【正文】 有的同學(xué)吃“硬”。所以同樣處理一件事，對(duì)不同的對(duì)象就要采取不同的方法，切忌用“一刀切”。例如：有時(shí)有好幾位同學(xué)同時(shí)拖欠作業(yè)，班主任首先要分清哪些同學(xué)是偶然性的行為，哪些同學(xué)是一慣性的行為。對(duì)于偶然拖欠的同學(xué)只要講清道理，指出錯(cuò)誤，令其改正；對(duì)于“一慣性”則要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)；其次又要將應(yīng)受嚴(yán)厲批評(píng)的同學(xué)分成自尊心強(qiáng)和自尊心不強(qiáng)兩類，對(duì)后一類同學(xué)可在全班進(jìn)行公開(kāi)批評(píng)，起到殺一儆百的效果，而對(duì)前一類則應(yīng)進(jìn)行個(gè)別私下批評(píng)為佳。所以，班主任只要注意每位學(xué)生時(shí)常顯現(xiàn)出來(lái)的外部特征，掌握學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，因人而異地進(jìn)行教育，定能收到良好效果。因時(shí)施教班主任的教育行為應(yīng)當(dāng)選擇在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)施行。班主任應(yīng)經(jīng)常注意學(xué)生思想發(fā)展和變化動(dòng)態(tài)，只要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即處理，使問(wèn)題最好在萌芽狀態(tài)下得以解決。但有時(shí)也要善于耐心地等待時(shí)機(jī)，在教育工作中不能操之過(guò)急。有一學(xué)生趁我出差時(shí)曠課幾天，我回到學(xué)校已了解到他的這一情況，而他也暗地觀察我的態(tài)度，甚至懷著僥幸心理。但我并沒(méi)有立即找他談話，還顯得不知其事，使他覺(jué)得捉摸不透，坐立不安。這種情況持續(xù)了兩天，他有了反省時(shí)間,并對(duì)自己曠課深 感內(nèi)疚。原先的心理防線徹底崩潰了，我抓住時(shí)機(jī)，突然找他談話，使他很快就低頭認(rèn)錯(cuò)，取得了良好的教育效果。當(dāng)然，掌握教育時(shí)機(jī)并不意味著總是消極等待天賜良機(jī)，時(shí)機(jī)也可以促成或創(chuàng)造。有時(shí)固然需要“水到渠成”，有時(shí)則可以“開(kāi)渠引水”。因境施教常言道：“出門觀天色，進(jìn)門觀氣色”。這句話說(shuō)明進(jìn)了一個(gè)特定場(chǎng)所，要觀察這一場(chǎng)合的情境，要考慮到自己的言行在這種場(chǎng)合是否適宜。同樣，班主任更需要有這種察顏觀色，隨機(jī)應(yīng)變的能力，才能使工作得心應(yīng)手。有一天,一調(diào)皮學(xué)生在黑板上為班主任畫(huà)了一幅漫畫(huà)像，以引逗同學(xué)。若班主任發(fā)現(xiàn)后就把畫(huà)漫畫(huà)的同學(xué)揪出來(lái)大罵一頓，那么全班更可能哄堂大笑，畫(huà)漫畫(huà)者的“引逗同學(xué)”的目的則正好達(dá)到。但若你進(jìn)門后，對(duì)畫(huà)漫畫(huà)者的畫(huà)技進(jìn)行贊揚(yáng)一番，指出其往美術(shù)方面發(fā)展會(huì)有出息，隨即嚴(yán)肅地對(duì)該同學(xué)說(shuō)明以后最好不要在黑板上練習(xí)畫(huà)技，那么全班既不會(huì)混亂，畫(huà)漫畫(huà)者的目的的也不能得逞，反而會(huì)臉紅著低下頭去。一個(gè)冬天的中午，我班的張某有意頻繁地進(jìn)出教室，使寒風(fēng)長(zhǎng)驅(qū)直入，從而與坐在教室靠門的孫某發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。這時(shí)，我正好走進(jìn)教室,了解了情況后，沒(méi)有批評(píng)張某，而是發(fā)現(xiàn)自己剛進(jìn)門時(shí)也未將門關(guān)上。我就上前去對(duì)孫某說(shuō)：“非常對(duì)不起，老師剛才忘了關(guān)門，讓你受冷了，我這就關(guān)上”。說(shuō)著自己隨手將教室門關(guān)上了。這時(shí)站在一旁的張某倏地臉紅了。班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而艱苦的勞動(dòng)，班主任要深入到學(xué)生中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面科學(xué)的分析，把握好教育良機(jī)，巧妙地進(jìn)行教育活動(dòng)，一定能收到意料不到的良好效果。第五篇：2017年秋季學(xué)期班主任工作總結(jié)2017年秋季學(xué)期 高一年級(jí)班主任工作總結(jié) 赫章縣財(cái)神中學(xué)劉洋一、班級(jí)基本情況分析高一（1）班為我校高一年級(jí)實(shí)驗(yàn)班，班級(jí)共有50名同學(xué)，是根據(jù)入學(xué)報(bào)名情況，按照中考成績(jī)和入?？荚嚦煽?jī)總分由高到低錄取前50名；正因?yàn)槿绱?，我班學(xué)生綜合素質(zhì)相對(duì)較高，自主意識(shí)較強(qiáng)。二、本學(xué)期班級(jí)學(xué)生管理主要工作回顧回顧本學(xué)期的班級(jí)學(xué)生管理工作，主要有以下幾個(gè)方面：，組建新一屆班級(jí)集體。新學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，由我主持召開(kāi)了班級(jí)全體同學(xué)會(huì)議，在個(gè)人自薦的基礎(chǔ)上，綜合考慮各方面的因素，確定了班委會(huì)、團(tuán)支部、各科課代表等的具體人選，確保班級(jí)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。