【正文】 ，制訂《實驗中學教學常規(guī)管理實施方案》，落實教學過程管理。嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，制定學校教學“三表”。開展綜合實踐活動，在相關學科教學中滲透時事教育、國防教育、環(huán)境教育、人口教育等專題教育。保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動，沒有隨意開除學生，擅自停課、放假等現(xiàn)象。建立教職工工作檢查制度，規(guī)范教師管理完善崗位責任制度，實行教職工崗位責任制，職責明確。建立高效有序的工作運行體系，做到各部門協(xié)調(diào)有序、職責分明。繼續(xù)實施《量化考評方案》，進行中期考評和期終評價。完善管理規(guī)章，實現(xiàn) 管理工作的整體優(yōu)化，按德、能、勤、廉諸方面進行考評，重平時、重過程，做到公平、公正、公開。對教職工失職行為的處理有相關規(guī)定、處理程序、處理記錄。實行教師教研制度和進修制度，加強教師基本功培訓，開展青年教師優(yōu)質(zhì)課、高級教師示范課、骨干教師和學科帶頭人公開課、觀摩課等活動。制訂青年教師培訓方案，以青年教師研究會為陣地，積極開展青年教師培訓活動，縮短青年教師的成熟期，以適應學校教育教學的工作需要。發(fā)揮縣級以上骨干教師、學科帶頭人作用。加大“名師工程”的工作力度，開展老教師對青年教師的傳、幫、帶活動。開展全體教師和管理人員的信息技術培訓，將現(xiàn)代信息技術全面融入學校的教學活動，實施信息技術與其他學科教學的整合。嚴格按照有關規(guī)定招生,規(guī)范學籍管理嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的招生政策，招生無違法違規(guī)行為。加強學籍管理，規(guī)范學籍檔案。認真執(zhí)行省教育廳、縣教育局有關學籍管理辦法，健全學籍檔案資料。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的財務制度，學校經(jīng)費管理和使用合法 規(guī)范財務管理，堅持勤儉辦學原則，廉潔奉公，認真做好審批制度，亮證收費，統(tǒng)一收費標準，統(tǒng)一使用省財政部門印制的收款票據(jù)，資金學校統(tǒng)一管理，杜絕亂收費。同時嚴格按照財政部門有關規(guī)定進行預算、開支決算、稽核等工作，并及時做好財務公開工作。把財務管理推向一個新水平。加強完善財產(chǎn)管理制度，規(guī)范財產(chǎn)請購、領用、保管、登記、報廢手續(xù)，進行財產(chǎn)核查、登記，做到總帳、分帳相符 合。與各個班級簽訂班級財產(chǎn)管理，使用合同書，進一步充分發(fā)揮財產(chǎn)使用率，大力提倡愛護公共財物。配合有關部門做好審計工作，堅持實行財務公開制度建立學校安全管理制度，學校設施無安全隱患幾年來，在原有制度的基礎上，進一步完善了《門房管理制度》，實施了二十四小時輪值值班制度，《外來人員來訪登記制度》、《外來人員車輛管理制度》、《學生、教職工車輛停放管理制度》等。我?！栋踩ぷ魅舾梢?guī)定》的出臺，有力推進我校治安、安全工作的開展與落實。健全校園“綜治”、“創(chuàng)安”領導小組，由校長李漢立任組長，分管副校長田偉、治安副校長朱暉任副組長，成員由保衛(wèi)科長、各處室主任組成。校保衛(wèi)科配有3位責任心強，業(yè)務素質(zhì)較好的專兼職保衛(wèi)干部，下設治保會、護校隊、義務消防隊、學生會設立紀檢部、班委會設立治保委員，與派出所長期建立“警民共建創(chuàng)安”聯(lián)防制度，形成一個比較完整的、比較嚴密，又縱橫交錯的校園治安網(wǎng)絡，同時，加強指導、協(xié)調(diào)和教育管理，基本形成校園治安網(wǎng)絡個體合格、群體合力的隊伍優(yōu)勢。形成了校長、分管副校長、處室主任、保衛(wèi)干部、班主任、科任老師、管理人員的層層責任制，真正落實“誰主管，誰負責”的原則，使各部門、各崗位職責明確，責任到人，校園無安全隱患。并把校園治安工作與考核，評先評優(yōu)等獎懲相掛鉤，實行一票否決，使之形成各負其責，齊抓共管的宏觀常抓、微觀抓細的新局面。建立起安全預防體制，有緊急事故處理預案，依法妥善處理學生傷害事故配合當?shù)毓?、街道、工商、文化等部門加強校園周邊地區(qū)綜合治理，學校周邊環(huán)境文明、健康安全。有專人負責綜合治理工作，工作得到落實。學校周邊環(huán)境文明、健康，安全，無重大事故發(fā)生。依法保障教育教學秩序，有良好的校風，依法規(guī)范學校、教師、學生行為，校風校紀嚴明。學校教師學生無嚴重違紀和刑事犯罪行為。自覺接受教育行政部門進行的執(zhí)法管理和監(jiān)督、指導。自覺接受和配合人大、政協(xié)和相關行政機關依法進行的檢查、視察、監(jiān)督。泌陽縣實驗中學 二0一二年十一月第五篇：中學2010年普法依法治校工作計劃烏市**中學2010年普法依法治校工作計劃2010年是實施“五五”普法工作的最后一年。為深入貫徹落實科學法制觀，推進社會主義法制建設步伐，促進我校的法治教育更趨科學化、規(guī)劃化，提升依法執(zhí)教、依法治校水平，辦好讓人民滿意的教育。我校依據(jù)上級部門關于普法依法治理工作的總體要求，并結合學校實際，制定2010年依法治校工作計劃。