【正文】 尊敬的各位來賓，各位老師，親愛的同學們，你們好！今天我非常榮幸能夠作為教師代表，對2013屆新入學的研究生同學們表達最誠摯的歡迎。歡迎大家加入微固的大家庭！從今天開始，大家就要開始研究生的學習生活了。經(jīng)過了四年本科或是更長時間的大學學習，想必大家對自己的定位和未來的規(guī)劃都有了初步的打算。但是大家又沒有認真考慮過，未來幾年的研究生學習對你們?nèi)松囊饬x是什么呢？或許研究生學習是通向更好工作的道路，是邁向出國留學的橋梁，是獲得社會認同的憑證。但在我看來這只是短期的意義。如果大家把眼光放長遠一點，研究生學習對于你們?nèi)松囊饬x遠遠不止于此。它是你們?nèi)松械囊淮蜗到y(tǒng)培訓。研究生和本科生學習的本質(zhì)不同，是你們要學會解決從未解決的問題，而不是學習已經(jīng)成型的經(jīng)典。打個比方來講，你們要從一個聽從命令的士兵，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€發(fā)號施令的將軍。在我看來，研究課題本身的成敗，遠沒有這場培訓對你們?nèi)烁窈湍芰Φ乃茉靵淼弥匾?。在座的諸位無論未來從事什么樣的職業(yè)，研究生學習對于大家都會是寶貴的財富。我認為一個優(yōu)秀的研究生應(yīng)磨煉并具備三個重要的品質(zhì)。第一是遠大的志向，第二是執(zhí)著的熱情，第三是堅定的意志。在這里我不想講太多它們多么重要的話，只想和大家分享我經(jīng)歷的三個故事。故事里的人物并不偉大，都是和大家一樣的研究生或本科生。希望大家能從中得到啟發(fā)。第一個故事是關(guān)于志向的。2004年，當我開始在清華的研究生生活時，我的導師馮嘉猷教授向我介紹了一位師兄的碩士畢業(yè)論文。這位師兄在2000年到2002年間從事的是硅化物材料的研究。我驚訝的發(fā)現(xiàn)，他花了很大的工夫在鎳硅材料熱穩(wěn)定性的研究上。當時半導體產(chǎn)業(yè)還沒有推出90納米工藝，鈷硅材料的研究仍然是主流。但這位師兄敏銳的覺察到了未來的發(fā)展，立下了解決未來問題的志向。8年后，我在Micron公司的一次例會上再次看到了他的工作，一位來自臺灣半導體代工廠的工程師采用了和他幾乎一樣的方法，實現(xiàn)了生產(chǎn)中鎳硅化物的熱穩(wěn)定。當我告訴大家這個技術(shù)的來源時，在座的工程師無不驚訝這一成果是來自于一位僅僅從事兩年研究的碩士生。同學們，志向的遠近決定了成就的大小。不僅在學術(shù)界如此，在工業(yè)界，在商界，在政界，在各行各業(yè)也是如此。這位師兄叫XXX，現(xiàn)在在美國XXXX大學任助理教授。希望大家和我一樣，把他當作學習的榜樣。第二個故事是關(guān)于熱情的。2006年，當我進入麻省理工學習時，我清華的一位同班同學YYY正在為他的項目策劃書奮戰(zhàn)。大家知道，研究生學習通常是做導師交給的項目，但是我這位同學卻獨辟蹊徑的自己策劃和申請項目，為自己的研究生或支付工資和生活費。這一切來源于他對所從事研究工作的熱情。光學領(lǐng)域的非標記傳感技術(shù)作為一個新興的領(lǐng)域，無論對于科學研究還是對于環(huán)境生物監(jiān)測技術(shù)都有重大意義。我的這位同學正是從中找到了極大的熱情和動力。在與導師協(xié)商之后，他開始了一次次的預實驗和一次次的項目申請。作為研究生寫申請書談何容易。我經(jīng)?？吹剿胍箖扇c多還在教學樓和超凈間之間奔波。正是這種執(zhí)著的熱情，讓他在研究生階段就獲得了美國自然科學基金委和能源部的資助?，F(xiàn)在他已是擁有兩百多萬美元在研經(jīng)費，近十位研究生的美國YYYY大學助理教授了。