【正文】 節(jié)奏愈來(lái)愈快的當(dāng)今社會(huì)，凡事人們都講究效率，力求省時(shí)省力，這種習(xí)慣在語(yǔ)言文字的處理中也不例外，一些簡(jiǎn)略的拼音縮寫代替文字站上了新詞新語(yǔ)的舞臺(tái)。例如：PF（佩服）、GF（英文女朋友Girl friend的縮寫）、BT(變態(tài))這樣的詞語(yǔ)。但是這種語(yǔ)言的隨意性太大，不穩(wěn)定，只是年輕人時(shí)髦的“文字游戲”。在平時(shí)生活中或上網(wǎng)時(shí)偶爾用用可以，但在作文里盡量避免使用為好。追求多樣─——方言詞語(yǔ)的利用漢語(yǔ)普通話不是萬(wàn)能的，有些方言詞所具有的某種特殊表現(xiàn)力或特殊表現(xiàn)范圍不是普通話詞匯所能企及的，所以很多方言詞源源不斷地被普通話吸收，如：自粵方言的“搞定、靚、買單”等，來(lái)自吳方言的“擺平、小兒科”，來(lái)自北京口語(yǔ)的“蓋、侃、款、托兒、鐵、宰、腕兒”等不斷出現(xiàn)。這也成為了一股風(fēng)潮，席卷國(guó)內(nèi)?？偠灾蛑T如以上的各種因素，新詞新語(yǔ)以各種各樣的形式涌現(xiàn)出來(lái)，速度之快，使人不能料及，新詞新語(yǔ)像潮水般涌現(xiàn)，這無(wú)疑給人們的社會(huì)生活帶來(lái)極大改變。近些年，人們對(duì)新詞新語(yǔ)給予了舊文所不能及的關(guān)注和熱情，這樣的新詞，處于青年時(shí)期，富有不可想象的創(chuàng)造性，給予足夠的期許和引導(dǎo)，或許不久的將來(lái)，這股新生力量會(huì)以不可阻擋的姿態(tài)驕傲崛起呢？中小學(xué)生流行語(yǔ)產(chǎn)生的原因中小學(xué)生流行語(yǔ)的產(chǎn)生絕不是偶發(fā)現(xiàn)象，現(xiàn)在它已成為中小學(xué)生所追求的各種時(shí)尚中最有活力的。如果誰(shuí)不懂得幾句流行語(yǔ)，他在同學(xué)中間就顯得不合潮流，就會(huì)受到嘲笑和冷淡。那么為什么校園流行語(yǔ)具有如此大的魅力？我們可以從以下幾方面去剖析其產(chǎn)生的深層次原因。，追求時(shí)尚。中小學(xué)生的心理、生理正處于發(fā)展最快、最不穩(wěn)定的階段，這個(gè)階段的中小學(xué)生對(duì)新事物、新現(xiàn)象很感興趣，并且接受很快，容易跟風(fēng)。他們認(rèn)為使用流行語(yǔ)就是一種最前衛(wèi)、最現(xiàn)代的標(biāo)志，否則就會(huì)為同學(xué)群體所恥笑?，F(xiàn)在的中小學(xué)生接受信息的途徑相當(dāng)廣泛，網(wǎng)絡(luò)、影視、書刊等大眾傳媒都為流行語(yǔ)的流行起到了推波助瀾的作用。例如被中小學(xué)生視為偶像的影視明星、時(shí)尚人物都是操用流行語(yǔ)的高手，而這些渠道的信息遠(yuǎn)比父母、老師的說(shuō)教要有趣得多、生動(dòng)得多，因此他們更易于接受。、孤獨(dú)的心理。我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分流行語(yǔ)是宣泄對(duì)學(xué)校教育體制、教育方式的不滿。由于現(xiàn)代的中小學(xué)生在家背著“望子成龍”的過(guò)高期望的壓力，在學(xué)校又負(fù)擔(dān)著要為老師、學(xué)校增光添彩的任務(wù)，同時(shí)要為自己的未來(lái)透支自己的體力和腦力，這“三座大山”壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)，壓抑、苦悶、孤獨(dú)、憂郁等不良心理情緒又無(wú)法與父母、老師溝通，只能通過(guò)編歌謠、仿套歌詞、詩(shī)詞進(jìn)行宣泄。因此這些流行語(yǔ)幽默、反諷意味非常濃厚，而中小學(xué)生的心理也在傳誦這些流行語(yǔ)中得到了撫慰。關(guān)鍵在于正確引導(dǎo)我們認(rèn)為中小學(xué)生流行語(yǔ)是把雙刃劍，它既能宣泄不良情緒，有助于中小學(xué)生心理的擴(kuò)散，但由于其大部分內(nèi)容的粗俗、低級(jí)趣味，因而又影響他們的心理的健康發(fā)展；它既能提高中小學(xué)生自覺(jué)靈活運(yùn)用語(yǔ)言的能力，同時(shí)又因?yàn)樗鼈兊牟灰?guī)范性，不利于培養(yǎng)中小學(xué)生正確運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的良好習(xí)慣。