【正文】 想以營造安全穩(wěn)定的學校及周邊環(huán)境為目標，以深化“安全文明學?！眲?chuàng)建最美和諧校園為載體，全面推進“百日攻堅”行動，為實現(xiàn)學校安定穩(wěn)定創(chuàng)造良好的環(huán)境，為今后全面杜絕學生在校期間發(fā)生肢體沖突奠定基礎(chǔ)，為盡早實現(xiàn)二中夢打好堅實的基礎(chǔ)。二、組織領(lǐng)導為確保攻堅行動順利開展，取得實效，經(jīng)研究，決定成立尼爾基第二中學安全穩(wěn)定綜合整治“百日攻堅”行動領(lǐng)導小組。成員名單如下： 組 長：白晶瑩副組長：王秀華 鄂海波 秦學煜 郭曉琳成 員：王金貴 康麗敏 劉莉莉 張博 各年級組長 各班班主任 警務人員 全體值周教師 舍務人員領(lǐng)導小組下設辦公室在政教處，負責學校安全穩(wěn)定綜合整治“百日攻堅”行動的組織協(xié)調(diào)、信息匯總、情況反映、宣傳動員以及督導檢查工作，具體日常事務由王金貴負責。三、工作目標力爭通過專項攻堅，深入推進學校內(nèi)部班級之間、年級之間及校園周邊學生和諧，提前入手開展矛盾糾紛化解，實現(xiàn)校園內(nèi)外100內(nèi)無打架互毆事件，同時對學生發(fā)型、紀律、隊列、習慣、語言等都有嚴格的要求。努力實現(xiàn)“四個新提高”：（一）校園環(huán)境整治水平有新提高。學校內(nèi)外環(huán)境得到有效整治，防控體系更加健全，可防性學生矛盾事件得到有效遏制；應急處理突發(fā)事件機制更加完善。（二）矛盾糾紛化解水平有新提高。矛盾糾紛排查更加細致，多元調(diào)解機制更加健全，政教、警務、舍務、值周、年級形成聯(lián)動體系，處理學校內(nèi)部矛盾的能力明顯增強，絕大部分矛盾糾紛能在班級內(nèi)部化解，大大杜絕矛盾升級。（三）學生肢體沖突預防水平有新提高。通過主題班會，班會，周一年級訓導等多元化方式對學生進行預防教育，使此項工作常態(tài)化。（四）師生安全幸福指數(shù)有新提高。學校安全治理聯(lián)動體系進一步完善健全，各方力量齊抓共管參與學?！肮浴?00天行動。行動期間，師生和學生家長對學校及周邊治安滿意率較以前有較大提高。四、行動重點與步驟（一）全面開展矛盾糾紛排查化解工作（—）加強對學校師生員工的思想政治工作，及時掌握師生員工的思想動態(tài)；要加強對學校課堂、課間、社團、食堂、宿舍、大課間以及隊列等的管理，（二）強化突出校園安全穩(wěn)定問題排查整治（—）重點排查學校內(nèi)部及周邊的治安隱患和學生之間、師生之間因矛盾積怨可能引發(fā)的校園暴力、打架斗毆問題。全面掌握學校及周邊各類突出矛盾和安全隱患，及時處理學生校內(nèi)外非正常傷亡事故可能引發(fā)的群體性事件。加強對可能影響校園治安穩(wěn)定的排查管控，防止校內(nèi)外人員因利益矛盾等因素聚集干擾學校正常秩序。經(jīng)常性地對食堂、操場（尤其廁所附近）、教學樓、宿舍等開展安全隱患排查，并將隱患排查及整改工作情況納入學校安全工作檔案。（三）強化平安創(chuàng)建安防體系建設（—）繼續(xù)推進警校聯(lián)防共建工作，保持與第二派出所得警民聯(lián)系，完善門衛(wèi)、值班、課間巡邏等各項安全管理制度，完善校園安全監(jiān)控和報警系統(tǒng)建設，扎實推進學校安全標準化建設。（四）加強階段性總結(jié)整改工作（—）隨著“攻堅”的進行，對在推進行動的過程中表現(xiàn)出來的阻礙及困難，進行及時有效的整改和優(yōu)化。