【正文】 主要圍繞心理健康展開?？梢栽趯W校網站開設我校心理健康教育專塊，擴大心理健康教育的影響力，提升我校心理健康工作檔次，讓更多人來支持、更多的專家來指導我校的心理健康教育工作。注意收集活動材料，如照片、稿件等。四、月份安排學生：（一）低年級目標通過幫助學生適應學校學習生活，培養(yǎng)學生的良好適應能力，與他人良好相處的能力，使其初步具有學習的自我效能感、良好的學習習慣、合作意識，初步形成積極正確的自我概念。內容九月、學生角色意識（如我是小學生）。十月、學校環(huán)境、集體生活適應（如我們的校園集體生活真快樂）十一月、基本學習技能、行為習慣訓練（如好習慣交朋友）十二月、體驗合作、體驗友情（如大家一起來我和同學手拉手）一月、學習成功體驗（如我能行成功體驗真好）。二月、學習興趣（如興趣是最好的老師到興趣樂園去）。三月、自理、自立意識（如今天我值日自己能做的事自己做）四月、排除不良情緒方法（如情緒氣象臺讓自己更快樂）五月、正確處理同伴人際沖突的方法（如溝通化解小矛盾）。六月、自我保護方法（如披著人皮的狼自護在我心）。七月、時間觀念（如做守時的好學生時間的妙用）。（二）中年級目標初步具有獨立自主的學習能力，能初步客觀地評價自己和他人，具有愛心和集體責任感，初步具有自我完善意識、生活強者意識和創(chuàng)新意識。內容九月、自我控制策略（如智斗難題真快樂當天功課當天清）十月、基本學習策略（如巧學苦練無難題學習要得法）十一月、如何交朋友（如謙讓、友善朋友多讓我們走到一起來）。十二月、認識自己的優(yōu)缺點（如：優(yōu)點轟炸缺點轟炸）。一月、應對挫折的方法（如批評不可怕我也曾失敗過）。二月、正確的消費觀（如巧用零花錢小會計）。三月、體驗創(chuàng)新、創(chuàng)造（如我不同意這個想法創(chuàng)造就在你身邊）四月、如何適當地表達自己的情緒情感（如當我難過的時候）。五月、集體意識、集體責任感（如我愛我班集體力量大）。六月、什是理解、寬容、原諒、信任（如與我同行握住我的手）七月、什么是死亡（如熱愛生命珍惜每一天）。（三）高年級目標能進一步認識自我并悅納自我，使其心理變化與生理變化相適應，初步學會分析自我、設計自我、發(fā)展自我，具有一定的自學能力、競爭意識和正確的性別觀念。內容九月、學習計劃的制定（如訂好學習時間表）。十月、應考策略（如考試前的我考試中的我考試后的我）。十一月、工作神圣而平等（如職業(yè)大舞臺條條大路通羅馬）。十二月、家庭觀念（如家庭小幫手爸爸媽媽和我）。一月、心理防御機制的運用（如學會說不使自己感覺好起來）。二月、如何與他人溝通（如當小朋友難過的時候怎樣贊美別人）。三月、什么是競爭（如同學進步我高興正確競爭好處多）。四月、正確認識社會不良現象（如做遵紀守法的小公民攀比之風不可長）。五月、調節(jié)情緒的方法（如做情緒的小主人）。六月、什么是健康的生活方式（如筑起防范惡習的城墻）。七月、什么是心理學健康及其重要意義（如健康的一半是心理健?？敌睦斫】挡簧衩兀＝處煟壕旁?、心理健康教育的意義、內涵、功能。十月、心理健康教育目標、內容、途徑。十一月、教師心理健康。十二月、心理健康教育的原則。一月、心理健康教育課程改革二月、心理輔導與心理咨詢。三月、心理健康檔案的建立。四月、心理健康測驗。五月、心理訓練。六月、家庭心理健康教育。七月、學生社會活動心理輔導。心理部工作計劃13辭舊迎新，在牛年的下半年中，我們經管系心理部積極的配合院大學生心理健康室的工作，為進一步加強大學生心理健康教育工作，更有效地為廣大學生健康成長、成材努力服務。第一學期我們心理部的工作重點是大學生心理健康調查、新生心理輔導和積極樂觀的大學生心理健康知識的宣傳，力爭提高大學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀向上的心理品質，促進學生人格的健全發(fā)展。本學期我們將在以往開展的系列活動的基礎上有所繼承和創(chuàng)新，并把培養(yǎng)下屆接班人作為工作主線貫穿進活動安排中。每一次的活動都需要我們相應的付出。既然付出了，我們就要收到活動的真正效果—讓廣大同學從活動中切實獲益，而不僅僅停留在自娛自樂的層面上。第二學期的工作計劃主要有以下幾點：一、培養(yǎng)干事向干部轉變的的素質上學期我們?yōu)楦墒绿峁┮粋€發(fā)揮自身價值的舞臺，讓他們在實踐中鍛煉自我，熟悉學生會的工作、生活和學習。在新的學期我們將以如下措施，培養(yǎng)干事向干部轉變所應具備的能力。培養(yǎng)干事獨立策劃的能力，給予干事一定的創(chuàng)新空間和信任，使干事逐漸成為活動策劃的主動制定與參與者而非只是被動的接受任務。