【正文】 單梳理并板書。舉例：祖國歷史悠久；祖國山河壯麗；祖國文化燦爛；祖國和諧發(fā)展；祖國人才濟濟；祖國科技發(fā)達； 祖國發(fā)展日新月異； 中國人民勤勞智慧；祖國如巨龍在騰飛；祖國迎來奧運（5）黑板上寫出來的話，就是演講稿中的觀點。那么怎么讓別人覺得你的觀點很有說服力呢？這就需要借助一些材料了。比如說“祖國科技發(fā)達”，我們可以從古代的四大發(fā)明，到現(xiàn)代的火箭技術，說到神州五號、六號、七號??（6）范文引路。教師出示一段演講稿，看看別的作者是怎么寫。我們的祖國人才濟濟。從古至今，祖國涌現(xiàn)出無數愛國者，他們把祖國、民族的利益看得高于一切，把個人的命運同祖國民族的命運緊緊地聯(lián)系在一起。精忠報國的岳飛、收復臺灣的鄭成功、中國革命的先驅者孫中山、兩彈一星的鄧稼先，為中華崛起而讀書的周恩來，領導中國人民站起來的毛澤東，帶領中國人民富起來的鄧小平等等??無數仁人志士以鐵的事實抒寫了一曲曲愛國之歌。（7）討論：這段話主要表達了什么觀點？（我們的祖國人才濟濟）用了那些具體材料？（岳飛、鄭成功、孫中山、鄧稼先、周恩來、毛澤東、鄧小平）。（8）讀后學寫：請同學們選黑板上“祖國??”的一個句子，用一些具體的材料將一句話展開為一段話。設計意圖：此環(huán)節(jié)引導學生明確寫作主題，并圍繞主題快速打開習作思路，通過具體的范文，指導學生練習寫具體。努力使學生開啟心路：一語天然萬古新，化難為易，消除思維的障礙。2．佳作引路，章法導寫：要把金針度與人（1）師：剛才我們以一個片段為例子，談了怎么樣將觀點寫具體。其實，一篇好的演講稿子，也許不僅僅只是一個觀點，有可能有一組觀點。我們就可以有很多方面來寫，大家看看黑板上的這些材料，哪些可以說明祖國值得我們自豪？（指導學生分析板書內容）（2）請大家再一次選擇上面觀點中的兩個內容，也可以自己再補充，用剛才學到的將觀點寫具體的方法，把其它兩個觀點寫具體。（學生繼續(xù)寫演講稿子。）（3）寫完后就組織幾位同學的習作進行交流，找出亮點加以評價。（4）師：俗話說“編筐編簍，全在收口”，好的結尾，對于演講稿非常重要。請大家欣賞這兩個演講稿子的結尾：（號召式結尾 總結式結尾）。這是一個除舊立新的祖國。這是一個沸騰上升的祖國；這是一個如日中天的祖國。我的話語多得成一部歷史，我的話語多得可組成一片星河，但是說得最多最動情的一句，便是──騰飛吧祖國、祖國吉祥，吉祥祖國。──總結式結尾同學們，讓我們努力吧！奮斗吧！為我們開辟民族復興的新藍天??！──號召式結尾我們不能像勇士那樣血灑戰(zhàn)場，不能像偉人建設祖國??那我們現(xiàn)在能做什么呢？對！好好學習！我們現(xiàn)在應該好好學習，用智慧和文化武裝自己，長大報效祖國。大家要像周總理那樣，為中華之崛起而讀書，做個有志向的人！──親愛的同學們，你想好了嗎？ ──詰問式結尾這是一個除舊立新的祖國。這是一個沸騰上升的祖國；這是一個如日中天的祖國。我的話語多得成一部歷史，我的話語多得可組成一片星河，但是說得最多最動情的一句，便是──騰飛吧祖國，祖國吉祥，吉祥祖國。──總結式結尾最后，我們來自己的演講稿寫一個靚麗的名字。（如：《祖國在我心中》、《祖國，我愛您》、《祖國，我的母親》、《祖國，騰飛的巨龍》等等）6．全班交流修改完整的演講稿。