【正文】 與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。池毓騰陳天高、陳東華、黃清秀舉行了校級(jí)公開(kāi)課教學(xué)。這些教研活動(dòng)受到了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。二、積極進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)英語(yǔ)組教師有的人擔(dān)任班主任，有的老教師工作負(fù)擔(dān)很重,任勞任怨。全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。英語(yǔ)組全組教師互相鼓勵(lì)，積極配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神。三、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們?cè)趯W(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下開(kāi)辦了英語(yǔ)學(xué)科興趣小組，受到廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。四、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況四次，及時(shí)作好反饋工作?？傊?，一學(xué)期以來(lái)，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。長(zhǎng)堰中學(xué)英語(yǔ)教研組2014年1月15日第五篇：20122013學(xué)年第一學(xué)期思想品德教研組工作計(jì)劃思想品德教研組工作計(jì)劃(20122013第一學(xué)期)一：指導(dǎo)思想全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作全局，以基礎(chǔ)教育課程改革為總攬，以提高課堂效率為切入點(diǎn)，以校本教研為保證，深化教學(xué)及評(píng)價(jià)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育。牢固樹(shù)立教研為教育教學(xué)服務(wù)，為教師專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)的精神，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)等職能，開(kāi)創(chuàng)教研工作新局面，全面提高本組教育教學(xué)質(zhì)量。二：總體思路圍繞一個(gè)中心——推進(jìn)課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量；抓好三項(xiàng)重點(diǎn)工作——小組合作探究導(dǎo)學(xué)案的推行實(shí)施、校本教研深化、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控；繼續(xù)做好常規(guī)教學(xué)研究、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)和服務(wù)工作，創(chuàng)新教研機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)改革，進(jìn)一步提升基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量與水平。三：工作目標(biāo)：通過(guò)抓校本教研、抓師資培訓(xùn)、抓名師培養(yǎng)，開(kāi)創(chuàng)思想品德教研工作的新局面。2．教學(xué)研究：建立、完善和扎實(shí)推行校本教研制度，為教師新課改背景下的教育教學(xué)搭建教科研平臺(tái)。拓展“幫扶結(jié)對(duì)”工作的思路與方法，確保教師的教學(xué)觀念和教學(xué)水平有明顯的轉(zhuǎn)變和提升。3．教學(xué)質(zhì)量：使思想品德學(xué)科成績(jī)都有大幅度提高。4．隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高全員素質(zhì)；轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)；提高工作效率，成為全校教師滿意的教研隊(duì)伍。5．創(chuàng)建特色：不斷創(chuàng)新教學(xué)研究工作，逐步形成本組教研工作特色：一是校本教研制度化，二是教學(xué)要求規(guī)范化，三是幫扶結(jié)對(duì)經(jīng)常化，四是教研指導(dǎo)專題化。四：工作要點(diǎn)、抓實(shí)課改工作。積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)教學(xué)、教研實(shí)例，并將優(yōu)秀案例推介到本組教師中，引領(lǐng)本組教師扎實(shí)開(kāi)展校本教研工作。以教學(xué)反思、案例研究為重點(diǎn)促進(jìn)本教研工作的具體化、實(shí)效化。適當(dāng)時(shí)候要組織一次校本教研有形成果展示活動(dòng)。2．進(jìn)一步優(yōu)化課改的推進(jìn)方式。通過(guò)評(píng)比等常規(guī)手段引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)課改理論、反思課改行為。3．進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研工作。