調(diào)整工作節(jié)奏，保證此項行動按期完成。（五）強化攻堅與總結(jié)表彰（—）結(jié)合“百日攻堅”工作的有效推進，對行動中表現(xiàn)突出的年段、班級及個人進行表彰鼓勵及公示，發(fā)輝正面優(yōu)秀典型的輻射作用。五、工作要求（一）統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導。維護學校穩(wěn)定，責任重于泰山。開學初是綜合治理的最佳時機，迅速成立相應的領(lǐng)導小組，分工明確，相關(guān)人員各負其責的責任制，確保各項工作任務到崗、到位、到人。（二）強化措施，確保實效。各項檢查要進一步細化，規(guī)范、統(tǒng)一、公平、公正、明確任務、步驟、措施，在排查化解矛盾糾紛、動員師生及其家長等方面主動作為，務求實效。（三）強化宣傳，造濃氛圍。加強行動宣傳，以周一升國旗、訓導、主題班會等為載體，迅速傳達“百日攻堅”行動精神，進行動員部署，組織發(fā)動師生的力量支持和參與到行動中來。同時，要采取靈活多樣的宣傳方式營造聲勢大、氣勢足、氛圍濃的行動氛圍，迅速掀起行動高潮，在此期間充分利用校園廣播、LED大屏等對此次行動進行適時的公示宣傳與通報。（四）強化檢查，及時反饋并嚴肅處理。凡是因思想不重視、工作不深入、措施不落實、成效不明顯、問題沒有得到有效解決而發(fā)生影響惡劣的重大事件的班級和個人予以懲罰和公示。對表現(xiàn)良好的集體和個人予以表彰，所有評價計入班級考核。在“百日攻堅”期間，采取一票否決制。六、保障措施班主任通過網(wǎng)格化管理，每周分年級將班級有打架傾向的學生不遺漏的上報政教處，政教處對問題學生進行嚴格篩查并嚴肅處理，將有打架苗頭的學生消滅在萌芽里。加強課間值周管理，充分發(fā)揮值周教師的作用，對有打架及打架傾向的學生直接制止并加大扣分值，同時通過扣分詳單計入學生星級評比，在“百日攻堅”期間各警務人員加強課間樓外巡邏，要求樓前樓后各一人，對有學生發(fā)生肢體碰撞或沖突的進行及時處理、制止、并通知政教處備案。同時對早、午遲到學生進行記錄并通知到當天值周教師處記錄扣分。帶班領(lǐng)導和值周教師將對每天的進出樓隊列進行打分，對有不規(guī)范的班級或?qū)W生進行當場糾偏并嚴格扣分。加大違禁品及發(fā)型的檢查力度，以前所未有的態(tài)勢給予嚴厲打擊，加大扣分力度和公示力度。以啟動“震懾一號”行動為龍頭，全面開展“百日攻堅”行動，“一號”行動主要針對入學新生，沒有達到要求的學生進行及時糾偏，并嚴格嚴肅處理，對新生真正起到震懾作用，以警示他人。同時可采取撕牌行動，對嚴重違紀的學生給予撕牌，被撕牌的學生給予嚴重警告，并扣班級考核分，待該學生真正認識到錯誤后方可以把牌物歸原主。加強班級值日的工作效率，要求全面、快速、高效，分擔區(qū)衛(wèi)生上下午保持良好。對學生說臟話，罵人、吹口哨、儀表不規(guī)范、行為習慣不健康、課上不注意聽講，頂撞老師、大聲喧嘩、吃零食、隨手扔垃圾等一律進行嚴懲并給與公示，所有扣分與班主任當月考核掛鉤?！鞍偃展浴苯Y(jié)束后，由組織領(lǐng)導小組評出優(yōu)秀的集體及個人，大會進行表彰與公示，對表現(xiàn)不好的集體與個人予以通報與公示。“百日攻堅”期間實行一票否決制，即若有打架事件發(fā)生則該班級當月班主任津貼直接降為D等，班級違禁品累計被查出3人次/月以上（不含3人次）的班級，當月班主任津貼直接降為D等。