【正文】 接孩子的時(shí)候看到這種情況后，每天都給我和孩子們送來綠豆湯和預(yù)防中暑的草藥，不管我怎么推說，她都一直堅(jiān)持，從不間斷，直到我們的訓(xùn)練結(jié)束。兩年多了，至今我還記得當(dāng)我對(duì)她說“謝謝”時(shí)她回答我的那句話——“有什么好謝的？，大家都是重慶人，你還不是為了孩子們！”我還能說什么呢？一個(gè)“謝”字怎么表達(dá)出我內(nèi)心的感受？一個(gè)“謝”字又怎能承載那份深情？“大家都是重慶人”，原創(chuàng)：多么質(zhì)樸的語言！多么溫馨的話語！多么實(shí)在的家鄉(xiāng)情……在這個(gè)美麗的城市，在這片生我養(yǎng)我的土地，有著如此質(zhì)樸的兄弟姐妹，有著如此深沉厚重的關(guān)愛與支持，我唯一能做的，就是努力！幾年來，我漸漸地成長(zhǎng)了，在工作中也取得了不少的成績(jī)：我多次被評(píng)為市級(jí)德育工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，還被推薦為全國(guó)十佳優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員的候選人……在榮譽(yù)面前，我深深地明白，如果不是祖**親的培養(yǎng)，如果沒有家鄉(xiāng)父老的關(guān)愛，也就沒有我的今天。我自豪，我是中華民族的兒女！我要用最美的語言，歌唱我偉大的母親！我驕傲，我是山城重慶的孩子！我要用滿腔的熱情，擁抱這個(gè)富有三千年巴渝文化底蘊(yùn)的歷史名城！擁抱這個(gè)正在催生無盡現(xiàn)代神話的中國(guó)最年輕的直轄市！擁抱這個(gè)正在不斷創(chuàng)造人間奇跡的世界最大的內(nèi)陸山水城！我們的新重慶正在開發(fā)中走向世界！走向未來！歌頌祖國(guó)，歌頌家鄉(xiāng)演講稿第四篇：歌頌家鄉(xiāng)征文演講稿歌頌家鄉(xiāng)征文演講稿歌頌家鄉(xiāng)征文演講稿 木船悠悠蕩出和諧新水鄉(xiāng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、朋友們： 大家好！我叫，來自。我今天給大家演講的題目是《木船悠悠蕩出和諧新水鄉(xiāng)》?！叭角鞍橈w，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！碧拼娙藦堉竞偷囊皇住稘O歌子》，描繪出一副如詩如畫的漁家生活圖景。走過千年風(fēng)雨歷程的湖州，伴隨著改革開放春風(fēng)的浸潤(rùn)，正將一個(gè)個(gè)現(xiàn)代元素注入這方古老的水鄉(xiāng)之中，讓一支支漫過歷史的小木船，載著和諧與歡樂，載著美好與幸福，向著無限廣闊的未來前進(jìn)…… 生在水鄉(xiāng)，是我的榮幸；長(zhǎng)在水鄉(xiāng)，是我的驕傲；如今，我能在行政審批中心為一艘艘行走其間的船戶服務(wù)，更是我的自豪！當(dāng)我還是一個(gè)扎著小辮子的小丫頭的時(shí)候，最向往的就是跟在大人身后，拽這他們的衣服，看他們蕩一葉扁舟，竹篙輕點(diǎn)，漁網(wǎng)一撒，就等著活蹦亂跳的魚兒翻飛在船艙里。此時(shí)，對(duì)普遍還缺衣少食的我們來說，與其說是享受那蕩舟湖面的意境，倒不如說是期待那美味可口的佳肴。但是，無論如何，在我童年的記憶里，永遠(yuǎn)留下了木船悠悠蕩漾湖面的美好畫面。童年的歲月，被一艘艘小木船蕩漾得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。年幼的我們總幻想著快點(diǎn)長(zhǎng)大，也能自己撐一支竹篙，去點(diǎn)綴那煙波浩渺的畫卷。但不知不覺之間，隨著改革開放的春風(fēng)吹遍神州大地，小船上那些竹篙開始慢慢消失了，一臺(tái)臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)裝到了木船上面，只需輕輕一拉，小船就飛一樣朝著湖面深處直沖而去，像一只只緊貼湖面展翅飛翔的水鳥，賜予靜謐 的湖面更多的靈動(dòng)與生機(jī)。