同學們，熱情總是能激發(fā)人意想不到的潛能。希望大家在未來的學習工作中，也能找到讓自己全情投入的切入點。今年YYY教授已被評為我們學院的協(xié)議教授，希望以后大家有機會能多和他交流。第三個故事是關(guān)于意志的。這個故事就發(fā)生在大家的身邊。2013年，當我剛剛回到電子科大任教的時候，一位光電學院的本科生找到了我，想做我的畢業(yè)設(shè)計學生。我當時正猶豫有些設(shè)備未到位的問題，擔心是否能支持他的畢設(shè)研究。但是在接下來的四個月中，這位同學展現(xiàn)出來的意志品質(zhì)完全打消了我的顧慮。為了清潔一個真空設(shè)備，它可以工作到半夜12點，為了弄懂一個未解的知識點，它可以到圖書館閱讀十余本參考書。他主動要求用全英文寫作本科畢業(yè)論文。他的畢設(shè)論文第一章被我打回去四次，但每次他都百折不撓的學習和修改，而每一次我都看到他明顯的進步。就是憑這樣的堅定意志，他在畢業(yè)時完成了一個完整的創(chuàng)新工作，發(fā)表了一篇SCI期刊論文，并用全英文論文為自己的本科畫上了一個圓滿的句號。同學們，沒有堅定的意志，很多事情看起來都是不可能的，再遠大的志向，也要腳踏實地的奮斗努力。希望大家在以后的工作學習中，體會這種精神帶來的力量。這位同學叫ZZZ，現(xiàn)在在中科院ZZZZ所開始碩士研究，有感興趣的同學可以通過我和他聯(lián)絡(luò)。我的三個故事講完了，不知道大家有什么樣的領(lǐng)悟呢？研究生的生活從今天起就要在大家的面前鋪展開來，我希望大家能全情的投入自己的身心，實現(xiàn)品質(zhì)和能力的升華。三四年后，無論你們走向什么樣的崗位，研究生經(jīng)歷都會成為你們力量的源泉和難忘的回憶。祝大家新學期學習研究愉快！謝謝大家！第五篇：研究生開學典禮講話稿各位老師,同學們:西北農(nóng)林科技大學自1941年開始培養(yǎng)首批研究生,至今已有64年的研究生教育歷史,是建國后國家首批碩士學位授權(quán)單位,國家第二批博士學位授權(quán)單位,全國54家擁有研究生院的高校之一,理學,工學,經(jīng)濟學,管理學,法學和教育學等7個學科門類,擁有一級學科博士學位授權(quán)點8個,二級學科博士學位授權(quán)點50個,二級學科碩士學位授權(quán)點78個,今年我校各類研究生數(shù)量達到5767名,其中學歷研究生人數(shù)達到4195名,“985工程”二期建設(shè)序列,從此開始了建設(shè)國際知名的高水平研究型大學的征程,采取了一系列措施,加強了研究生培養(yǎng)過程管理,提高了畢業(yè)“門檻”,對博士學位論文實行校外專家評審和“雙盲”評審,有95名同學因不具備答辯資格或者論文“雙盲”評審未通過而延期畢業(yè),延期畢業(yè)率達到52%。在計劃畢業(yè)的519名學歷碩士生中,73名同學延期畢業(yè),延期率14%,我校研究生的創(chuàng)新能力有了很大提高,2011年畢業(yè)的研究生被國際三大檢索系統(tǒng)收錄論文41篇,是xx年畢業(yè)生收錄量(9篇)“985工程”建設(shè)經(jīng)驗交流會,周濟部長講,教育部將進行研究生教育改革,改革的重點是研究生培養(yǎng)機制,核心是深化研究生與科學研究關(guān)系,跨入研究生階段,標志著你們已經(jīng)獻身科技事業(yè),成為國家科技創(chuàng)新隊伍的一分子,趁此機會我給同學們提幾點希望:第一,深刻認識建設(shè)創(chuàng)新型國家?guī)Ыo你們的重大機遇,做科技創(chuàng)新的生力軍(1)(2)(3)