開(kāi)展校本教研活動(dòng)，是及時(shí)解決課改革實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)課改向縱深發(fā)展的重要措施和保障。著力解決校本教研過(guò)程中存在的教師被動(dòng)參與、過(guò)于注重形式、針對(duì)性差、積累和反思不夠等問(wèn)題。各學(xué)科要結(jié)合教學(xué)實(shí)際并針對(duì)課改中遇到的突出問(wèn)題，確定研究課題，進(jìn)行集中攻關(guān)，以此推動(dòng)校本教研的開(kāi)展。4．有序推進(jìn)“幫扶結(jié)對(duì)”工作，探索新形勢(shì)下的幫扶結(jié)對(duì)的組織形式、幫扶內(nèi)容、工作規(guī)程和方法，拓展優(yōu)質(zhì)教育資源，搞好教育資源合理配置，促進(jìn)教育均衡和諧發(fā)展。5．重構(gòu)課堂教學(xué)常規(guī)。完善教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)體系，用以指導(dǎo)、規(guī)范和評(píng)價(jià)學(xué)校教育教學(xué)行為，使教師的備、教、輔、改、考都能體現(xiàn)課改要求。:認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。備課組教研活動(dòng)則分成七,八,九年級(jí)來(lái)開(kāi)展。認(rèn)真做好聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期要求每位教師在本教研組至少開(kāi)2節(jié)研討課，提前將教案上傳至教研組“公開(kāi)課”里，聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠(chéng)地交流意見(jiàn)并提出自己的見(jiàn)解和建議。積極而認(rèn)真地開(kāi)展“素質(zhì)教育進(jìn)課堂”，在課堂教學(xué)中，改變以往的“填鴨式教學(xué)”教學(xué)方式，滲透素質(zhì)教育的思想——教師是主導(dǎo)、學(xué)生是主體，積極探索并做足、做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”，以提高課堂教學(xué)的信息化水平。按照學(xué)校課改要求，推動(dòng)初中思想品德課堂教學(xué)改革，在課堂教學(xué)中逐步開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)，將生活情景引入課堂教學(xué)。在新教材的教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出一套切實(shí)可行的適合符合課改的教學(xué)方法。以“小組合作探究”為重點(diǎn),不走形式把課題教研落到實(shí)處。教師以此為要求備導(dǎo)學(xué)案并以課堂教學(xué)為研究，撰寫(xiě)相關(guān)教學(xué)反思和論文。，進(jìn)行學(xué)科整合，資源整合，使組內(nèi)互助，使本組的實(shí)力更強(qiáng)，發(fā)揮更大的教育教學(xué)力量。努力提高現(xiàn)代技術(shù)水平，將學(xué)科與現(xiàn)代技術(shù)整合，不斷提高自己在這方面的能力.。配合學(xué)校，從本組實(shí)際出發(fā)，鼓勵(lì)本組成員多使用多媒體教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。六、有關(guān)安排第一：組織本組成員探討本學(xué)期教研計(jì)劃,制定教研組計(jì)劃和備課小組計(jì)劃。第二：組織本組教師認(rèn)真研究本組課題教研專題并做好具體分工安排第三：積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)模式將中考列為教學(xué)研究重點(diǎn)，要求參與中考科目的教師嚴(yán)格要求學(xué)生，多想方法、采取有效措施全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；提高學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)取在中考中取得理想的成績(jī)。第四：組織教師進(jìn)行示范課活動(dòng),要求每位教師積極參與,共同努力,爭(zhēng)取最佳效果。第五：加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究與實(shí)踐，力爭(zhēng)在提高教學(xué)與教研的信息化水平方面有所突破。充實(shí)和完善學(xué)科信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)推動(dòng)小組。推出多媒體教學(xué)研究課12節(jié)第六：進(jìn)一步加強(qiáng)“生活情景化”課題教研工作。開(kāi)展相關(guān)教研活動(dòng)，及時(shí)解決課改革實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)課改向縱深發(fā)展的重要措施和保障。要把“自我反思”“同伴互助”落到實(shí)處，著力解決教研過(guò)程中存在的教師被動(dòng)參與、過(guò)于注重形式、針對(duì)性和序列性差、積累和反思不夠等問(wèn)題。各學(xué)科要結(jié)合教學(xué)實(shí)際并針對(duì)課改中遇到的突出問(wèn)題，確定研究課題，進(jìn)行集中攻關(guān)，以此推動(dòng)“生活情景化教研”的開(kāi)展。第七：對(duì)本學(xué)期教研工作進(jìn)行總結(jié)尋找不足，適時(shí)跟蹤總結(jié)和推廣教學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。李勇20118