【正文】 地綠、水凈的美麗中國(guó)而奮斗。我校為省級(jí)綠色學(xué)校，更應(yīng)該抓住這一契機(jī)，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行節(jié)約和環(huán)保教育。結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校本次世界環(huán)境日系列教育活動(dòng)的主題為“節(jié)約糧食、減少污染、美化校園”。為了確?；顒?dòng)的有序地進(jìn)行，特制定活動(dòng)方案如下：一、活動(dòng)目的珍惜勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)糧食。讓學(xué)生了解世界環(huán)境的`現(xiàn)狀及我國(guó)環(huán)境的現(xiàn)狀，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保實(shí)踐能力。二、活動(dòng)時(shí)間20xx年6月x日——6月x日三、活動(dòng)內(nèi)容政教處安排團(tuán)員向全校作“節(jié)約糧食、減少污染、美化校園”的國(guó)旗下講話。各班辦一期以“節(jié)約糧食、減少污染、美化校園”的黑板報(bào)。各班積極開(kāi)展以“節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥”為主題的班會(huì)，就我國(guó)人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現(xiàn)狀進(jìn)行充分的分析和討論，樹(shù)立節(jié)約意識(shí)。積極開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，每位同學(xué)自覺(jué)節(jié)約糧食，從我做起。食堂用餐時(shí)，做到按需求取用食物，少取勤取，能吃多少就取多少。要爭(zhēng)做節(jié)約糧食的宣傳員、監(jiān)督員，積極宣傳節(jié)約糧食的重要意義，并督促家人、朋友和同事，時(shí)時(shí)講節(jié)約、處處不浪費(fèi)。開(kāi)展一次全校性衛(wèi)生大掃除，徹底清掃校園內(nèi)的衛(wèi)生死角。（6月5日下午第四節(jié)課）開(kāi)展一次“變費(fèi)為寶“的手工制作。四、活動(dòng)總結(jié)。對(duì)認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)的班級(jí)進(jìn)行班級(jí)管理加分獎(jiǎng)勵(lì)2——5分。對(duì)開(kāi)展活動(dòng)組織不力，效果不好的班級(jí)進(jìn)行全校通報(bào)批評(píng)，并扣除班級(jí)管理分2——5分。世界環(huán)境日活動(dòng)計(jì)劃8一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹黨生態(tài)文明理念，圍繞“踐行綠色生活”主題，加快推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治和生態(tài)建設(shè)。二、活動(dòng)的內(nèi)容和安排(1)縣領(lǐng)導(dǎo)在大田電視臺(tái)發(fā)表電視講話。時(shí)間:6月x日。責(zé)任單位:局辦公室(2)社會(huì)宣傳時(shí)間:6月x日。職責(zé):縣法院生態(tài)法庭、局辦公室、生態(tài)股。參加人員:縣法院3人，縣環(huán)保局5人，電視臺(tái)記者。語(yǔ)言:1。大田縣法院、環(huán)保局20xx年6月5日世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)(彩虹門(mén))；踐行綠色生活，構(gòu)建生態(tài)場(chǎng)(餐桌上的口號(hào))。(3)“環(huán)境杯”書(shū)畫(huà)展時(shí)間:x月x日x月x日地點(diǎn):xx書(shū)畫(huà)院職責(zé):縣委宣傳部、縣環(huán)保局、縣文聯(lián)三、活動(dòng)要求(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，精心組織這次活動(dòng)。(2)相關(guān)單位要積極參與，協(xié)調(diào)配合，落實(shí)活動(dòng)細(xì)節(jié)，努力達(dá)到預(yù)期效果。(3)各單元房要加大環(huán)保宣傳力度，為農(nóng)村環(huán)保造勢(shì)，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)生態(tài)家園建設(shè)。世界環(huán)境日活動(dòng)計(jì)劃9活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月X日9: 0011: 30活動(dòng)主題:Xx舊貨市場(chǎng)地點(diǎn):Xx南路xx號(hào)xx小區(qū)(xx西區(qū))活動(dòng)目的:引導(dǎo)公眾減少生活垃圾排放，理性消費(fèi)，實(shí)現(xiàn)剩余商品的二次價(jià)值?；顒?dòng)內(nèi)容:安排展板和分發(fā)小冊(cè)子。展板布置:易拉寶準(zhǔn)備了兩塊，另一塊印著協(xié)會(huì)的大會(huì)。宣傳冊(cè)發(fā)放:使用之前環(huán)保局和城管局給的宣傳冊(cè)進(jìn)行發(fā)放。舊衣現(xiàn)場(chǎng)改造成環(huán)保袋的生產(chǎn)協(xié)會(huì)工作人員會(huì)準(zhǔn)備制作環(huán)保袋的材料，包括剪刀、別針、舊t恤等?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)保問(wèn)答回答一些熱心市民對(duì)環(huán)保問(wèn)題的看法。