胡雪巖的啟示讀后感[五篇]-資料下載頁
2024-10-25 10:16本頁面
【正文】 很扎實的話，突然委以重任或有了更大的機會，就會手足無措，不知道如何去做。人最要緊的是時時刻刻充實自己，常常問問自己準備好了沒有。自己準備好了，沒有機會無所謂，那不是個人能控制的。有了機會又有充足的準備，這樣才會干出一番事業(yè)來。否則，沒有機會還好一點，有了機會反而把自己搞得亂七八糟，害了自己，那才叫可憐。聯(lián)系實中的教學管理，我們在管理時，也要想到前面去，做到前面去，落實到前面去。職業(yè)教育的機會是給那些有準備有遠見的人的。(二)、要懂得變通：借人、借物、借勢(借一切可用資源)實驗中學的發(fā)展也要借一切可用資源，如國家的政策和促進中職發(fā)展的措施，招生更是要用足一切資源。我想引用《勸學》的段：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠。順風而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里。假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。人盡其才、財盡其用。這句話在胡雪巖哪里可說是運用到了極致。用王有齡、用羅四一家、用競爭對手等，這些人為什么能讓他們用，用四個字就可以說明“利益驅(qū)動”。而市場經(jīng)濟的規(guī)則是什么呢?就是利益驅(qū)動。胡雪巖撐握了各個人或各個團體得益點，所以能左右逢緣，唯他所用，然后把事做得圓滿。善假于物也!(3)、不可欲望太多，一切都是自作自受一個商人可以運用其它的東西為他所用，可以用官，但不能即官也商，我覺得使胡雪巖失敗的最大原因在于他進入官場，不可能即官場做得好，商場也做得好。當然今天是不可能發(fā)生的了。我們做老師的，切記自己淡薄明志，甘為人梯，嚴謹篤學，不可貪欲過多，一切事情都是自作自受的啊。(思考自己的不足)聯(lián)系自己教學管理工作中，自己有些工作還不盡如人意如：備課為了檢查重形式，下寢管理還停留在表面形式上，有應(yīng)付之嫌，要明白：中國人的事都是可大不可小。實訓課也只停留在課堂紀律管理和灌輸教學上，沒有因材施教注重個體差異，沒有從教書育人的高度來充分認識。服務(wù)意識還有待加強，要把工作做細做精做到位不留后患，要知道大意留禍根啊，福兮禍之所依 禍兮福之所伏，當事情太順利的時候 應(yīng)該更加格外小心。學生總是要犯錯誤的，不能簡單粗暴的處理，更不能違反學校校規(guī)，應(yīng)該潤物細無聲，適時關(guān)注介入，預防為主，教育為輔，懲罰為下。上半夜想想自已，下半夜想想別人。一個老師的責任感只有在自身能力的展示中才會得到淋漓盡致的體現(xiàn)。誠信與能力并存的老師才是時代真正需要的為人師表，自己今后工作也要先有做事情前一定要做好周密的計劃，然后不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提高動手能力，提高教育教學管理水平，提高駕馭學生的能力，特別是掌控學生的能力(今后怎么做)胡雪巖的精神：愛國 愛人 愛本業(yè),我自己也要愛校愛家敬教師的崗位。英雄不怕出身低，教育學生只要有德行有技藝，照樣能出人頭地。左宗堂一生對胡雪巖最大的恩惠就是不斷地提供機會讓他去表現(xiàn)，以后要讓我的學生有更多的鍛煉機會去表現(xiàn)自己。金銀珠寶，古玩字畫都不是真正的寶藏。人格的魅力，才是人一生最大的寶藏。只有肯為人遮擋風雨的人，才能讓更多的人來為自己遮擋風雨。為人打傘的胡雪巖是主動承擔責任，先義后利，是一種付出，過后必定會獲得豐厚的回報，德行定終生，一個人品德基礎(chǔ)良好 一生會很穩(wěn)固。做得越多的人，總是成長得越快，不肯負責的人，常常止步不前。所以我要嚴格秉承愛國守法、誠信為本、敬業(yè)奉獻、熱愛學生、教書育人、為人師表、終身學習的師德。在教育教學管理工作負責地多做事，工作就意味著責任，把工作當成自己的事，強化責任和結(jié)果意識，優(yōu)化工作方式，一切用事先的準備和周密的做事過程來說話。勇于負責，不懼困難，顧全大局，心中常存使命感, 一個人應(yīng)該具備四識：知識 常識 膽識 見識。積極挑戰(zhàn)自己，全力以赴，負責到底。不在工作上被人看不起。培養(yǎng)盡職盡則的做事風格，關(guān)注今天，活在今天，自己不足的地方堅決改過自新。面對困難堅持不懈，面對成功依然冷靜，面對絕境毫不放棄，不推諉責任，做一個有責任意識敢于承擔責任的人，在家：家和萬事興，關(guān)心老婆與父母。在外：把每個人都當作朋友，重在朋友，爭取和諧的外圍環(huán)境。工作：只管付出 不計回報。
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