培養(yǎng)干事承擔責任的能力，將每次活動的主要目的，注意事項，工作方法等分析講解給干事讓他們在活動中得以鍛煉，為他們提供積極表現自己個人能力的機會，增強責任意識，培養(yǎng)其全局觀。加強干事互助合作、團結友愛的能力，本學期以培養(yǎng)干事向干部轉變?yōu)橹攸c，因此干部從旁協助與指導，干事們在展現個人能力的同時，需尋求他人幫助及幫助他人。二、部門建設（1）溝通工作積極的與主席團溝通，交流工作經驗，并如期的完成所分配的工作。部門每個月開一次例會，在對前期的工作做出總結的同時及時的布置下期的工作任務，并對前期工作中出現的不足在以后的工作中進行調整和修正。積極宣傳與傳達院的信息，以的效率向同學們提供心理健康方面的知識。加強同各班的心理委員的溝通，并定期召開心理委員交流會，以便更好的了解同學們的心理健康情況。即時向輔導員老師反映有關情況，搭好同學與輔導員老師之間的溝通橋梁。（2）和諧團隊注重整體。強化整體意識，凝聚心理部的力量更好的為院學生會服務。群力群策。認真聽取每個人的意見，取長補短。確認團隊貢獻，肯定個人成績。獎罰分明，對表現積極良好的干事給予肯定和表揚，對于消極對待工作的干事提出批評，并提出建議，確保每個人都為團隊作出貢獻。尋找并利用差異和爭論，導致創(chuàng)新。相互信任，坦率溝通，保證每個人都能夠支持決定為取保工作質量，請假需經部長或副部長批準，開會前，實行簽到制。（3）人員安排明確職責，做好本職工作部長：總體負責本部活動的策劃和安排，作為與主席、其他部門聯系的紐帶，安排好部員的工作，認真開好例會。副部長：配合好部長的工作。具體負責活動的協調工作，在活動的開展中，領導并幫助干事完成任務。干事：積極完成自身任務，力爭創(chuàng)新。三、配合其他部門做好學生日常工作各部門只有積極配合才能使學生會的作用發(fā)揮到極致，學生會才能在同學們心中樹立起威信，才能更好的為同學服務。在其他部門開展活動時我們會認真的配合這些部門的工作，并且積極參加，帶動同學們的積極性。讓同學們知道，作為一個部門我們有自己的職責，并努力做一個優(yōu)秀的團體。在今后的工作中我們部會繼續(xù)協同其他部門做好早點名等工作。四、組織相關心理健康方面的活動活動一活動名稱：心靈窗口活動時間：從三月開始每四周一次，一學年活動對象：全校學生活動方式：以宣傳海報為主、以記者部電子雜志心里板塊為輔，宣傳一些關于大學生如何適應大學環(huán)境和解決大學生普遍存在的心理誤區(qū)的方法的資料。活動目的：讓更多的大學生了解心理方面的知識，學會自我調整、自我完善。合作部門：宣傳部、記者部活動地點：A樓活動二活動主題：第二屆心理劇大賽活動對象：經管學院09級活動方式：大一學生自編、自導，以話劇形式演出活動目的.：使我院學生通過參與校園心理劇這一群體性，創(chuàng)造性，娛樂性的心理健康活動，提高助人自助的心理保健意識，促進人的心理和諧，增強心理健康教育的實效性,以達到構建和諧校園的最終目的?；顒訒r間：4月29日晚7：00——9：20活動地點：C樓教室活動三活動主題：“”全國大學生心理健康日活動對象：全校學生活動方式：大學生心理健康日系列活動活動目的：由第一屆“”全國大學生心理健康日系列活動的成功舉辦讓我們意識到為大學生提供一個專業(yè)而別開生面的心理“治愈”途徑是十分必要的。我院心理部在“”期間，通過開展豐富多彩的系列心理活動，增強大學生的心理保健意識，提高心理健康水平，在我院掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。部門配合：院學生會各個部門活動時間：20xx525活動地點：圖書館前活動四活動主題：“追逐夢想，感受幸?！贝髮W生心理健康辯論賽活動對象：全體學生活動方式：大學生心理辯論比賽活動目的：通過激烈的辯論形勢，豐富大家課余生活的同時，讓大家真正感受到“陽光心靈，健康生活”的生活理念。同時讓更多的同學關注心理健康，共創(chuàng)和諧美好的校園氛圍?；顒訒r間：20xx3活動地點：A樓教室五、工作展望心理部本學期的工作，要樹立心理部在校形象。積極發(fā)揮心理部的溝通作用，幫助新生盡快適應大學生活，培養(yǎng)良好的心態(tài)去面對新的環(huán)境，增強其適應能力。以上是我部的工作安排，相信我們有熱情，有激情，一定會越做越好，我們經管院學生會也一定會越來越好！心理部工作計劃14一、迎新工作的開展X月份初，新生報到時間，我們將積極配合心教中心和團委安排給我們的工作，在司機休息處負責各學院車輛的有序、安全運行。新生秩序報道這段期間的正常秩序離不開每個崗位的辛勤工作，而我們也必定會堅守崗位，做好自己分內的工作。二、招新工作的開展眾所周知，X月份的一個重點工作就是各部門的招新工作，一個部門的持續(xù)健康發(fā)展離不開新鮮血液的注入，故迎新工作也成了每年工作的重中之重。