風格。每學期認真寫好教學一得、工作總結(jié)、工作經(jīng)驗總結(jié)。師徒制工作總結(jié)踏進南丹高中這片教育的沃土，我認識了很多德高望重的教師，從他們的一言一行中我學到很多東西，學校組織老人師徒制的活動，我有幸與在教育教學工作方面十分優(yōu)秀的唐雍生教師結(jié)為師徒。師徒制的活動，使我們這些新教師在教學上有了引路人，幫忙我們逐漸走出迷茫困惑的階段。在開學之初，唐教師及時在學科思想認識上給予了我引導，使我盡快以較好的狀態(tài)投入到教學活動中去。在師徒制的活動中，我們的常規(guī)活動有以下幾方面:一、課前（備課）：在這個環(huán)節(jié)中主要是教師為主，教師在我根據(jù)課標對課文理解的基礎之上提出他的提議，指出我的偏差所在，第二次帶領我重新理解課文及教學的目標，以到達我深入理解本課教學目標為主。再次，教學設計，重難點如何突破，教師也會在我的方法的基礎之上進一步地教我優(yōu)化教學的過程和方法。以致于每次師徒團體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中。二、課堂（聽課）：在這個環(huán)節(jié)中基本上是徒聽師和師聽徒兩種方式，其中徒聽師為主體。我在聽課中做比較，反思自我的教法，及時記錄指導教師的優(yōu)點或x個知識點教法的感想，包括教學進度、知識的重難點突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時也能幫忙我了解學生對知識的實際掌握情景，及時調(diào)整授課難度。總之，聽課為我的備課與教學起到了導航的作用。三、課后（評課）：在這個過程中涵蓋的范圍比較廣。每次教師聽過我的課后及時給我反饋信息，之處課堂中的優(yōu)缺點及提出調(diào)整思路等。由于本人在教學方面經(jīng)驗甚少，在教學的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們辦公室?guī)讉€數(shù)學教師一齊學習有關數(shù)學方面的教學教法，加強自身的業(yè)務學習、擴大視野；經(jīng)常上一些數(shù)學網(wǎng)站，更多地進行網(wǎng)絡學習。在高教師的指點下，我收集了許多優(yōu)秀教案，還看了一些數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教學光盤，在模仿、琢磨中提高自我的設計本事。當然高教師的的工作態(tài)度和作風也都給予我很大的熏陶和感染。他工作熱情很高，認真細致踏實，大膽干練，見多識廣這些都永遠值得我學習。高教師經(jīng)常的檢查我的備課本、課筆記以及作業(yè)批改等，我還有很多需要向師傅學習，以師傅為我的榜樣，因為她的態(tài)度時刻影響著我，我能嚴格要求自我，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫詳案，設計教法，上好每一堂課，課后認真細致批改作業(yè)，進行輔導補差工作。我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。總之，這一學期以來，在高毅教師的悉心指導、栽培下，我各方面都有了必須的提高。第四篇：青藍工程師徒結(jié)對材料青藍工程師徒結(jié)對材料（藍畢銀東 青 高慧）崇德中學畢銀東2012年8月20日師生“一幫一”材料畢銀東 生 崇德中學畢正男）畢銀東（師第五篇：青藍工程結(jié)對方案（模版）眾興實驗小學“青藍工程”實施方案20172018學年第一學期為充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的引領作用，幫助新教師盡快適應教育教學工作，掌握先進的教育思想、教學方法，促進青年教師盡快成長，達到教師隊伍“師徒結(jié)對、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標，進一步提升我教師教師隊伍的整體素質(zhì)，經(jīng)研究，特制定我?！扒嗨{工程”實施方案。一、指導思想充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，促進青年教師快速、健康成長，建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務過硬的青年教師隊伍。二、師徒對象師傅：校級教壇新秀、教學能手、骨干教師和學科帶頭人承擔培訓任務。徒弟：本學年調(diào)入本校的頂崗大學生、外聘教師。三、培養(yǎng)目標總體培養(yǎng)目標：一年適應，兩年勝任。通過培養(yǎng)教育、嚴格管理和教育教學實踐，在師德修養(yǎng)和業(yè)務能力上都達到勝任教書育人、為人師表的教師崗位要求。要在較短的時間內(nèi)了解學校教育教學的基本情況，鉆研教材，精心備案、課堂教學過程合理、科學，恰當運用電教手段，注意學生能力的培養(yǎng)，作業(yè)適中，批改及時。四、具體分工 策劃：王素梅 主持：梁俠環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)、后勤保障：王迎凱 音響背景：李前安五、活動流程儀式第一項：董校長宣讀師徒結(jié)對名單。儀式第二項：師徒對話。（莊媛媛、李曉紅）儀式第三項：頒發(fā)聘書。（音樂）儀式第四項：拜師儀式，簽訂協(xié)議。儀式第五項：老師贊歌《歲月如歌》。（浦寒寒）儀式第六項：楊校長講話。六、師徒職責（一）師傅基本職責，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。在師德風范、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。“新課標”，熟悉教材、考試要求，對學科教學任務有較全面的認識，指導徒弟熟悉教學常規(guī)。，熟悉教材，做好備課工作，每學期指導徒弟至少在校內(nèi)上一次公開匯報課。、如何小結(jié)、如何改進提高；隨時歡迎聽徒弟進班聽常態(tài)課；每學期至少聽10節(jié)徒弟的課，并對每一節(jié)課都要有詳細的評點。、批改和講評工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學總結(jié)撰寫等。，參加課題研究、各項業(yè)務競賽和交流活動；指導徒弟撰寫教學小結(jié)和教學反思以及期末教學總結(jié)。，制定班級管理措施，傳授班級管理方法和藝術。，對徒弟在結(jié)對期間的表現(xiàn)及時作出工作記錄和書面鑒定等。（二）徒弟基本職責，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。，熟悉教材、考試要求，認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取師傅的幫助和指導，虛心學習，有疑必問。，以及聽自己的課（每學期10節(jié)以上）；每學期至少在校內(nèi)上一次公開匯報課。（示范課），每周至少聽2節(jié)課，并寫好“聽課心得”。每聽一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。同時提倡多聽其他老師的課，特別是同學科的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己的風格。、批改和講評以及科學命題、試卷質(zhì)量分析等工作。積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動；認真撰寫好教學小結(jié)和教學反思以及期末教學總結(jié)。，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術。，認真做好平時工作記錄，寫好拜師學習的心得體會、工作學習匯報總結(jié)等。七、培訓組織與管理1．明確分工，落實責任。制定落實培訓計劃，統(tǒng)一組織新教師的集中培訓。指定業(yè)務精湛、師德優(yōu)秀的骨干教師為新教師結(jié)對幫扶，具體指導新教師在工作崗位上鍛煉提高。2．注重過程，增強實效。通過建立需求調(diào)研、過程跟蹤、效果反饋等制度，注重新教師培訓工作的過程管理，創(chuàng)新培訓模式，增強培訓實效。使新教師逐步建立并明確個人發(fā)展目標，養(yǎng)成良好的學習反思習慣，記錄成長軌跡，激勵成才信心。3．多元評價，長效實施。堅持培訓與活動評選相結(jié)合、過程與階段診斷相結(jié)合的原則，采用“自我評價”、“學?？己恕?、“培訓部門考核”多元參與的評價方式，實現(xiàn)對新教師全面、公正、客觀的指導與激勵，評選“教學新秀”。教 科 室9月11日附1：“青藍工程”師徒結(jié)對名單 附2：“青藍工程”師徒結(jié)對協(xié)議