【正文】 一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。？答：幼兒園教育有其自身特點，不同于小學(xué)教育。(1)幼兒園是通過創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動環(huán)境來幫助幼兒學(xué)習(xí)的。（2）幼兒是通過在環(huán)境中與他人共同生活來獲得經(jīng)驗的。（3）幼兒在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。11．新兒童觀倡導(dǎo)下，教師應(yīng)怎樣看待兒童？答：兒童是有思想、有能力的兒童有其自身的發(fā)展特點和規(guī)律兒童的發(fā)展是存在差異的。？答：幼兒園健康教育方法：游戲法。動作與行為練習(xí)法。講解示范法。4 感知體驗法。討論評議法。6 現(xiàn)代化教學(xué)手段。幼兒園健康教育途徑：生活中的健康教育。專門的健康教育活動。環(huán)境教育。滲透于各領(lǐng)域的健康教育。家園同步教育？答：既包括教師通過有目的、有計劃的組織的專門活動內(nèi)容，也包括滲透在幼兒入園的問候及晨間談話，到幼兒離園時的道別等各個環(huán)節(jié)之中，以及其他領(lǐng)域活動中的語言教育內(nèi)容。？答：聆聽與感受文學(xué)作品。朗誦與表演文學(xué)作品。仿編與創(chuàng)編文學(xué)作品。？答：幼兒園語言教育的方法示范模仿法。游戲法。表演法。綜合法。5 練習(xí)法。途徑在日常生活與交往中指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)語言。在游戲中加強交往語言的實踐。利用語言活動區(qū)進行語言教育。在其他領(lǐng)域教育活動中滲透語言教育。組織語言教育活動。第五篇：奉節(jié)縣幼兒教師全員培訓(xùn)實施方案奉節(jié)縣幼兒教師全員培訓(xùn)實施方案為深入貫徹《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》精神，根據(jù)奉節(jié)縣教師教育十二五規(guī)劃與要求，結(jié)合我縣學(xué)前教育發(fā)展基本現(xiàn)狀和幼兒教師隊伍實際，促進幼兒教師的專業(yè)發(fā)展，決定啟動“十二五”期間幼兒教師全員培訓(xùn)工作，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持“德育為首，專業(yè)為重，面向全員，整體推進”的原則；以幼兒教師發(fā)展為根本，以促進幼兒教師師德素養(yǎng)和專業(yè)能力提高為重點，以穩(wěn)步提高教師的自主學(xué)習(xí)能力、幼兒園教師的科研和教育教學(xué)能力，全面提升兒園教師教學(xué)基本技能和駕馭課堂的能力為目標。二、培訓(xùn)內(nèi)容課程設(shè)置師德、新理念、新《綱要》、新技能、新技術(shù)五個模塊。、師德教育鄧小平理論和“三個代表”重要思想，教育法律法規(guī)，新世紀幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范與修養(yǎng)，幼兒教師心理素質(zhì)培養(yǎng)與心理健康維護等。、新理念培訓(xùn)素質(zhì)教育理念，新的教育觀、新的兒童觀、新的課程觀、新的評價觀及國內(nèi)外幼兒教育改革實踐模式及理論研究成果、幼兒教育研究方法等。、新《綱要》培訓(xùn)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》解讀為重點，包括基礎(chǔ)教育課程改革在幼兒園的實施要求與策略，幼兒園主題活動課程的設(shè)計，幼兒園主題活動課程的組織實施，新課程理念下的幼兒教育方式、開展幼兒園新課程改革的優(yōu)秀案例分析，以及在幼兒園教育中的親子活動、科學(xué)育兒的指導(dǎo)與實踐等。、新技術(shù)培訓(xùn)幼兒教師學(xué)習(xí)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的重要意義，幼兒教育活動與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理念、方法和技能，運用教育技術(shù)開展學(xué)習(xí)和研究活動的方法技能。、新技能培訓(xùn)教師進行幼兒園教育活動所特有的音樂、美術(shù)、舞蹈、彈奏等職業(yè)技能培訓(xùn)。（培訓(xùn)內(nèi)容：分理論培訓(xùn)和教學(xué)實踐兩方面。主要有幼兒教師職業(yè)道德、幼兒園保教管理、課堂教學(xué)評價、幼教課程改革動態(tài)、幼兒園教育科研、幼兒教師教學(xué)常規(guī)等六大主題。）三、實施方式本周期幼兒教師全員培訓(xùn)率要達到100%，采取集中培訓(xùn)、園本培訓(xùn)和自主研修相結(jié)合的原則，探索靈活多樣、行之有效的培訓(xùn)形式，提高培訓(xùn)的針對性和實效性。具體安排如下：（一）集中培訓(xùn)。組織幼兒園園長及骨干教師參加市級培訓(xùn)。（二）園本培訓(xùn)各幼兒園要根據(jù)本方案要求，在全面落實各級各類培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，整合各種有效資源，轉(zhuǎn)化教學(xué)理念，將培訓(xùn)專題所倡導(dǎo)的教育理念和方法運用于幼兒園實踐工作中。制定符合本園實際的培訓(xùn)方案，園本培訓(xùn)可采用專題講座、案例教學(xué)、問題研討、教育論壇、成果展示、評比競賽等靈活多樣的培訓(xùn)形式，充分調(diào)動教師學(xué)習(xí)的積極性和自主性，增強培訓(xùn)的針對性和實效性。認真組織教師實施培訓(xùn)工作，每學(xué)年不得少于10學(xué)時。（三）自主研修學(xué)員結(jié)合崗位實踐進行自主研修，完成自修筆記，自主研修學(xué)時不低于6學(xué)時。四、實施要求（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識“十二五”期間幼兒教師全員培訓(xùn)工作在縣教委的宏觀調(diào)控與全面指導(dǎo)下開展工作，縣教師進修校負責(zé)培訓(xùn)的組織和實施。，提高認識，認真組織教師集中學(xué)習(xí)及考核驗收，切實完成本周期的培訓(xùn)任務(wù)。，為教師高質(zhì)量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)創(chuàng)造便利條件。合理安排好教師的工作，準時按計劃送培，并將送培情況作為今后幼兒園考評的重要內(nèi)容。同時加強園本研修的規(guī)范管理，強化幼兒園園長在園本培訓(xùn)中的第一責(zé)任人制度，大膽實踐，不斷探索，建立合理、有效的機制。（二）強化考核，抓好督查。嚴格幼兒園教師培訓(xùn)考核，對幼兒教師集中培訓(xùn)期間的考勤記載、活動表現(xiàn)及結(jié)業(yè)總結(jié)質(zhì)量的綜合評定結(jié)果作為其培訓(xùn)考核成績，培訓(xùn)考核合格后，發(fā)給由市教委統(tǒng)一印制的《奉節(jié)縣幼兒教師崗位培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》，作為教師擔(dān)任我縣學(xué)前教育的資格證明和評優(yōu)評先的重要依據(jù)，并將培訓(xùn)結(jié)果反饋到任職單位，作為個人考核、繼續(xù)教育登記審驗的依據(jù)。（三）落實經(jīng)費，保障運行依據(jù)國家、省有關(guān)文件要求，建立和完善幼兒園培訓(xùn)經(jīng)費保障機制。貫徹落實以政府投入為主、多渠道籌措培訓(xùn)經(jīng)費，用于支持全員培訓(xùn)工作。公辦幼兒園參照學(xué)校按公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)費，用于教師按照幼兒園培訓(xùn)計劃參加培訓(xùn)所承擔(dān)的費用支出。民辦幼兒園