千年碧波涌，誰把扁舟聽魚躍。昔日的小漁船，如今已成為我們記憶深處最遙遠(yuǎn)的風(fēng)景。如今的人民，早已告別劃船打漁的時(shí)代，一艘艘大噸位貨船穿行其間，一支支精美游船蕩漾在碧波之中，描繪著一幅幅百舸爭(zhēng)流的新時(shí)代畫卷。改革開放的春風(fēng)，正讓華夏大地的每一個(gè)角落都發(fā)生著深刻的變革。我們見證了告別體力走向機(jī)械運(yùn)輸?shù)淖兏?，我們更共同?chuàng)造了告別貧窮走向繁榮的歷史。同時(shí)作為一個(gè)時(shí)代的見證者與參與者，我們能不因此而自豪、因此而驕傲嗎？是的，我們是自豪的，我們是驕傲的。每當(dāng)一個(gè)個(gè)船戶走進(jìn)我們行政審批窗口的時(shí)候，我的眼前總是浮現(xiàn)出一幅幅記憶深處的畫面，心頭總是在猜想，這又是一艘什么樣的船只將要行駛在湖面上。而當(dāng)他們手持審批手續(xù)走出大廳的時(shí)候，我總是好奇地猜想，那么大的船行駛在湖面上，將是如何大氣磅礴的一種氣勢(shì)，將是一種如何輝煌雄勁的力量。雖然，我工作僅僅只是為他們做一些基礎(chǔ)的服務(wù)，但在我心中，這一艘艘推進(jìn)繁榮與水鄉(xiāng)和諧的大船，之所以能夠啟航，離不開我們的工作，離不開我們的努力。正因?yàn)槭俏矣洃浬钐幠亲钌羁痰哪敬朴疲屛蚁Ｍ恳恢Т寄茉缛諉⒑?，湖面上多一支船，我的心里就多樂一分快樂與驕傲，就多了一分自豪與幸福。“飛盡落霞新月上，湖光渺渺白蘋香。”要是文征明老先生能夠生在今世，一定會(huì)等不到“飛盡落霞”的時(shí)候，也不得不發(fā)出“湖光渺渺萬里香”的感慨來。是的，我們不得不替那些古代的歷代文人墨客們遺憾，但這絲毫不會(huì)阻止我們水鄉(xiāng)的時(shí)代發(fā)展步伐。讓我們帶一縷詩情，攜一份自豪，將悠悠小木船蕩漾在心靈最深處，為航運(yùn)更美好、為明天更輝煌，奉獻(xiàn)我們每一個(gè)人應(yīng)盡的力量，奉獻(xiàn)我們每一個(gè)水鄉(xiāng)人詩意飄揚(yáng)的青春！謝謝大家！此文章是我站原創(chuàng)文章未經(jīng)我站允許不得私自轉(zhuǎn)載我站文章。第五篇：歌頌家鄉(xiāng)演講稿《魅力龍山，和諧家園》演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位朋友們：大家好！我是來自**的***號(hào)選手，我叫***。今天我以一個(gè)教師的身份站在這里演講，感覺有些慚愧。因?yàn)槲覜]有什么轟轟烈烈的大事來宣講，也沒有什么豪邁的語言來謳歌自己的職業(yè)。十年前我邁出師范學(xué)校的大門，一心想在外面闖一闖，是父親的一番話打動(dòng)了我“你是農(nóng)場(chǎng)培養(yǎng)出來的孩子，現(xiàn)在農(nóng)場(chǎng)各行各業(yè)正在搞建設(shè)、快發(fā)展，你應(yīng)該回來出一份力、盡一份責(zé)。”于是便成就了今天的我，在農(nóng)場(chǎng)小學(xué)信息技術(shù)教師的崗位上一干就是十年。在這十年里，我見證了農(nóng)場(chǎng)日新月異的變化。朋友們，還記得十年前我們的家鄉(xiāng)是什么樣子嗎？幾條破舊的沙石路，成片成片的磚瓦房，這幾乎可以概括我們農(nóng)場(chǎng)的全貌了。再看看現(xiàn)在吧！一條條水泥硬化路縱橫交錯(cuò)，貫穿場(chǎng)區(qū)的東西南北；一座座寬敞舒適的樓房撥地而起，及將建成的數(shù)個(gè)功能設(shè)施完備的居民小區(qū)更讓我們拭目以待；從千頭奶牛養(yǎng)殖小區(qū)到社會(huì)主義新農(nóng)村示點(diǎn)；從優(yōu)雅別致的龍山公園到綠樹成蔭的文化廣場(chǎng)；從高效率、現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)中心到引領(lǐng)科技的工業(yè)園區(qū)。