迎檢自查報告-資料下載頁
2024-10-25 12:59本頁面
【正文】 教學常規(guī)管理細則》、《教師教育教學工作考核細則》，堅持以制度管人，教師自覺按學校制度規(guī)范自己的言行?！督處熃逃虒W工作考核細則》則是對教師在教學過程中的備課、上課、批改、月考等提出明確的要求及獎懲辦法，采取平時量化打分期末總結(jié)的辦法。根據(jù)學校教學工作考核細則，把教師的各項考核成績納入月績效、學期績效工資中，與獎勵掛鉤。加大月考中及格率獎。調(diào)動教師積極性，保證制度的順利實施。三、抓常規(guī)教學，向教學常規(guī)要質(zhì)量。抓好備課環(huán)節(jié)，向備課要質(zhì)量。一方面要求教師加強教學前的準備工作，嚴格要求做到三備：備課標、備教材、備學生，提前預測在課堂中可能生成的一些問題，做到備課深入、周到、細致。另一方面，結(jié)合我校教師底子薄，又是單班教學，我們將繼續(xù)采取學科組備課制度，以各學科共性的問題，細化知識結(jié)構(gòu)，確立備課主題，每次備課具體分為四步走：（1）、提前布置任務，搜集整理匯課材料。（2）、匯課交流，闡發(fā)思想（3）、集合思想，形成共識，把共識形成教研室板報，加深鞏固。（4）、在教學中實踐共識，反思共識最后形成備課集，以備解決課堂教學中遇到的實際問題。四、抓教研，向課堂40分鐘要質(zhì)量。，無特殊情況一。二節(jié)課必須進課堂聽課，并在學期初明確聽課節(jié)數(shù)。一把校長每學期聽課在60節(jié)以上，教學校長在100節(jié)以上，其他副校級在40節(jié)以上。并且在聽課的過程中，發(fā)現(xiàn)個性問題個別解決，共性問題提煉出來。并把提煉的問題下發(fā)到各學科組，確立小科研課題，一同在教學中研究解決。并結(jié)合我校的省級課題《探索課堂教學有效評價方式的研究》、省級課題《責任教育》、市級課題《校長創(chuàng)新》的研究、實踐。針對我校實際情況對教師進行《課題實施的方法》、《如何進行材料的積累》、《如何將科研與教學有機結(jié)合》等科研培訓，緊密結(jié)合科研課題，從我校實際出發(fā)開展了大研討活動，切實解決了我校實際問題，提升教育科研水平?！督谭椒?重能力》、《優(yōu)化教學過程、提高課堂實效》等教研活動，要求本學科教師和無課教師必須聽課，還建立了課堂評價表，聽課教師嚴格按照評價表給上課教師量化打分。課后組織有一把校長參加的評課活動，在評課中大家暢所欲言，力求在說課——上課——評課——反思中解決課堂教學中出現(xiàn)的問題。目前大部分教師的課堂教學目標明確，師生互動、交流活躍，緊圍繞主題。3．加強學生隊伍建設，為學生終身發(fā)展服務。明確學生預習、聽課、作業(yè)等常規(guī)要求。把這些要求分別確立月教學考核目標。評選出優(yōu)秀班級及優(yōu)秀學生，促進目標的完成，達到學生良好學習習慣的養(yǎng)成。五、認真落實減負工作，彰顯個性化特長發(fā)展嚴格遵守學生的在校時間，控制學生的作業(yè)量，力求做到少而精，分層次留作業(yè)。開齊、開全學科，我校除了注重語、數(shù)、外教學，還特別注重音體美等學科教學，并確立了兒童畫、素描、水彩、書法、輪滑為學校特色，目前，我校學生的書法水平已經(jīng)有了整體提高，學生的優(yōu)秀作品經(jīng)過整理，已經(jīng)形成了作品集。學生的美術(shù)特長也得到了充分的發(fā)展，很多學生的作品在市、區(qū)各項大賽中取得了優(yōu)異的成績。學校的腰鼓隊參加區(qū)運動會特色表演，受到了與會領導的高度評價。目前學校藝術(shù)教育特色初步形成。
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