【正文】 第二幅圖）提問(wèn)：現(xiàn)在果樹(shù)上先長(zhǎng)出了幾個(gè)果子，又長(zhǎng)出了幾個(gè)果子，一共長(zhǎng)出了幾個(gè)果子？引導(dǎo)小朋友說(shuō)出5和1起來(lái)是6。：這兩個(gè)組成式你發(fā)現(xiàn)了什么。：我們發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)組成式兩個(gè)數(shù)字交換了位置，它們的總數(shù)不變。：6有5種組成，其中有兩對(duì)是可以交換的。三、學(xué)習(xí)6的分解：樹(shù)上的果子都成熟了，看喜羊羊和美羊羊，各帶了兩個(gè)大籃筐來(lái)摘果子了。看樹(shù)上有6個(gè)果子，喜羊羊先摘了幾個(gè)蘋(píng)果放到了第一個(gè)籃子里，又摘了幾個(gè)果子放到了第二個(gè)籃子里？：樹(shù)上一共有6個(gè)果子，喜羊羊摘了1個(gè)果子放到第一個(gè)籃子里，又摘了5個(gè)果子放到第二個(gè)籃子里。6可以分成為1和5同法學(xué)習(xí)6的其它分解。：6有5種分解，其中有兩對(duì)是可以交換的。四、練習(xí)6的分合。，介紹作業(yè)要求。，教師指導(dǎo)評(píng)價(jià)。：今天我們知道了6的5種組成方法和5種分解的方法，讓我們把學(xué)到的知識(shí)和你的爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)吧。活動(dòng)反思：活動(dòng)十四 冬天鍛煉身體好活動(dòng)目標(biāo)：。，逐步適應(yīng)外部天氣變化，培養(yǎng)堅(jiān)毅的品質(zhì)?；顒?dòng)重點(diǎn)：讓幼兒了解一些植物不畏嚴(yán)寒風(fēng)霜的特征?；顒?dòng)難點(diǎn)：愿意堅(jiān)持戶外體育鍛煉，逐步適應(yīng)外部天氣變化，培養(yǎng)堅(jiān)毅的品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 圖片活動(dòng)過(guò)程：一、談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。，如：周圍有哪些植物（動(dòng)物）不怕冷？在街道或公園會(huì)看到那些人也不怕冷？你愿意像他們一樣嗎？。如：冬天的樹(shù)葉都掉光了，可松樹(shù)卻依然是綠的；冬天的臘梅花是開(kāi)著的；小麻雀他們不怕冷，在雪地里和樹(shù)枝上停留著……幼兒在討論中，教師認(rèn)真傾聽(tīng)，也可抓住一個(gè)小問(wèn)題，適時(shí)地提出，引導(dǎo)幼兒對(duì)事物的理解和敏感。如：松樹(shù)一年四季常青，臘梅花傲雪開(kāi)放，這些品質(zhì)，人們?cè)敢鈱⑺鼈冇脕?lái)比喻什么？為什么？你能從中學(xué)到什么？二、欣賞故事《北風(fēng)爺爺你吹吧》、感受故事中小朋友不怕寒冷，勇敢、快樂(lè)的有趣情節(jié)。：你喜歡這個(gè)故事嗎？為什么？故事中的人物你最喜歡哪一個(gè)？如果你是其中之一，會(huì)怎么做？你愿意到戶外運(yùn)動(dòng)嗎？經(jīng)常做的運(yùn)動(dòng)是哪一項(xiàng)？三、到戶外去游戲?；顒?dòng)結(jié)束：小朋友一起回教室。活動(dòng)反思：活動(dòng)十五 小動(dòng)物怎樣睡覺(jué)活動(dòng)目標(biāo)：，愿意親近小動(dòng)物，加深對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛(ài)。，讓幼兒運(yùn)用各種感官，初步了解自己喜歡的幾種小動(dòng)物的睡覺(jué)方式，并模仿自己喜歡動(dòng)物的睡姿。活動(dòng)重點(diǎn)：了解幾種小動(dòng)物的睡眠方式并模仿其睡覺(jué)姿勢(shì)。活動(dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒觀察探索的興趣，讓幼兒運(yùn)用各種感官，初步了解自己喜歡的幾種小動(dòng)物的睡覺(jué)方式，并模仿自己喜歡動(dòng)物的睡姿。活動(dòng)準(zhǔn)備：《猴小弟學(xué)睡覺(jué)》與歸類幻燈片《動(dòng)物的睡姿》、《小朋友的睡姿》電腦，錄音機(jī)?！侗滩〒u籃曲》《動(dòng)起來(lái)》，動(dòng)物頭飾若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)師：老師有個(gè)好消息要告訴你們，待會(huì)有個(gè)小客人來(lái)做客，歡迎它不？那我們一起跳個(gè)舞歡迎它的到來(lái)吧！播放音樂(lè)《動(dòng)起來(lái)》，師幼律動(dòng)！出示小客人猴小弟。