在團委的安排下，本部門也會在軍訓期間有條不紊的開展新生報名、面試等工作，爭取為部門招納更多的人才。以上就是本部門X月份的主要工作，在開學的39。第一個月里，我們也定會一如既往的投入熱情，爭取把工作做得更好。三、做好心理危機干預工作秋季開學初是大學生心理危機的高發(fā)期，各教學院要高度重視學生的心理健康，重點做好12類人群的排查及心理危機干預工作，同時積極關注新生的心理健康動態(tài)，做好防御和疏導，并根據工作需要及時與心理健康教育中心聯系。四、學院展板的評比以教學院為單位，利用板報、海報、橫幅、標語、院報等形式對新生進行心理健康知識宣傳；校心理部將對各教學院迎新專題板報進行評比，并記入考核。心理健康教育中心將印制專業(yè)宣傳資料對新生進行宣傳。五、做好前期準備工作各教學院積極配合心理健康教育中心做好在XX級新生中開設心理健康教育必修課程的各項前期準備工作。心理部工作計劃15為推進素質教育，貫徹教育部的《中小學心理健康教育指導綱要》，我校將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分，通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。本學期我校心理健康教育工作計劃如下：一、指導思想以尊重學生的人格，遵循學生的心理發(fā)展規(guī)律，根據學生成長過程的需要，在學校的教育過程中為學生提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發(fā)揮學生潛能、促進形成小學生心理健康和個性主動發(fā)展的目標，讓每一位學生在活動中了解自我、悅納自我、調控自我、實現自我，超越自我。培養(yǎng)健全的人格和良好的個性心理品質。二、工作重點通過心理健康教育，引導學生認識自己，增強調控自我，承受挫折，適應環(huán)境的能力，培養(yǎng)健全的人格和良好的個性心理品質。通過心理健康教育，培養(yǎng)學生樂觀自信，友善待人，學會溝通，誠實守信，開拓創(chuàng)新，追求向上，不畏艱難的健全人格。通過心理健康教育，使學生善于控制調節(jié)自己，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生理想，并具備個人發(fā)展能力。培養(yǎng)學校、家庭、社會適應能力和人際交往能力。對少數有心理困惑或心理障礙的`學生，給予有效心理輔導，盡快擺脫困擾，調節(jié)自我，增強自我發(fā)展能力。三、工作計劃加強心理健康教育的組織管理，建立以班主任和團委、及政治教師為主體，以兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與心理健康教育工作體制。加強對教師的學習和培訓，以班主任、兼職心理輔導教師為主，重點學習《心理健康教育教師培訓手冊》和《中小學心理健康教育理論》、《中學生心理健康咨詢》等心理理論知識。開展心理健康教育的教科研，研究落實心理健康教育的辦法和途徑。設立心理咨詢信箱，及時廣泛的做好不同心理疾患的學生思想工作。開展學生心理調查，每學期二次問卷調查，掌握學生心理狀況及動態(tài)。每學期組織實施對全體學生開展一次心理健康專題講座。開展心理健康活動課。結合初中學生的青春期成長、考試焦慮、師生之和學生以及學生和家長之間的誤解等課題開展活動，做到有計劃，有教案。追蹤調查在校學生中接受過咨詢學生，看其在心里、人際交往、學習等方面的變化，及時總結經驗教訓。第五篇：心理部工作計劃心理部工作計劃教育學院團委學習會心理部本學期正式成立，這學期心理部計劃工作如下：一、收集各班心理委員名單，并建立心理部，便于信息的上傳下達。二、通過觀察和了解，在每個班級確定至少一名同學（除心理委員）來反饋班級成員情緒情感問題、集體氛圍、班級輿論導向情況，每個月至少和這些同學會談一次。黃梅芝負責心理系，李佳紅負責小教系，樓樂飛負責信息的匯總并上報。每月十號前心理委員填寫好心理報表并上報至部長，部長再匯總到趙老師處。三、積極溝通各班心理委員，切實組織好各班心理主題班會活動。四、開展心理知識宣傳活動，如板報，發(fā)心理類健康短信。五、主動向其他學院的心理部學習和交流。積極配合其他部門工作，做好學生心理委員工作站下達的工作任務。六、收集各班心理委員心理活動方案，設計一個豐富多彩積極向上的活動項目，并進行宣傳報道活動進程。七、了解觀察各班心理委員工作狀況，號召學院全體學生積極參加院校心理活動。通過活動、宣傳、溝通，保證教育學院全體學生順利學習和生活，共同創(chuàng)建一個蓬勃向上的健康環(huán)境。