高中英語重點詞匯默寫記憶表b2u4-資料下載頁
2024-10-25 13:01本頁面
【正文】 副詞等都可以一并記憶。這種記憶方法的優(yōu)點在于學習者可以隨時隨地根據(jù)某一信息聯(lián)想記憶單詞。比如: 一個人騎車走在街上就可以聯(lián)想到 bicycle，truck，car，vehicle，bus,traffic(jam，light)，rush hours，highway，freeway，zebra,lines，cement，sidewalk，underpass，fine，road，passenger，shops，fence等詞。又如: 我們到醫(yī)院能想到hospital，doctor，nurse，ward，medicine，cure，treatment，injection，illness，clinic，等等。本記憶法的另一個優(yōu)點是能突出一些常見單詞的不常用的意義，因為多義詞的不同意思可能被歸入不同的意群當中。比如: resource可以歸入三個意群當中,它與substance，nature 等放在一起表示“物質(zhì)資源”；與method，approach 放在一起表示“辦法”；與wit放在一起表示“智謀”和“應變之才”。四、其他記憶方法坦率地講，只要有利于單詞的記憶，大家可以想盡一切辦法來記憶，有時，甚至可以忽略它們有無科學道理。下面我們就向大家再介紹幾種有效的詞匯記憶方法，供參考。同學們也可以在學習單詞當中，自己有意識地總結(jié),探索出對自己來說行之有效的單詞記憶方法。但是，一旦你找到了好的方法，請一定不要忘記了和大家一起分享。 這種方法利用多義單詞的意義擴展規(guī)律，首先抓住單詞最基本的意思，然后根據(jù)其他詞義與基本義的聯(lián)系來輕松地記憶單詞。比如: 我們知道immediate(ly)的基本意思是“中間沒有間隔地”就可以較容易地記住它的三個意思: 1)(時間)立刻；2)(空間)緊挨，緊接，緊跟；3)(關(guān)系)直接。 這種方法的做法是找出單詞之間形狀和意義的共同特點，利用他們的共同特點展開記憶。如我們對 ball，ballet，balloon，ballot，bullet等幾個詞就可以做這樣的聯(lián)想記憶。，即他們都和球有著意義是上的聯(lián)系。balloon是體積較大的氣球，ballot是用來投票的紙球，bullet是體積較小的金屬球。再比如: brace(支柱，支架)，bracket(托架，括號)brake(閘，剎車)，branch(分叉，樹枝)等幾個詞當中都包含了br，而它像張開兩手向前作“抱”的姿勢。這幾個單詞的漢語意思當中也都包含一個，抱或托的形象。 此方法是用一個有趣的句子 將一組詞串起來。比如 baby,bachelor,bacon，bad，badly,bacteria，balance 等幾個詞在拼寫和意義上都沒有什么聯(lián)系，我們可以通過一個例子將它們貫穿。A bachelor without a baby lost his balance and fell ill badly because he has some bad bacon with bacteria，and was awarded a badge。一個沒有孩子的單身漢身子失去了平衡，結(jié)果病得很厲害，因為他吃了一些帶菌的熏肉，并被授予一枚勛章。這個句子荒誕離奇，但卻巧妙地將所有地連在一起，而且它還體現(xiàn)了各個單詞的用法，由于單詞大多以同一個字母開頭，因此具有頭韻的效果，讀起來朗朗上口。，由熟悉的單詞記憶新單詞。如: 由east 我們可以擴展記憶 beast(野獸)，feast(盛宴)，yeast(硝母)；由obtain(獲得)，contain(包含)，maintain(維持)，sustain(支持)，retain(保留)。 本方法就是把一個單詞分成幾個單詞或部分，利用它們之間的意義進行聯(lián)想 從而達到形象記憶的效果。比如,charisma(領(lǐng)導人的超凡魅力)可以這樣拆分記憶: cha可以看作China，ris，ma 可以看作是rise，Mao 連起來就是China rises Mao。(中國升起了毛澤東)做為領(lǐng)袖毛澤東具有超凡的魅力。記單詞重在反復，我們介紹的記憶方法都是建立在反復記憶的基礎(chǔ)上。比如今天背50個單詞用了30分鐘，明天復習一下只要幾分鐘，再過一個星期復習時也只需幾分鐘，復習的時間間隔逐漸延長，單詞就記得越牢。相反，你今天記了100個單詞，過了十天在看時又等于重新記生詞。學而時習之，不亦樂乎！
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