因此，我們必須采取各種有效措施，正確引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用流行語(yǔ)。、鑒別能力。由于中小學(xué)生的心理發(fā)展還很不成熟，因此我們就應(yīng)運(yùn)用喜聞樂(lè)見(jiàn)、富有現(xiàn)代氣息的教育手段，教會(huì)他們懂得什么是美，什么是丑；什么是正確，什么是錯(cuò)誤；什么是高雅，什么是粗俗。引導(dǎo)他們自覺(jué)自愿地去創(chuàng)造和運(yùn)用既具時(shí)代感又比較高雅的流行語(yǔ)。，忌堵壓。中小學(xué)生在創(chuàng)作流行語(yǔ)的過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的想像力、感悟力和創(chuàng)作熱情，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想像，這就說(shuō)明我們的中小學(xué)生之所以在作文時(shí)抓耳撓腮、唉聲嘆氣，決不是他們?nèi)狈?chuàng)作動(dòng)力、寫作技巧，而是我們的教育出了問(wèn)題。如果我們的老師家長(zhǎng)能夠用平等的態(tài)度傾聽(tīng)孩子們的心聲，設(shè)身處地地理解他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中遇到的煩惱，那么他們也就不需要通過(guò)偏激、趣味低下的流行語(yǔ)來(lái)宣泄自己的不良情緒。我們的教育工作者、語(yǔ)言文字工作者都可以發(fā)揮自己對(duì)語(yǔ)言駕輕就熟的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造出高雅、生動(dòng)的流行語(yǔ)，為我們的中小學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，這樣既滿足了他們求新、求異的心理，又能使他們得到較為規(guī)范、高雅的語(yǔ)言教育，從而幫助他們自覺(jué)抵制趣味低下的流行語(yǔ)的侵蝕?！缎略~新語(yǔ)與流行文化》研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)一、研究課題提出的背景網(wǎng)絡(luò)上有新詞新語(yǔ)，其它媒體（如報(bào)刊、電視等）都有新詞新語(yǔ)。關(guān)于新詞新語(yǔ)的概念，一般認(rèn)為，新近創(chuàng)造出來(lái)的詞語(yǔ)，或是舊詞新用，這樣的詞語(yǔ)就叫新詞新語(yǔ)。新詞新語(yǔ)有著新穎、形象、通俗易懂、便于交際等特點(diǎn)，這是新語(yǔ)之所以能廣為流傳的一個(gè)重要原因。同學(xué)們要提高自己書面表達(dá)和口語(yǔ)交際能力，就應(yīng)該向生活學(xué)習(xí)，了解、掌握和運(yùn)用新詞新語(yǔ)。用新詞新語(yǔ)反映新的生活，生動(dòng)地表達(dá)自己的思想。梳理探究新詞新語(yǔ)，我們的著眼點(diǎn)在于學(xué)習(xí)和運(yùn)用。新詞新語(yǔ)的產(chǎn)生與發(fā)展，新詞新語(yǔ)的品味與規(guī)范，新詞新語(yǔ)的含義與運(yùn)用，這些問(wèn)題都很值得同學(xué)們深入思考。二、研究的目的和意義，培養(yǎng)學(xué)生在生活中關(guān)注語(yǔ)言的意識(shí)，提高對(duì)語(yǔ)言的感悟力和判斷力。，加深對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)與理解。，并能作出較深層次的透視和理性的思考。，從中感悟深層次的文化蘊(yùn)涵。三、研究方法：走訪調(diào)查，搜集資料。四、指導(dǎo)方法。、查閱資料應(yīng)注意的問(wèn)題。五、活動(dòng)過(guò)程⑴成立研究小組。分工如下：有的研究新詞新語(yǔ)的產(chǎn)生與發(fā)展；有的研究新詞新語(yǔ)的品味與規(guī)范；有的研究新詞新語(yǔ)的含義與運(yùn)用；有的研究新詞新語(yǔ)的文化蘊(yùn)涵有的負(fù)責(zé)幻燈片制作；組長(zhǎng)負(fù)責(zé)材料搜集整理匯總及總結(jié)；共同走訪調(diào)查。