我們還在大家商議的基礎(chǔ)上形成了我們的班訓(xùn)（“天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)”）、班徽（曾夢(mèng)設(shè)計(jì)）班級(jí)口號(hào)（“奔跑吧，少年！”）和班級(jí)守則，完成了班級(jí)文化墻的設(shè)計(jì)、布置、建立學(xué)習(xí)小組（“戰(zhàn)神、楊帆、騰飛、逐夢(mèng)夢(mèng)之翼”）、制定扣分制度等。，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。本學(xué)期以來(lái)，根據(jù)學(xué)校制定的每月工作計(jì)劃和主題班會(huì)計(jì)劃，認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)好每周一次的主題班會(huì)，通過(guò)大量的事例，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育。前幾周是由我親自制定計(jì)劃，擬寫教案形成班會(huì)。后期全權(quán)交與學(xué)生，每個(gè)小組輪流一次主題班會(huì)的教學(xué)。，不斷增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。在班級(jí)管理上，我一貫奉行“鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展”的原則，積極鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，彰顯個(gè)人魅力，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。一是積極參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)。在各項(xiàng)比賽項(xiàng)目中均有我班運(yùn)動(dòng)員矯健的身姿，在操場(chǎng)的任何一個(gè)角落，均有我班后勤服務(wù)的同學(xué)的身影。在我校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中，我班王登建、趙艷、周訓(xùn)美等同學(xué)獲得了鉛球、跳繩冠亞軍的好成績(jī)。二是認(rèn)真準(zhǔn)備太極拳和課間操的比賽。這是新班組建以來(lái)，第一次由全體同學(xué)參加的“大型集體賽事”，我班學(xué)生個(gè)個(gè)熱情高漲，利用課余時(shí)間苦練基本功，終于在比賽中“力挫群雄”，取得了第一名（一等獎(jiǎng)）的好成績(jī)，極大地增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。三是積極參加學(xué)習(xí)組織的各科競(jìng)賽。四是積極參加學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，充分展現(xiàn)個(gè)人魅力。在12月校團(tuán)委組織的“一二九”活動(dòng)中，我班孩子積極參與，辛苦排練，形成我班第一個(gè)原創(chuàng)小品。五是努力學(xué)習(xí)，班級(jí)成績(jī)名列前茅。作為實(shí)驗(yàn)班，學(xué)習(xí)是當(dāng)之無(wú)愧的主題。我班孩子總體上勤奮上進(jìn)，自尊心強(qiáng)，她們自我加壓、不甘落后，形成了良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，在本學(xué)期的半期考試中，均分均居同類班級(jí)之首，起到了很好的帶頭示范作用。三、班級(jí)工作中遇到的棘手和急需解決的問(wèn)題 ，但也出現(xiàn)了個(gè)別同學(xué)缺乏誠(chéng)信、生活上喜歡攀比等不良現(xiàn)象。，不能很好地把握作息時(shí)間，不能全身心投入到學(xué)習(xí)之中。，大部分學(xué)生身體素質(zhì)、體能、抵抗力較差，屢次出現(xiàn)因病請(qǐng)假的現(xiàn)象。、學(xué)習(xí)積極性不夠，少部分班干沒(méi)有發(fā)揮作用。四、采取的對(duì)策及步驟，并借助的家長(zhǎng)的配合妥善解決。，讓學(xué)士時(shí)刻保持奮斗狀態(tài)。，讓一部分有能力、有擔(dān)當(dāng)、有魄力、有勇氣的學(xué)生充分發(fā)揮長(zhǎng)處。、努力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，將一切不利于和阻礙學(xué)習(xí)的因素扼殺在搖籃之中。五、下學(xué)期班級(jí)工作打算下學(xué)期我們班將按照學(xué)校政教處下發(fā)的每月工作重點(diǎn)，對(duì)照“五好班集體”的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，做好班級(jí)的常規(guī)管理工作，同時(shí)重點(diǎn)解決好以下幾個(gè)問(wèn)題：、家訪等渠道加強(qiáng)對(duì)孩子的誠(chéng)信教育、增強(qiáng)信心教育、珍愛(ài)生命教育、家庭美德教育、感恩教育等，培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品質(zhì)。，組織好每一次班集體活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。，努力營(yíng)建良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)在學(xué)習(xí)上起到榜樣、示范作用。