跳蚤市場(chǎng)場(chǎng)館布局:活動(dòng)展區(qū):xx現(xiàn)場(chǎng)制作及問(wèn)答區(qū):xx環(huán)保產(chǎn)品展區(qū):xx宣傳品發(fā)放區(qū)域:xx舊貨市場(chǎng)面積:xx志愿者自發(fā)自覺(jué)地把家里多余的物品拿到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行物物交換或交易。注意:志愿者各就各位，維護(hù)自己的領(lǐng)地。微笑，使用禮貌的語(yǔ)言，不要和群眾爭(zhēng)論。如需搭車，請(qǐng)于6月x日上午在公益公園集合。把家里剩下的物品帶到協(xié)會(huì)交換。世界環(huán)境日活動(dòng)計(jì)劃10一、總體目標(biāo)(1)從小培養(yǎng)小學(xué)生熱愛(ài)自然，激發(fā)他們對(duì)環(huán)境問(wèn)題的興趣，樹(shù)立現(xiàn)代環(huán)保意識(shí)，知道保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感。(2)初步了解我們生活環(huán)境中的嚴(yán)重問(wèn)題，如“生態(tài)危機(jī)、環(huán)境污染、資源浪費(fèi)”等嚴(yán)重問(wèn)題，初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識(shí)和技能。二、活動(dòng)的準(zhǔn)備和注意事項(xiàng)收集數(shù)據(jù)讓學(xué)生自己收集信息，老師則引導(dǎo)并提供學(xué)生收集信息的渠道，比如引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解我們的母親河、空氣體污染問(wèn)題、地球變暖等。并參考環(huán)保新聞，開(kāi)闊學(xué)生視野，增長(zhǎng)環(huán)保知識(shí)。實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)要有計(jì)劃地組織，可以根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行。組織的活動(dòng)如下:(1)環(huán)境保護(hù)知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查(2)“我知道環(huán)保的知識(shí)”學(xué)生手寫(xiě)的小報(bào)正在展出。(3)開(kāi)展植樹(shù)護(hù)綠、與植物交朋友、“我愛(ài)美麗世界”等系列活動(dòng)三、活動(dòng)計(jì)劃的設(shè)計(jì)第一階段的向班級(jí)公布活動(dòng)計(jì)劃，說(shuō)明活動(dòng)意圖，征求學(xué)生意見(jiàn)，修改活動(dòng)計(jì)劃，制定具體活動(dòng)內(nèi)容。利用活動(dòng)課抽查學(xué)生的`環(huán)保知識(shí)，發(fā)放環(huán)保知識(shí)問(wèn)卷，希望學(xué)生通過(guò)看書(shū)、剪報(bào)、上網(wǎng)等方式收集信息。開(kāi)個(gè)小故事會(huì)。唱環(huán)保歌曲等多種形式的活動(dòng)，讓學(xué)生在一堂生動(dòng)簡(jiǎn)單的環(huán)保教育課上，增長(zhǎng)了環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)了良好的環(huán)保情懷，提高了環(huán)保能力，培養(yǎng)了孩子的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。創(chuàng)辦我們班的環(huán)保報(bào)，招聘環(huán)保記者和編輯，爭(zhēng)取每?jī)芍艹鲆环莪h(huán)保小報(bào)。第二階段在前一階段的基礎(chǔ)上，這一階段的活動(dòng)主要在學(xué)校和家庭中進(jìn)行，從孩子身邊的小事做起，目的是從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)，普及環(huán)保知識(shí)。開(kāi)展人人彎腰撿紙，不亂扔，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙，爭(zhēng)做資源節(jié)約小標(biāo)兵。并組成綠色110對(duì)學(xué)校的環(huán)?；顒?dòng)進(jìn)行檢查監(jiān)督。開(kāi)展種花護(hù)綠、與植物交朋友、“我愛(ài)美麗的世界”等系列活動(dòng)。讓學(xué)生去校園看看，找找，做到了“知”“學(xué)”“行”。“知道”就是知道校園里有多少種樹(shù)和花；“學(xué)”就是學(xué)習(xí)這些樹(shù)和花的特性；“做”就是親手栽培管理樹(shù)木花草。并開(kāi)展“綠色認(rèn)領(lǐng)”活動(dòng)，既把學(xué)?；蛏鐓^(qū)的園林、草坪的責(zé)任放到人身上，又讓學(xué)生在綠園里寫(xiě)下“管理須知”。并在班里評(píng)選出“優(yōu)秀綠化園丁”。收集學(xué)校和社區(qū)花園和草坪的綠色警示。并精選好句子，制作宣傳標(biāo)牌，插在校園和小區(qū)的各個(gè)角落。第三階段:喜歡干凈、優(yōu)美、舒適的環(huán)境，初步形成對(duì)周圍美好世界的熱愛(ài)，培養(yǎng)孩子與自然親密關(guān)系的意識(shí)，激發(fā)孩子熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)美好世界的感情。形成對(duì)周圍美好世界的熱愛(ài)，對(duì)探索水與環(huán)境、海洋與環(huán)境的關(guān)系產(chǎn)生興趣，對(duì)美好環(huán)境的熱愛(ài)和向往，愛(ài)護(hù)祖國(guó)的秀美山川。