一、加強組織領導，形成依法治校的工作機制學校領導要高度重視社會主義法制建設和依法治校工作，成立了依法治校工作領導小組，由校長任組長，書記任副組長，副校長和各處室負責人組成成員，明確各自職責，做到各負其職，責任到人。在此基礎上，進一步明確了各職能部門的工作職責。辦公室負責依法治校工作方案的制訂、教育方針政策的貫徹實施，各項規(guī)章制度的修訂完善。按照中共中央國務院關于《九年義務教育學校實行績效工資》的文件精神，學校計劃制定符合學校實際的規(guī)范性考核制度，于開學初上交學校教代會，與教職工代表集體討論研究。加強普法、依法治理工作；教導處負責法制宣傳教育工作；工會主要負責民主管理和校務公開工作；總務處主要負責規(guī)范收費工作。堅持依法治校工作領導小組例會制度，校行政會研究制訂法制教育計劃，協(xié)調(diào)開展法制宣傳工作，及時化解各種矛盾，依法維護學校、教師、學生的合法權益。每年開學初學校都召開依法治校領導小組會議，回顧總結上年工作，制訂當年依法治校工作，把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依法治校工作與學校各項工作同計劃、同實施，并把目標任務分解到學校各個部門和具體人員，確保依法治校工作有人抓、有人管。二、目標與任務：（一）目標：根據(jù)憲法緊緊圍繞教育改革與發(fā)展的大局，廣泛深入開展法制宣傳教育，扎實推進我校依法治校進程，全面提高教育事業(yè)的法治化管理水平，使法制教育成為我校教育教學活動的重要內(nèi)容和有機組成部分，為“依法治國”方略和“依法治?！睉?zhàn)略目標的實現(xiàn)奠定堅實的基礎。（二）任務：深入地學習宣傳“三個代表”重要思想、黨的十七精神、貫徹落實落實科學發(fā)展觀和社會主義法制建設，建設社會主義法治國家的基本方略，學習宣傳憲法和國家基本法律，學習宣傳與公民切身利益密切相關的法律法規(guī)知識，注重培養(yǎng)師生的權利義務對等的現(xiàn)代法制觀念，提高和增強師生遵紀守法、維護合法權利的重視程度及維護自身合法權益和民主參與、民主監(jiān)督的意識。緊緊圍繞黨和國家的中心工作，密切聯(lián)系我校教育事業(yè)發(fā)展的需要，積極開展法制宣傳教育。要宣傳教育法律法規(guī)和其他與教育工作相關的法律法規(guī)，宣傳維護學生合法權益和預防青少年犯罪的法律知識，為全面推進素質(zhì)教育創(chuàng)造更加良好的法治環(huán)境。認真落實宣傳工作要求，繼續(xù)開展“每月一法”宣傳教育活動。通過組織法律知識競賽、參觀等實踐活動，使法制教育成為學生生活體驗，增強學生法制教育的針對性和實效性。堅持法制教育與法制實踐相結合，加強黨風廉政建設和行風建設，全面推進依法治校、依法治教，進一步加強教育法制工作制度建設。三、加強法制教育，打好依法治校的基礎加強法制宣傳教育，不斷提高廣大師生的法制意識和水平。我們按照“五五”普法要求，組織全體教職工認真學習《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國國防教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《教師資格條例》、《刑法》、《反分裂國家法》、《游行示威法》、《自治區(qū)民族團結教育條例》、《自治區(qū)社會治安綜合治理條例》等法律法規(guī)為重點，特別是要把民族團結教育滲透到法制宣傳教育之中，認真開展“憲法、法律宣傳月”“民族團結教育月”等主題教育，使“新疆是祖國不可分割的一部分”、“民族團結是新疆各族人民的生命線”等基本知識和理念深入人心。把法律知識的學習列入教師師德培訓內(nèi)容，學習方式主要有三種：一是利用教職工大會時由學校領導、專家作專題輔導；二是以各教研組、年級為單位，結合工作實際開展學習討論；三是利用學校網(wǎng)站、電視臺、廣播站及時公布有關教育政策法規(guī)；四是充分利用黑板報、宣傳櫥窗，定期向全體師生宣傳法律知識。加強對學生的民族團結和法制教育，教育學生認清“”事件本質(zhì)，堅持課堂教學為主，多種形式并舉，努力做到“五個結合”：一是法制教育與課堂文化教育相結合。把法律知識教育列入學校教育計劃，做到計劃、教材、課時、師資和法制副校長的“五落實”措施。二是把法制教育與德育教育相結合。在現(xiàn)有政治課、心理課中，滲透法制和民族團結教育內(nèi)容，深入持久地開展馬克思主義“五觀”、“六好”、“三個離不開”、“四個認同”教育；把法制教育融入學生的日常行為規(guī)范教育中，提高學生遵紀守法的自覺性。三是把法制教育與校園文化活動相結合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高學生的興趣和積極性。我們充分運用學校櫥窗、板報、廣播站、電視臺等宣傳陣地開展普法教育。四是構建學校、家庭、社會聯(lián)動相結合的“三位一體”的教育網(wǎng)絡。加強學生的法制教育離不開家庭和社會的配合。我們通過家長學校專題講座，提高家長的法制觀念，使學生和家長共同學法，既提高學生法律觀念，也提高家長法律素質(zhì)，優(yōu)化青少年學生成長的家庭環(huán)境。同時，我們充分依靠社會力量協(xié)助和支持學校的法制教育。我們定期邀請法制專家來校作法制講座，加強預防教育。烏魯木齊市第**中學2010年2月27日