（1）選擇兩篇演講稿，進行講評，指導學生學會修改稿件。①讓學生念一念，聽一聽，看是不是“上口”“入耳”。②提示學生可以用名言格言增強說服力。還可以運用幽默、風趣的語言，增強表現(xiàn)力。（設計意圖：課堂應該是充滿活力的，指導孩子們將搜集的素材，在小組內，全班同學中自由的交流，并適時進行點撥、指導，既讓孩子們在合作學習中豐富了寫作內容，拓展寫作思路、明確寫作方法，同時鍛煉了學生的口語表達能力，為下一步全班交流做好準備。）（5）師：好文章還要有一個好開頭。請大家學習下面的開頭：尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們，大家好！我演講的題目是“────────”。3．快速行文，一氣呵成：請大家根據剛才學習的方法，整理寫出初稿，快速寫一篇演講稿。設計意圖：范文引路，為學生的習作提供了借鑒的范例，開啟了學生的心智；指導開頭和結尾的方法，使學生從范例中獲得寫作的智慧，醞釀寫作的情趣，有益于幫助學生打開寫作的思路。三、后作文：快樂體驗更新穎，交流習作，佳作欣賞，借鑒提高請同學們寫完后，自己先讀一讀習作，小組內交流，閱讀小伙伴的習作，推選出比較好的習作來。老師參與其中?，F(xiàn)在我們來欣賞同學們寫的幾個片段，請同學們想一想該怎樣來評。從語言上來看演講稿的魅力。（1）要口語化，通俗易懂。(2)要生動感人。老師總評學生本次習作的情況，給予肯定性評價?；ハ嚅喿x其他同學的習作，互相借鑒，完成習作，互相交流，評選出優(yōu)秀習作。（設計意圖：引導學生進行師生評價、生生評價，目的是讓學生在這個過程中學會傾聽、學會評價、學會欣賞他人、學會正確表達。讓學生在評改中發(fā)現(xiàn)習作的閃光點，從而樹立習作的信心，認識到自己習作中的不足，找到自行修改的切入點。取長補短，提高習作水平。）6．佳作展覽，評選最佳：（1）自己朗讀自己演講稿。準備演講。（2）小組內交流。選出最佳，準備到班級演講。（3）班級評選最佳：獲得最佳的5～6人，背誦自己的稿件，在班級正式舉行一次“祖國在我心中”演講會。比賽之前，教師指出演講要注意的一些地方：演講盡量脫開稿子，或者半脫稿；站立姿勢要大方，不忸怩；精神飽滿，聲音洪亮；語速要適中；要注意眼神的交流。7．變格創(chuàng)新，自由表達：映日荷花別樣紅拓展練筆：以《和諧校園》為話題，自由選材，寫一篇演講稿。設計意圖：后作文的練習，使學生較快把學會習作方法轉化為技能。通過開放式的評價，樹立了學生的習作信心，使學生獲得了成功的寫作體驗。拓展練筆，舉一反三，使學生形成的技能快速變化為技巧，進一步提升了學生的寫作能力。教師雖然沒有批改作文，一方面減輕了老師的負擔，另一方面能較好的培養(yǎng)學生的自改能力。第五篇：第二單元《祖國在我心中》 作文祖國在我心中 尊敬的老師、同學們：大家好！能有機會與大家交流，我感到無比榮幸和自豪。我演講的題目是“祖國在我心中”。我出生在一個古老而又充滿神奇色彩的國家——中國。她擁有五千多年悠久的歷史、燦爛的文化，是人類文明的搖籃。從記事起，我就聽媽媽講著中國的《夸父追日》、《女媧補天》、《精衛(wèi)填?！返壬裨捁适?，這讓我對豐富瑰麗，充滿奇異色彩的中國古代文明產生了極大的興趣。牙牙學語時，我就領略到了中國這個唐詩故鄉(xiāng)所散發(fā)出的魅力?