猴小弟：哇，剛剛小朋友跳的真好看，我想你們昨天晚上一定睡的很香吧，個(gè)個(gè)跳的都那么精神有力。師：誰(shuí)來(lái)告訴老師你昨天晚上是怎么睡覺(jué)的呢？看誰(shuí)能夠表現(xiàn)出各種不同的睡姿。鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己的睡姿，并請(qǐng)小朋友一起來(lái)模仿，幼兒紛紛表演自己的睡姿（側(cè)著睡、趴著睡、平躺著睡）師：剛才小朋友說(shuō)了那么多的姿勢(shì)，老師呢，也悄悄的去拍了幾張寶寶們睡覺(jué)的照片，我們一起來(lái)看一看吧！師：我們?nèi)擞羞@么多不同的睡姿，你們知不知道，其實(shí)小動(dòng)物也有各種各樣的睡姿。（播放《小朋友的睡姿》課件幻燈片）教師：今天的客人小猴弟弟它也想跟大家分享小動(dòng)物是怎么睡覺(jué)的，因?yàn)樗皫滋烊W(xué)了其他動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢(shì)結(jié)果鬧出了許多的笑話，讓我們一起來(lái)看看猴小弟都鬧出了那些笑話吧。聽(tīng)完故事后你們可要告訴老師有猴小弟去學(xué)了哪些小動(dòng)物們睡覺(jué)，它們是怎樣睡覺(jué)的？教師播放課件故事《猴小弟學(xué)睡覺(jué)》邊講故事這些小動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的嗎？（引導(dǎo)幼兒集體討論）二、了解小動(dòng)物的睡眠方式⑴教師提問(wèn):①故事里都有誰(shuí)？②他們是怎樣睡覺(jué)的？③你能模仿一下小動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的嗎？⑵加深活動(dòng):你還知道那些小動(dòng)物的睡眠方式？你能模仿他們睡覺(jué)的方式嗎？（3）播放歸類課件（各種小動(dòng)物睡姿）師：好，誰(shuí)能告訴老師那些動(dòng)物是站著睡的？幼：馬，丹頂鶴……播放幻燈片，讓幼兒回憶站著睡的小動(dòng)物，并模仿動(dòng)作師：那剛才有哪些小動(dòng)物是睜著眼睛睡覺(jué)的？幼：貓頭鷹、金魚(yú)。播放睜著眼睛睡的小動(dòng)物，讓幼兒回憶有幾種小動(dòng)物是睜著眼睛睡的。師：哇，剛剛有哪些小動(dòng)物是趴著睡的？幼：狗、老虎。播放趴著睡的小動(dòng)物的幻燈片，并學(xué)習(xí)睡覺(jué)姿勢(shì)。師：那除了這幾個(gè)小動(dòng)物是趴著睡的，你們還知不知道哪些小動(dòng)物也是趴著睡的。幼：……三、通過(guò)游戲鞏固所學(xué)知識(shí)。游戲《狡猾的狐貍》師：剛剛呀我們看了這么多種小動(dòng)物不同的睡姿，有趴著睡的、站著睡的、睜著眼睛睡的，可好玩啦，接下來(lái)老師要你們玩?zhèn)€游戲模仿小動(dòng)物是怎么睡覺(jué)的。幼：好。游戲規(guī)則：先播放音樂(lè)《碧波搖籃曲》，等音樂(lè)一停，幼兒就模仿小動(dòng)物的睡姿。教師扮演狐貍，全體幼兒帶動(dòng)物頭飾，聽(tīng)音樂(lè)，來(lái)模仿所扮演的小動(dòng)物的走路和叫聲。音樂(lè)一停，”小動(dòng)物馬上做睡覺(jué)的動(dòng)作，不能動(dòng)，誰(shuí)做錯(cuò)了動(dòng)作或者動(dòng)了，就要被拖進(jìn)狐貍洞，游戲反復(fù)進(jìn)行四、品德教育引導(dǎo)幼兒討論 教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的睡眠方法，使其養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣教師提問(wèn)：小動(dòng)物為什么要睡覺(jué)？不睡覺(jué)行不行？小朋友為什么要睡覺(jué)？今后你應(yīng)該怎樣睡覺(jué)？我們的圖上那個(gè)小朋友睡覺(jué)的姿勢(shì)對(duì)不對(duì)？為什么這樣睡是不對(duì)的？別人睡覺(jué)的時(shí)候我們應(yīng)該注意什么？讓小朋友知道小動(dòng)物睡覺(jué)的時(shí)候我們不該打擾，我們午睡的時(shí)候也一樣，睡飽了才有精神聽(tīng)課。平時(shí)要早睡早起，這樣精神才會(huì)好，才能學(xué)到更多的本領(lǐng)。小動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們?yīng)該怎樣和小動(dòng)物相處？小動(dòng)物有了困難我們應(yīng)該怎么辦？（引導(dǎo)幼兒自由討論）五、結(jié)束活動(dòng)剛剛我們的小動(dòng)物跟我們玩了那么久的游戲，它們累了該休息了，請(qǐng)小朋友一起輕輕的到戶外去做游戲不再打擾它們休息了活動(dòng)反思：