弘揚中國傳統(tǒng)文化策劃書-資料下載頁
2024-10-25 10:26本頁面
【正文】 有的中學生、甚至于大學生，必須經(jīng)過翻譯才能明白其中的含義。一個國家，如果沒有自己的傳統(tǒng)文化，再怎么發(fā)展，也只能成為別人的文化附庸；一個民族，如果沒有自己的民族精神，再怎么粉飾，也只能是一盤散沙。三、活動目的促進學生對中國傳統(tǒng)文化的認知，孕育學生的文化底蘊。豐富學生的課余生活和提高學生學習中國傳統(tǒng)文化的熱忱。全面發(fā)展中國傳統(tǒng)文化與校園文化。四、參加對象全班同學、班主任、學生代表五、活動時間、地點時間：2010年11月5號地點：湘府中學171班六、活動形式主題班會、知識競答、全班互動、交流七、活動內容觀看《百家講壇》中于丹老師講《論語》的片段傳統(tǒng)文化知識競答誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典八、活動過程第一個環(huán)節(jié)：儒家文化向同學們介紹《論語》的有關情況，介紹于丹老師及其《論語》研究的成果。播放央視《百家講壇》節(jié)目中于丹老師講《論語》的片段。其中，《論語》中“益者三友，損者三友”的交友標準向我們指明了一個以朋友為坐標的未來，也讓在座的同學們充滿了感觸。請幾位熟讀《論語》的同學上講臺來，與大家一同討論讀《論語》的心得。并結合自己的想法，就當代大學生應該如何繼承和發(fā)揚《論語》的傳統(tǒng)與同學們交換意見。誦讀《論語》中的名言警句，將傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。第二個環(huán)節(jié)：知識競答活動規(guī)則：以組為單位，共六個組，采取淘汰制?；顒庸?輪，第一輪淘汰3支代表隊，第二輪3支代表隊，通過競爭答題，將產(chǎn)生冠軍、亞軍、季軍、三支代表隊。每隊按順序在規(guī)定的時間內答題。答題過程中，不得借助通訊工具或其他工具，否則按違反比賽規(guī)則處理，直接淘汰出局。當出現(xiàn)某兩支隊伍分數(shù)相同時，進行備份題搶答，搶答方式與第一輪方式相同。計分總規(guī)則：每隊基礎分100分，答對在原有的基礎分上加上相應的分值，答錯在原有的基礎分上扣掉相應的分值作為每輪結束的總分數(shù)。具體流程：第一輪：【必答題】題型設計：總共5道題，全為選擇題。每隊基礎分100分，答對加10分，答錯不扣分規(guī)定答題時間：15秒（超過規(guī)定時間將按答錯處理）。第一輪結束： 通過計算分數(shù)，總分數(shù)排名在前3名的隊伍晉級，其他3支隊伍淘汰出局，主持人謝謝他們的精彩表現(xiàn)。第二輪：【搶答題】題型設計：總共10道題，簡答題為主評分標準：完全答對加20分，不完全答對加10分，回答錯誤扣20分每隊按順序依次在規(guī)定的時間答題。規(guī)定答題時間：20秒搶答方式：舉手第二輪結束：通過計算，分出冠軍、亞軍、季軍，并送上相應的獎品。第三個環(huán)節(jié)：誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典聽張若虛配有古箏背景音樂的《春江花月夜》的音頻。誦讀先秦諸子百家經(jīng)典。誦讀唐詩宋詞。誦讀元曲中的經(jīng)典段落。九、班主任講話十、主持人總結此次班會的意義給了我們更多的自我展現(xiàn)空間，令我們能夠通過輕松的比賽更為風趣地展現(xiàn)出自己的傳統(tǒng)文化知識。使我們通過比賽的形式對傳統(tǒng)文化知識有了更深入的認識，也給我們提供了一個互相學習的好機會。同時加強了全班同學的交流。附：活動總負責人：宋莎瓊前期宣傳：梅英活動計時員：肖卓婭、胡英杰活動記分員：徐芳媚、徐紅梅、胡海麗、章利兒現(xiàn)場維持：付選杰、付則新經(jīng)費預算：獎品等主持人：宋莎瓊、熊慧策劃人：李玲
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