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”讓我陶醉在了“詩仙”李白的浪漫與豪放中；“朱門酒肉臭，路有凍死骨”讓我沉浸于“詩圣”杜甫的憂傷與痛苦中；“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”讓我震驚于“詩魔”白居易千古不變的哲理中。如今，唐詩已成為中國和世界文學寶庫中的璀璨明珠，難道我不應該為這巨大的文學寶庫而驕傲么嗎? 先秦時期，我國就有了第一部詩歌總集——《詩經》；春秋戰(zhàn)國期，諸子百家散文形成了百家爭鳴的壯觀景象，其中《論語》、《孟子》、《荀子》、《老子》影響深遠，其中《論語》還被翻譯成了十多種文字，被世界各地的學者拜讀，著名“騷體”的創(chuàng)造者——屈原，愛國主義精神至今感動著中華兒女，西漢司馬遷忍辱負重創(chuàng)作了驚世駭俗的巨著——《史記》，至今洋溢著感人的文字魅力；明末清初時期，曠世杰作《紅樓夢》，神魔小說《西游記》，英雄傳奇《水滸傳》，群雄爭霸《三國演義》，令國內外讀者愛不釋手；現(xiàn)代，文學巨匠——魯迅，堪稱現(xiàn)代中華民族之魂；當代作家余秋雨，《千年一嘆》等作品在海內外出版……難道我不應該為著燦爛的文化驕傲嗎？我是指南針、印刷術的后裔；我是圓周率、地動儀的子孫；我為我寶石般的黑眼睛，大地般的黃皮膚感到驕傲！我為我是炎黃子孫感到自豪！中國,我為你自豪尊敬的老師、同學們：大家好！我很高興能站在這里和大家交流。我演講的題目是“中國,我為你自豪”。當我牙牙學語時，媽媽教我說，我們都是中國人；當我懂事時，爸爸對我講，我們的祖國是一個擁有九百六十萬平方公里的大國；當我上學時，美術老師的第一節(jié)課是教我畫鮮艷的五星紅旗。潛移默意化，一個令人自豪的名字——中國，就在我的心中深深地扎下了根。我們的祖國是一個擁有五千年歷史的文明古國。北京故宮、萬里長城、大運河，四大發(fā)明、《本草綱目》、《孫子兵法》都是古代勞動人民的智慧結晶，也因此造福于人類。雖然到了清朝末年，由于清政府的腐敗無能，外來侵略者肆無忌憚地搶奪我國的財富，用鴉片來毒害中國人民，但中國人民的氣節(jié)一直沒有改變。為了民族的存亡，為了新中國的誕生，千百萬民族英雄和革命先烈前仆后繼。1949年10月1日，毛澤東主席向全世界宣布新中國成立，歷史翻開了嶄新的一頁，中國從此擺脫了受人欺壓、貧窮落后的狀況，昂首挺胸地屹立在世界的東方！如今，我國不僅經濟突飛猛進，而且在其他各個領域也取得了令世人矚目的卓越成就。瞧，我國南極大陸，建立起了我們自己的長城站——中山站。以前被稱為“東亞病夫”的中國人，如今也登上了世界之最——珠穆朗瑪峰。從衛(wèi)星、火箭的接連發(fā)射，到“神舟五號”載人飛船的順利升空；從“一國兩制”偉大構想的提出，到香港、澳門的相繼回歸；從1984年許海峰在奧運會上金牌零的突破到2008年北京奧運申辦成功??這一切讓人驚訝，讓人贊嘆！中國，這頭東方雄獅正展現(xiàn)著他的雄偉與威嚴！我們的祖國資源富饒、人杰地靈，我們的人民揚眉吐氣、自主獨立，我們的社會欣欣向榮、日新月異。作為一名炎黃子孫，誰不為之振奮，誰不為之自豪呢！我驕傲，因為我是炎黃子孫，我是中國人！