一座現(xiàn)代化的小城鎮(zhèn)展現(xiàn)在世人的面前，一幅百姓安居樂業(yè)、政通人和、生機(jī)盎然的繁華、富榮的畫卷呈現(xiàn)在我們眼前。如果說十年前，我不愿回到這里，那是因?yàn)槲也粔蛄私馕业募亦l(xiāng)、不夠了解黑龍江農(nóng)墾；然而現(xiàn)在，我深情地眷戀并且熱愛著這片肥沃、富饒、煥發(fā)著勃勃生機(jī)的土地！今天我們擁有無比優(yōu)越的階級(jí)政黨，擁有無比先進(jìn)的科學(xué)理念，擁有無比堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，擁有英明果斷的農(nóng)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)班子，是他們提出了“培育文明龍山人、建設(shè)和諧新農(nóng)場(chǎng)“的口號(hào)，才有了今天我們幸福、和諧的大好局面。我為我是一個(gè)龍山人而由衷地感到驕傲和自豪!不過，更讓我感到驕傲和自豪的是我們的汗水可以盡情地?fù)]灑在建設(shè)和諧農(nóng)場(chǎng)的宏偉藍(lán)圖中。雖然我工作在很普通、很平凡的崗位上，但是不積跬步無以致千里，不積小流無以成江河。如果我們每個(gè)龍山人都在自己的崗位上恪盡職守、努力工作、勤奮敬業(yè)，就是對(duì)建設(shè)和諧社會(huì)做了事、盡了責(zé)。我和我身邊的同事都是這樣想，也是這樣做的。身為教育工作者，承受著社會(huì)的壓力，承載著孩子的期盼,肩負(fù)著家長(zhǎng)的厚望。在我們單位經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的現(xiàn)象：有的老師帶著一身病痛，兜里裝著藥，仍然執(zhí)著地站在講臺(tái)上；有的老師親人病重在床，卻沒有時(shí)間照顧，舍不得請(qǐng)一天假；有的老師雖已年過半百，卻仍然孜孜不倦，學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，可謂人老心不老；他們甘心獻(xiàn)身于教育事業(yè)，不為名，不為利，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)職業(yè)的圣潔，用行動(dòng)來詮釋師德的真諦！想必大家還記得汶川地震吧，在那生死攸關(guān)的危急時(shí)刻有多少震撼靈魂的師愛在閃光：張開雙臂牢牢地護(hù)住講臺(tái)，用自已的血肉之軀為四個(gè)孩子撐起生命天空的譚千秋老師；為救200多名學(xué)生，致妻子的呼救聲于不顧，最終痛失相濡以沫20多年的妻子的肖明清老師；面對(duì)房倒屋塌，原本可以保住自己生命，卻留下來疏散學(xué)生，最終也沒有走出教室的嚴(yán)蓉老師、吳忠洪老師……這樣感人的事例不勝枚舉。在這一刻，教師的生命被定格成為永恒，在這一刻，教師的人格升華并且光照千秋。和他們相比，我感覺自己是多么的渺小，又是多么的幸福和幸運(yùn)啊。和他們相比我們還有什么理由不去愛崗敬業(yè)，為人師表？還有什么理由不去做一個(gè)踏實(shí)肯干、執(zhí)著追求的人民教師呢？經(jīng)歷十年的教學(xué)生涯，使我更加成熟地認(rèn)識(shí)到做一名教師的真正含義，執(zhí)著追求，甘于奉獻(xiàn)，不求索取，教好書、育好人是我今后工作的座右銘。魯迅先生曾說過“巨大的建筑，總是由一木一石疊起來的，我們何妨做這一木一石呢？”最后，在這里我想真誠(chéng)地對(duì)自己、對(duì)大家說：讓我們?cè)诟髯云椒驳膷徫簧蠄?zhí)著的追求，奉獻(xiàn)自我，做一個(gè)文明向上、立志進(jìn)取的龍山人！讓我們共同為創(chuàng)建一個(gè)和諧而美好的家園出一份力、盡一份責(zé)吧！謝謝大家！