⑵確定調(diào)查地點(diǎn)：圖書室、資料室、網(wǎng)絡(luò)教室、社會(huì)各種活動(dòng)場(chǎng)所、家庭。⑶做好研究的物品準(zhǔn)備。⑷和相關(guān)人員聯(lián)系調(diào)查事宜。①小組成員利用節(jié)假日到社會(huì)各種活動(dòng)場(chǎng)所搜集新詞新語(yǔ)。②到圖書室、資料室、網(wǎng)絡(luò)教室搜集有關(guān)新詞新語(yǔ)的資料。、分析資料將資料匯總、選擇、分類整理。從理論和實(shí)踐的角度進(jìn)行定性分析，寫出專題研究報(bào)告。舉辦有關(guān)新詞新語(yǔ)研究報(bào)告的交流會(huì)六、研究成果、詞語(yǔ)用法、產(chǎn)生途徑、使用場(chǎng)合、文化品味、語(yǔ)言規(guī)范及與流行文化的關(guān)系等方面，深入梳理探究，活動(dòng)完成，同學(xué)自行舉辦一次梳理探究活動(dòng)成果展?！旧鐣?huì)生活類】知本家、RMB、DV、DIY、邊緣化、性騷擾、漫游、下載、下課、灰領(lǐng)、付學(xué)費(fèi)、低保、玩轉(zhuǎn)、“421”、雙贏、SOHO一族、黑惡、另類、愿景、丁克家庭、貓膩、黑洞、磨合、地毯式、峰會(huì)、反超、跟進(jìn)、缺位、西部文化等?！拘蓍e旅游類】驢友、負(fù)離子、森林浴、綠色旅游、玩家、星級(jí)等。商業(yè)類: 斷碼、量販店、仿建、車市、灰色市場(chǎng)、均價(jià)、擴(kuò)銷、錯(cuò)峰等?！经h(huán)保類】綠色壁壘、石漠化、白色垃圾、斷流、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境激素、空氣質(zhì)量、藏羚羊【科技類】液晶電腦、藍(lán)牙、CEO、CFO、黑客、生物芯片、干細(xì)胞、暗物質(zhì)、背投電視、編程、波導(dǎo)、磁控、轉(zhuǎn)基因、納米、彩顯、失能武器、信息庫(kù)、環(huán)境武器、軍演、虐俘、閃盤等?！窘?jīng)濟(jì)類】雙贏、作秀、脫口秀、電子貨幣、世界銀行、套牢、發(fā)燒友、國(guó)腳、扳平、反超、拉力賽、逼搶、賽季、外援、極限運(yùn)動(dòng)、“三農(nóng)”、軟著陸、按揭、價(jià)格戰(zhàn)、并購(gòu)、撤標(biāo) 循環(huán)經(jīng)濟(jì)、熊市、牛市、垃圾股、藍(lán)籌股、實(shí)名制等。【醫(yī)藥衛(wèi)生類】禽流感、非典、蘇丹紅、瘦肉精、抗藥性、強(qiáng)迫癥、刨冰、微波爐、干紅葡萄酒等。【政治法律類】和平崛起、FB、問(wèn)責(zé)、和諧社會(huì)、反恐、不作為、特別法等。七、心得體會(huì)，我看到了學(xué)生潛在的素質(zhì)。在與學(xué)生共同活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們留給學(xué)生一片自由天地讓他們自己去耕耘時(shí)，他們都表現(xiàn)出良好的素質(zhì)、頑強(qiáng)的意志、巨大的潛力，學(xué)習(xí)能力、研究能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出老師的估計(jì)。面對(duì)這樣的學(xué)生，如果我們?nèi)圆荒芨淖儌鹘y(tǒng)觀念，不給我們自主學(xué)習(xí)研究的機(jī)會(huì)，將會(huì)埋沒(méi)很多人才，而且這也是教育資源的極大浪費(fèi)。、形象、通俗易懂、便于交際等特點(diǎn)，這是新語(yǔ)新語(yǔ)之所以能廣為流傳的一個(gè)重要原因。同學(xué)們要提高自己書面表達(dá)和口語(yǔ)交際能力，就應(yīng)該向生活學(xué)習(xí)，了解、掌握和運(yùn)用新詞新語(yǔ)。用新詞新語(yǔ)反映新的生活，生動(dòng)地表達(dá)自己的思想。，有的有文化品味，有的新穎形象，有的粗俗不雅，有的費(fèi)解抽象?？磥?lái)新詞新語(yǔ)真的是泥沙俱下良莠不齊啊。因此同學(xué)們既要學(xué)會(huì)運(yùn)用，豐富自己的詞匯量，更要學(xué)會(huì)辨別，粗俗不雅的要堅(jiān)決拋棄，這樣才能凈化文字，更好的反映生活。