【正文】 師，故道益離?！谠獙W(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U學(xué)貴得師，亦貴得友?！普鐜熣?，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——《師說(shuō)》有關(guān)贊美老師的名言【3】教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)。教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。課是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。捧著一顆心，不帶半根草去。為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。1我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。1習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。1享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。1欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。1揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。1一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。1一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。1愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。1教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養(yǎng)人才。教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。(名人名言)2教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。2良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。2師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。2師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。2一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。2“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。2把一切知識(shí)教給一切人。2道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。2教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。有關(guān)贊美老師的名言【4】老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。循循善誘，誨人不倦的是老師。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。嚴(yán)父+慈母=教師。1老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。1教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。1在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。1師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。1學(xué)貴得師，亦貴得友。1尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。1園丁，崇高的稱(chēng)號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。1舉世不師，故道益離。1我們不能全是船長(zhǎng)，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ?，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。2古之圣王，未有不尊師者也。2和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。2身為世范，為人師表。2怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。2一日為師，終身為父。2為學(xué)莫重于尊師。2您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。2圣人無(wú)常師。2語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。3您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。3老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。3太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。3江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。3不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。3沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。3教師是人類(lèi)的靈魂工程師。3老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。3一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。4教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。4古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。4愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。4老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。4您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。4經(jīng)師易遇，人師難遇。4落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。4學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。4新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。50、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您！5其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。5如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！5您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。5圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。5片言之賜，皆我?guī)熞病?用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。5教師的人格是教育的基石。5務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。5博學(xué)，耐心，寬容，是教師最基本的素質(zhì)。60、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！