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描寫教師的詩句和名言-資料下載頁

2024-10-25 10:08本頁面
  

【正文】 書,始讀,未知有疑;其次,則漸漸有疑;中則節(jié)節(jié)是疑。過了這一番,疑漸漸釋,以至融會貫通,都無所疑,方始是學(xué)?!?朱熹好問是好的?!绻约翰幌耄浑S口問,即能得到正確答復(fù),也未必受到大益。所以學(xué)問二字,“問”放在“學(xué)”的下面?!?謝覺哉:《不惑集》不懷疑不能見真理,所以我希望大家都取懷疑態(tài)度,不要為已成的學(xué)說所壓倒?!?李四光打開一切科學(xué)的鑰匙都毫無異議地是問號,我們大部分的偉大發(fā)現(xiàn)都應(yīng)當(dāng)歸功于如何?而生活的智慧大概就在于逢事都問個為什么? —— 巴爾扎克虛假的學(xué)問比無知更糟糕。無知好比一塊空地,可以耕耘和播種;虛假的學(xué)問就象一塊長滿雜草的荒地,幾乎無法把草拔盡?!?康因?qū)W問不都是在書本上得來的,在事實上得的經(jīng)驗,也就是學(xué)問?!?陳毅安:《給未婚妻的信》學(xué)和行本來是有機聯(lián)著的,學(xué)了必須要想,想通了就要行,要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多,只是成為一座死書庫?!?謝覺哉:《青年人要努力學(xué)習(xí)》人是活的,書是死的?;钊俗x死書,可以把書讀活。死書讀活人,可以把人讀死?!?郭沫若:《游太湖蠡園為游人題詞》書本上的知識而外,尚須從生活的人生中獲得知識?!?茅盾人做了書的奴隸,便把活人帶死了?!褧鳛槿说墓ぞ?,則書本上的知識便活了。有了生命力了。—— 華羅庚治學(xué)有三大原則:廣見聞,多閱讀,勤實驗?!?戴布勞格利沒有一個大學(xué),是比擁有我們從未使用過的能力的大自我和人類意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實,更能包羅萬象的了?!?《高爾基論青年》對于學(xué)了許多而對他們無用的詞匯的人們,或?qū)W許許多多詞匯而不能運用的人們,好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一樣,比不上一個工具少而能使用自如的木工?!?韋斯特:《語言教育》 不讀書的人思想就會停止?!业铝_書中橫臥著整個過去的靈魂。———卡萊爾好書是偉大心靈的富貴血脈?!獜洜栴D讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。———歌德不去讀書就沒有真正的教養(yǎng),同時也不可能有什么鑒別力?!諣栣x書時,我愿在每一個美好思想的面前停留,就像在每一條真理面前停留一樣?!獝勰鷷窃跁r代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代?!喔?z書籍陶冶情操——博維z不去讀書就沒有真正的教養(yǎng),同時也不可能有什么鑒別力——赫爾岑z每一本書都有它自己的遭遇和壽命。有的書毀于一旦,有的書卻能流芳百世——馬爾夏克z每一本書是一級小階梯,我每爬上一級,就更脫離獸性而上升到人類,更接近美好生活的觀念,更熱愛這本書——高爾基z我需要三件東西:愛情、友誼和圖書。然而這三者之間何其相通!熾熱的愛情可以充實圖書的內(nèi)容,圖書又是人們最忠實的朋友——蒙田z一本書像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋———凱勒z沒有書籍,就不能打贏思想之戰(zhàn),正如沒有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣——羅斯福z評價一座城市,要看它擁有多少書店——魯賓斯坦z沒有書籍的屋子,就像沒有靈魂的軀體——西塞羅z圖書包含著整個生活……——巴爾扎克z圖書出版業(yè)是思想重炮——布埃斯特z漫長的歲月,既毀壞了墳?zāi)?,又損壞了墓碑,可是光陰對于書卻無能為力——瓦魯阿z讀一本好書,就是和許多高尚的人談話——歌德z好書使人開卷時會有所求,而閉卷時獲有益處——阿爾考特z不讀書的人,思想就會停止——狄德羅第五篇:愛國的名言和詩句愛國的名言和詩句近鄉(xiāng)情更切,不敢問來人。宋之問祖國如有難,汝應(yīng)作前鋒。陳毅錦城雖樂,不如回故鄉(xiāng);樂園雖好,非久留之地。歸去來兮。華羅庚當(dāng)須徇忠義,身死報國恩。李希仲欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。蘇軾讀書本意在元元宋。陸游《讀書》位卑不敢忘憂國。陸游捐軀赴國難,視死忽如歸三國。魏。曹植《白馬篇》但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山唐。王昌齡《出塞》南北驅(qū)馳報主情,江花邊草笑平生。一年三百六十日,都是橫戈馬上行。戚繼光1寸寸山河寸寸金清。黃遵憲《贈梁任父母同年》1瞞人之事弗為,害人之心弗存,有益國家之事雖死弗避。呂坤1捐軀赴國難,視死忽如歸。曹植1以身許國,何事不敢為?岳飛1與其忍辱生,毋寧報國死。何香凝1常思奮不顧身,而殉國家之急。司馬遷1臣心一片磁針石,不指南方不肯休宋。文天祥《揚子江》1人生自古誰無死,留取丹心照汗青。文天祥1為中華之崛起而讀書。周恩來各出所學(xué),各盡所知,使國家富強不受外侮,足以自立于地球之上。詹天佑2商女不知亡國恨,隔江猶唱《后庭花》唐。杜牧《泊秦淮》2氣蒸云夢澤;波撼岳陽城。孟浩然2愛國的主要方法,就是要愛自己所從事的事業(yè)。謝覺哉2先天下之憂而憂;后天下之樂而樂。范仲淹2天下興亡,匹夫有責(zé)。顧炎武2人民不僅有權(quán)愛國,而且愛國是個義務(wù),是一種光榮。徐特立2愿得此身長報國,何須生入玉門關(guān)唐。戴叔倫《塞上曲二首》2利于國者愛之,害于國者惡之。晏嬰2恨不抗日死,留作今日羞。國破尚如此,我何惜此頭。吉鴻昌身既死兮神以靈,子魂魄兮為鬼雄戰(zhàn)國。楚。屈原《國殤》3愛國如饑渴。班固3國恥未雪,何由成名?李白3寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅。魯迅3位卑未敢忘憂國宋。陸游《病起書懷》3做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎樣愛國。孫中山3錦繡河山收拾好,萬民盡作主人翁。朱德
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