【正文】 最后我們參觀了表面處理分廠。其暫存區(qū)很大，但擺放并不整齊。工廠外，我們看到了一小片露天倉庫，擺放著一些將要發(fā)貨的產(chǎn)品。這次見習(xí)主要了解了排釘生產(chǎn)流程進(jìn)行一個(gè)大致的認(rèn)識(shí)。第二見習(xí)地點(diǎn)：菏澤齒輪廠（新廠區(qū)）本廠主要加工機(jī)械齒輪，以及幾種連接鍵，此廠棣屬于山東重工集團(tuán)。進(jìn)了工廠我們直奔生產(chǎn)車間，車間負(fù)責(zé)人首先給我們介紹了齒輪生產(chǎn)概況。其次我們自由參觀，我和幾個(gè)同學(xué)先去了沖床師傅們都在認(rèn)真工作。在機(jī)器的轟鳴中我深深的意識(shí)到生產(chǎn)責(zé)任的重大，也體現(xiàn)了廠房上的幾個(gè)大字：認(rèn)真生產(chǎn)，安全第一！接下來我們走到車床旁邊，向工人師傅了解到一些相關(guān)知識(shí)，才發(fā)現(xiàn)課本上的知識(shí)確實(shí)需要得到一線實(shí)踐！必須滴。在這里每個(gè)人工作都十分嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真測量每次數(shù)據(jù)，精心調(diào)試每臺(tái)機(jī)器，一絲都不敢馬虎。多么可敬的敬業(yè)精神，在我國沒有工人師傅哪來我們的幸福生活啊！向你們致敬！隨著隊(duì)伍我們走到了最后一道工序精加工，一臺(tái)一間房子大小的設(shè)備真讓人震撼?。ㄎ耶?dāng)時(shí)在想如果我現(xiàn)在會(huì)操作它多好啊。）參觀完了車間之后，天氣突然轉(zhuǎn)變，淅瀝瀝下起了小雨，不過我們還是激情滿懷的上了公交車準(zhǔn)備回校！一路上我們都在談自己的深刻體會(huì)，很慶幸自己是學(xué)機(jī)械的一員，因?yàn)槲覀冇袩o數(shù)個(gè)可能去創(chuàng)造設(shè)計(jì)更有價(jià)值的設(shè)備。呵呵呵。五、見習(xí)體會(huì)：回想自己的見習(xí)過程，頗有體會(huì)。在見習(xí)過程中我們學(xué)到了在書本上學(xué)不到的知識(shí)，是自己更了解這些企業(yè)，更接近社會(huì)。了解了工業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)流程，如何保證企業(yè)的發(fā)展在這次見習(xí)過程中自己對看問題的角度，思考方式都有了改觀。這與實(shí)踐密不可分，又一次感受充實(shí)，感受成長！工業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的命脈，而機(jī)械是工業(yè)的靈魂，我們必須好好學(xué)習(xí)當(dāng)前知識(shí)。重點(diǎn)掌握專業(yè)核心，這樣才有可能在以后的工作中施展才華，有所作為！總之這次見習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，還培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。他充實(shí)了我們的知識(shí)，讓我體會(huì)到實(shí)踐是真理檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)這是我大學(xué)生活的一筆寶貴的財(cái)富，對以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助！菏澤學(xué)院 蔣震機(jī)電工程學(xué)院11級(jí)機(jī)械電子四班張XX月24日星期四2012年5第五篇：機(jī)械類專業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)機(jī)械類專業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)（2018版上報(bào)稿）專業(yè)必須滿足相應(yīng)的專業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了相應(yīng)專業(yè)在課程體系、師資隊(duì)伍和支持條件方面的特殊要求。本補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)適用于機(jī)械類專業(yè)，主要包括機(jī)械工程專業(yè)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)、材料成型及控制工程專業(yè)、機(jī)械電子工程專業(yè)、過程裝備與控制工程專業(yè)、車輛工程專業(yè)、汽車服務(wù)工程專業(yè)等。1．課程體系由各學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)特色自主設(shè)置課程體系。本專業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)只對數(shù)學(xué)與自然科學(xué)類、工程基礎(chǔ)類、專業(yè)基礎(chǔ)類、專業(yè)類、實(shí)踐環(huán)節(jié)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）六類課程提出基本要求。 數(shù)學(xué)與自然科學(xué)類課程數(shù)學(xué)類包括線性代數(shù)、微積分、微分方程、概率和數(shù)理統(tǒng)計(jì)、計(jì)算方法等知識(shí)領(lǐng)域，自然科學(xué)類科目包括物理、化學(xué)等知識(shí)領(lǐng)域。 工程基礎(chǔ)類課程工程基礎(chǔ)類的科目以數(shù)學(xué)與自然科學(xué)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)或數(shù)值方法，發(fā)現(xiàn)并解決實(shí)際工程問題的能力。包括理論力學(xué)、材料力學(xué)、熱流體、電工電子學(xué)、材料科學(xué)基礎(chǔ)等知識(shí)領(lǐng)域。 專業(yè)基礎(chǔ)類課程機(jī)械工程專業(yè)應(yīng)包含：機(jī)械設(shè)計(jì)原理與方法，機(jī)械制造工程原理與技術(shù)，控制理論與技術(shù)，工程測試及信息處理，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，管理科學(xué)基礎(chǔ)等知識(shí)領(lǐng)域。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)應(yīng)包含：機(jī)械設(shè)計(jì)原理與方法，機(jī)械制造工程原理與技術(shù)，機(jī)械系統(tǒng)中的傳動(dòng)與控制，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等知識(shí)領(lǐng)域。材料成型及控制工程專業(yè)應(yīng)包含：機(jī)械設(shè)計(jì)及制造基礎(chǔ)，材料加工冶金傳輸原理，材料成型原理，材料成型工藝與設(shè)備，檢測技術(shù)及控制工程基礎(chǔ)等知識(shí)領(lǐng)域。