防踩踏演練活動(dòng)總結(jié)及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)
2025-10-16 12:55本頁(yè)面
【正文】 方案”，進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練，全體師生通過(guò)實(shí)踐演練，增強(qiáng)了應(yīng)急疏散的經(jīng)驗(yàn)和能力?，F(xiàn)將活動(dòng)過(guò)程總結(jié)如下：根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校的實(shí)際情況，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的應(yīng)急疏散演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，我校擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，校長(zhǎng)對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)一一做了講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，演練活動(dòng)主要策劃常主任在演練的前一天在校會(huì)上進(jìn)一步明確了疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)，做到各個(gè)樓梯口都有疏導(dǎo)老師把守，以防意外事故的發(fā)生。要求聽(tīng)到緊急疏散信號(hào)后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能留一人；不得擁擠、擁堵，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；出樓門(mén)迅速跑步到校操場(chǎng)規(guī)定的位置集合。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。3月26日下午二點(diǎn)五十分，學(xué)校疏散演練開(kāi)始?；顒?dòng)中，全校師生都能服從指揮，聽(tīng)從命令，快速、安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線(xiàn)迅速撤離至目的地。在撤離過(guò)程中，沒(méi)有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)（安全區(qū)域）只用了不到3分鐘的時(shí)間，安全撤離后，各班清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告總指揮。十分鐘過(guò)去，學(xué)校主管安全的張書(shū)記進(jìn)行了總結(jié)講話(huà)并宣布演練活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。在全體師生及參與活動(dòng)的工作人員的配合下，在校領(lǐng)導(dǎo)的`指揮下，出色的完成了疏散演練，達(dá)到了提高自救能力的要求。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。擴(kuò)展資料：防踩踏演練活動(dòng)總結(jié)Fpg 防踩踏演練活動(dòng)總結(jié)為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生上下樓安全教育，提高抗擊突發(fā)事件の應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，學(xué)會(huì)正確の疏散以及掌握逃生の方法。我校按照“防震應(yīng)急預(yù)案”，進(jìn)行了全校性の防踩踏演練?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、取得の成效本次活動(dòng)從警報(bào)響起到學(xué)生到操場(chǎng)集中共歷時(shí)一分四十秒。本次活動(dòng)使全體師生の防踩踏安全意識(shí)有所增強(qiáng)，對(duì)緊急疏散の安全常識(shí)有了進(jìn)一步の瞭解。對(duì)抗擊突發(fā)事件の應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級(jí)能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，對(duì)今後應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。演練過(guò)程中，學(xué)生の遵守紀(jì)律觀(guān)念、“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”觀(guān)念經(jīng)受了考驗(yàn)，班集體榮譽(yù)感得到了昇華。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組の組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。二、存在不足少數(shù)學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)の安全意識(shí)還不夠強(qiáng)，對(duì)此次活動(dòng)沒(méi)有真正提高到緊張程度。個(gè)別班級(jí)の班主任組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、班級(jí)紀(jì)律鬆散、秩序較亂、不夠嚴(yán)肅。FpgFpg有些教師對(duì)應(yīng)急內(nèi)容瞭解の不是很充分，以致學(xué)生の應(yīng)急做法不正確。以上不足須在今後工作、活動(dòng)中加以克服，使各方面能力得以提高。FpgFpg防震安全逃生演練調(diào)兵市第十二小學(xué)Fpg
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1