青藍工程師徒結(jié)對子計劃-資料下載頁
2025-10-16 12:57本頁面
【正文】 方進一步明確自己的職責(zé)，增強責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅指導(dǎo)計劃。一、能力提升途徑方法：加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：指導(dǎo)徒弟利用書籍、網(wǎng)絡(luò)、同伴互助等模式，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，做好讀書筆記，教學(xué)反思等，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系。針對數(shù)學(xué)學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吃透教材，不斷提升其業(yè)務(wù)水平。幫助鄧?yán)蠋熤朴喓糜媱?，熟悉三年級?shù)學(xué)課程各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容、制訂授課計劃、編寫與修改教案，幫助提高課堂組織能力，提高講課質(zhì)量。指導(dǎo)參與教學(xué)改革、課程建設(shè)與教學(xué)研究，做好教學(xué)總結(jié)。開展互助備課，經(jīng)常性要求徒弟“一課一經(jīng)典”，并不斷修改完善教學(xué)設(shè)計。不定時與徒弟開展問題教研（上課、備課、批改作業(yè)），討論解決教育教學(xué)實際中的疑難問題，開展專題研究或課題研究，形成個性化教學(xué)能力，提升教科研能力和水平。強化教師的反思意識和反思習(xí)慣，要求鄧?yán)蠋熡涗浽诮逃虒W(xué)實際中的所思、所感；撰寫教后反思、經(jīng)驗總結(jié)等，加快其從經(jīng)驗型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。二、基本要求：師徒雙方相互堅持聽課，指導(dǎo)徒弟備課每周不少于1次，并簽字；聽徒弟的課每周不少于1次，課后有點評；師傅定期檢查徒弟的備課筆記，并說說自己的意見。要求鄧?yán)蠋熣J真寫課后反思、經(jīng)驗總結(jié)，指導(dǎo)徒弟撰寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。要求鄧?yán)蠋熋繉W(xué)期在組內(nèi)至少舉行一次匯報課，指導(dǎo)徒弟準(zhǔn)備各類教學(xué)競賽。推薦教學(xué)理論書籍給他，要求他每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報刊。向徒弟開放課堂，隨時接受徒弟聽課。總之，通過開展“青藍工程”結(jié)對學(xué)習(xí)活動，經(jīng)過不斷的互相學(xué)習(xí)，我希望我們師徒得到更好的成長，我們會一直努力！2017年9月17日南陽市第十四小學(xué)20172018學(xué)年“青藍工程”拜師計劃指導(dǎo)老師：張瑩 被指導(dǎo)教師：鄧帥 為了積極響應(yīng)學(xué)校的“青藍工程”計劃，不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步搞好教學(xué)教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑，作為教育道路上數(shù)學(xué)學(xué)科的初學(xué)者，很榮幸能與張瑩老師成為師徒。張老師是一位數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，在張老師的指教下，我制定了學(xué)習(xí)計劃如下：一、教育、教學(xué)虛心向師傅學(xué)習(xí)，主動請教。虛心好學(xué)、勇于實踐，逐步累積教育教學(xué)經(jīng)驗。根據(jù)師徒實際，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)。主動邀請張老師聽課，隨時匯報自己的教學(xué)情況，請教教育教學(xué)難題；接受導(dǎo)師的指導(dǎo)，及時整改，規(guī)范自己的教學(xué)行為，教案、教學(xué)內(nèi)容等材料。每周至少聽指導(dǎo)老師1節(jié)課，并認真做好聽課記錄及課后反思。根據(jù)實際情況，主動參加各項教學(xué)活動，制定上公開課；積極參加各類教學(xué)競賽，錘煉教學(xué)技藝。踏實工作，勤于鉆研，積極參與教育科研，每學(xué)期寫一篇拜師心得，撰寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。二、師德修養(yǎng)小學(xué)生有著無限的熱情和希望。教師也應(yīng)該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在張瑩老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來了解學(xué)生。在日常生活中以“親人”的身份細心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的角度耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘；走進他們的心靈世界，與他們同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，智慧的施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。三、及時反思張老師在多年教學(xué)工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進步的更快。并對孩子的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價，對自身的教育教學(xué)行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。2017年我有幸成為南陽市第十四小教育集團的一員，成為了張老師的弟子，得到了張老師的指導(dǎo)，這是我的榮幸。因此，在以后的工作中要不斷地向張瑩老師學(xué)習(xí)，強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在學(xué)生的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。我有理由相信：在張瑩老師以及眾多老師的幫助下，通過我的努力，我一定能夠迅速成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師。2017年9月17日南陽市第十四小學(xué) 2017年“青藍工程”指導(dǎo)、拜師計劃師傅教師： 張 瑩 徒弟教師： 鄧 帥
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