機(jī)械電子工程專業(yè)應(yīng)包含：機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，機(jī)械制造基礎(chǔ)，電路原理，工程電子技術(shù)，控制理論與技術(shù)，傳感與檢測技術(shù)，機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)等知識(shí)領(lǐng)域。過程裝備與控制工程專業(yè)應(yīng)包含：機(jī)械設(shè)計(jì)及制造基礎(chǔ)，過程（化工）原理，過程設(shè)備設(shè)計(jì)，過程流體機(jī)械，過程裝備控制技術(shù)與應(yīng)用等知識(shí)領(lǐng)域。車輛工程專業(yè)應(yīng)包含：機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，機(jī)械制造基礎(chǔ)，控制工程基礎(chǔ)等知識(shí)領(lǐng)域。此外，汽車方向還應(yīng)包含汽車構(gòu)造、理論、設(shè)計(jì)、電子與實(shí)驗(yàn)學(xué)等知識(shí)領(lǐng)域；軌道車輛方向還應(yīng)包含軌道車輛構(gòu)造、理論、設(shè)計(jì)、牽引、制動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)等知識(shí)領(lǐng)域。汽車服務(wù)工程專業(yè)應(yīng)包含：機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，汽車?yán)碚?，汽車?gòu)造，汽車電子，汽車檢測與維修，汽車營銷等知識(shí)領(lǐng)域。 專業(yè)類課程各?？筛鶕?jù)自身優(yōu)勢和特點(diǎn)設(shè)置課程，辦出特色。 實(shí)踐環(huán)節(jié) 工程訓(xùn)練學(xué)生通過系統(tǒng)的工程技術(shù)學(xué)習(xí)和工藝技術(shù)訓(xùn)練，提高工程意識(shí)、質(zhì)量、安全、環(huán)保意識(shí)和動(dòng)手能力。包括機(jī)械制造過程認(rèn)知實(shí)習(xí)、基本制造技術(shù)訓(xùn)練、先進(jìn)制造技術(shù)訓(xùn)練、機(jī)電綜合技術(shù)訓(xùn)練等。 實(shí)驗(yàn)課程實(shí)驗(yàn)類型包括認(rèn)知性實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)等，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)施和測試分析的能力。 課程設(shè)計(jì)主干課程應(yīng)設(shè)置課程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和解決問題的能力。 生產(chǎn)實(shí)習(xí)觀察和學(xué)習(xí)各種加工方法；學(xué)習(xí)各種加工設(shè)備、工藝裝備和物流系統(tǒng)的工作原理、功能、特點(diǎn)和適用范圍；了解典型零件的加工工藝路線；了解產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造過程；了解先進(jìn)的生產(chǎn)理念和組織管理方式。培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力、發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。組織學(xué)生參與科學(xué)研究、開發(fā)或設(shè)計(jì)工作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力、表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)精神。（論文）培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力，提高專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。選題應(yīng)符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，以工程設(shè)計(jì)為主，源于實(shí)際工程問題的占一定比例，一人一題。應(yīng)由具有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師或企業(yè)工程技術(shù)人員指導(dǎo)，支持學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。從事專業(yè)骨干課教學(xué)工作的教師，專業(yè)背景滿足教學(xué)要求。具有企業(yè)或相關(guān)工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師占20％以上；具有從事過工程設(shè)計(jì)和研究背景的教師占60％以上；獲得中、高級(jí)工程技術(shù)職稱或相關(guān)專業(yè)技術(shù)資格的教師占一定比例。擁有各類圖書、手冊、標(biāo)準(zhǔn)、期刊及電子與網(wǎng)絡(luò)信息資源，能滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和教師專業(yè)教學(xué)與科研所需。（1）節(jié)能、職業(yè)健康安全與環(huán)境保護(hù)。及時(shí)更新替換國家明令淘汰的高耗能、高污染設(shè)備，開展節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材管理；做好有害氣體、粉塵、噪音、輻射等危險(xiǎn)源的治理，避免對師生造成傷害；做好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)廢棄物的收集和處理，做好環(huán)境保護(hù)工作。（2）設(shè)備及計(jì)量器具管理。建立實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理制度，開展設(shè)備完好檢查及計(jì)量器具檢驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的工程質(zhì)量素養(yǎng)。（3）工程化和先進(jìn)性。應(yīng)選用體現(xiàn)工程化的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施、儀器器材；能及時(shí)更新儀器設(shè)備以體現(xiàn)現(xiàn)代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)。（1）實(shí)驗(yàn)室向?qū)W生開放，提供良好的實(shí)踐環(huán)境。與業(yè)界有密切的聯(lián)系，具有穩(wěn)定的產(chǎn)學(xué)研合作基地為本專業(yè)學(xué)生提供良好的校外實(shí)踐場所和條件。（2）建有大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)基地，吸引學(xué)生廣泛參與科技活動(dòng)，提高創(chuàng)造性設(shè)計(jì)能力、綜合設(shè)計(jì)能力和工程實(shí)踐能力。